如何写辩论赛流程方案策划书()(七篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写辩论赛流程方案策划书()(七篇) 为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来我就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)一 本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。 此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷

2、呈，热闹非凡。辩论程序方面： 此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。 总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。 赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典

3、，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。 此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。 班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。 比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学

4、习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。 总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献! 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)二 一、 活动背景 二、 活动目的： 1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动 提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平 三、 活动时间：明星节(5.56.5) 四、活动地点： 预赛：各班教室 决赛：二楼大礼堂 五、主办单位：走辩天下社 承办班级：高一年级各班

5、六、比赛要求： 参赛队伍：高一各班 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方 七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) 本次活动采用轮流淘汰赛制 (一)初赛 由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场 (二)复赛： 在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 (三)半决赛 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场 (四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛

6、辩题 注： 每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员) 八、比赛规则 (一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟) 1、选手自我介绍。每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟 2、陈词共4分钟 正、反方一辩发言各2分钟 2、 攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟 (1) 反方三辩提问，正方三辩回答 (2) 正方三辩提问，反方二辩回答， (3) 反方二辩提问，正方二辩回答， (4) 正方二辩提问，反方三辩回答， 注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重

7、复提问和回避问题均要被扣分。 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分) 4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分) 5、 公布结果，评委点评 (二)、评判标准 总分100分 陈词：10分 攻辩：20分

8、 自由辩论：30分 总结陈词：10分 时间掌握 5分 语言风度：10分 团体配合，临场反应：15分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支. (三)评分原则 (1)审题 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，论据内容丰富，引述资料充实、恰当 (2)辩驳 提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。论证的逻辑性、说服力强，言辞得体 (3)普通话 普通话标准，语言表达流畅，有文采，有幽默感 (4)配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，机智、辩才、反驳、反应能力强 (5)辩风 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示

9、出良好的道德修养。 (6)时间 能够很好掌控所有时间，能良好的掌控机会 (四)胜负判定 1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分) 2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。 (五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。 九、奖项设定 一、团体奖 1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定 2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定 3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定 二、个人奖 1、大赛最佳辩

10、手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 2、优秀辩手奖：(12个)，每场比赛评选的最佳辩手 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队，大赛最佳辩手，优秀辩手颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。 附录 比 赛 须 知 一、 请各班同学仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。 二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及辩论社人员联系，

11、以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。 六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。 组队须知 初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。 每队人数为4人，4名辩论选手， 参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单在比赛开始前交往辩论赛负责人处，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与

12、辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 5)比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。 6比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

13、比赛结果将在比赛日当天公布。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。 具体事宜： 1、 抽签事宜 第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及每场比赛正反方 第二条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 2、比赛服务 为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。 3、比赛程序(由主持人完成) (1)、宣布辩题 (2)、介绍参赛代表队及所持立场 (3)、介绍参赛队员 (4)、介绍规则，评委及点评嘉宾 (5

14、)、比赛开始 (6)、观众自由提问(暂定) (7)、评委团评分，邀请嘉宾表演 (8)、，由评委评析赛事 (10)、宣布比赛结果 (11)、辩论赛结束 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)三 主持稿 第一部分 各位评委，同学们： 大家下午好，欢迎来到山东政法学院 辩论赛的比赛现场 第二部分：下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容：姓名 职务 职责) 第四部分 下面介绍今天参赛的两支队伍，正方是来自 反方是来自 作自我介绍 第五部分：比赛正式开始 (一)开篇立论 在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为210秒 首先有请正方一辩 感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩 (二)质询环

15、节 下面进入到质询环节，时间为150秒，有请正方二辩， 反方二辩 正方三辩 反方三辩 今天我们荣幸的请到了来自 (三)接下来进行质询小结，时间为150秒，有请正方一辩 有请反方一辩 (四)接下来进入自由辩论阶段，时间为240秒，有请正方先开始 (五)总结陈词阶段 在此环节，将首先由反方四辩，再由正方四辩进行总结陈词，时间均为240秒 首先有请反方4辩 感谢反方4辩的精彩陈词，下面有请正方4辩 精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委商讨结果，选出本场比赛的获胜方及最佳辩手! 好!感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾_老师为我们本场比赛做

16、点评! 下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。 (分别宣读双方辩手成绩，从正方开始) 所以，最终获得本场比赛胜利的是 系，同时也感谢 系的努力和付出。 最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是来自 系的 ，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。 本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)四 20xx年4月11日下午4：40到5：30 ：综合楼a区205教室 ：扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力; ：社联证券协会内部成员 1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、

17、双方辩手 2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟) 3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟) 5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 (各3分钟) 6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手 7;主持人宣布结果，宣布辩论赛结束 1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑 板，营造出辩论赛的气氛; 2、组织组：对赛场的安

18、排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅， 3、策划组：做好本次活动的策划工作 4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记 5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，建议50元以内，奖品以笔记本、笔为主 参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利 1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则 2、主持人、计时员也从本协会内部产生，有意者也请自愿报名 3、评委、嘉宾由协会主席团邀请 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)五 为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝

19、气蓬勃、积极向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着“公平竞争，团结协作”的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融46班代表队取得了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下： 一、活动方式： 本次活动面向各学院学生选拔，积极报名参加，一共八支代表队参加比赛，分别是金融13班代表队、金融46代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后，经济代表队与金融46代表队最终进入决赛，金融46班代表队

20、凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。 二、活动准备： 开学初，学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的准备工作。 1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生学习，活动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，通过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。 2、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系教学实

21、践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题，如：“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易 与知易行难”等，并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。 3、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还诚挚邀请学生会主席作为评委。 三、活动经过： 无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。从初赛、复赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场高潮

22、不断，赛场时时传出阵阵掌声。 通过多轮激烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。 初赛：保险代表队对经济代表队，辩题：反方：钱是万恶之源(保险代表队)正方：钱是万利之源(经济代表队)，最终经济代表队稍胜一筹，取得胜利。 复赛：金融4到6班 代表队对投资代表队，辩题： 正方：趋利避害好反方：迎难直上好，金融46班以优秀的口才战胜对手。 决赛：经济代表队对金融4到6 代表队，辩题： 正方：知难行易 反方：知易行难，金融46代表队在全团队的努力下，最终赢得了本次辩论赛的最终冠军。 整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了广大学生的参与热情，丰富了学生们的课余文化生活。同时通过本届辩论赛学生们进一

23、步开创视野、在不断的思索中寻找通向成功的道路，弥补自己的缺点不足，培养了自己的兴趣，提高个人能力、口才和自信心。 四.辩论程序方面： 比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩手与观众

24、的互动。 五、经验与教训： 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。作为第一次辩论赛，值得称赞的是，选手们基本程序规范、礼仪性较强，各场辩论赛结束后，评委能抓住重点对每场比赛进行精彩点评，各位辩手乃至观众都能仔细聆听，为整场辩论赛画上一个圆满的句号。但在比赛正式开始时，特别是在初赛进行中，辩手们还不太熟悉比赛流程，这是这次比赛疏忽的地方，存在着一些缺点不足，如：是队员之间协调与配合还不够，对彼此弱点没有抓住，辩论的貌似精彩但实际上有些偏离，不够激烈，特别存在攻辩环节选手没有按照比赛要求合理正当的进行，选手容易在激烈的辩

25、论中导致情绪上的不稳定，无法冷静思考，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商量后，能够及时对各位辩手进行一次培训，给了辩手很大的帮助，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。 六、小结 此次活动还是取得了很大的成功，它丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学的团队，竞争，进取的素质，体现了当代大学生的精神面貌。锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的团队意识和集体荣誉感。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在活动中有遗憾的地方，我们会进行理性的分析与总结，对不足之处加以改进。同时要认真总结经验，既要努力扬长避短，以要勇于创新，争取在辩论赛的大舞台更

26、上一层楼，为学生献上更多的精品活动，让他们的大学生活更加丰富，更加充实，更加有意义。 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)六 辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。 我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。 在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅. 摄影设备，邀请

27、评委。 以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。 1.语言表达更具有艺术性 经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。 2.知识结构完备 要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。 3.社团不仅是个才华的 展示，一个优秀的团体能够脱

28、颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。 辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。 如何写辩论赛流程方案策划书(推荐)七 1、为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平 2、为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。 外国语学院学生会

29、、外国语学院辩论协会、英语协会 面向全校 1、外院大一学生每班出2队报名，他院英语爱好者可自由组队报名 2、参赛辩手为2人一队，均需为该队所属学院在籍大一、二学生； 3、意愿参加本次比赛的选手请于16号之前将辩手名单填好 1、比赛分初赛、决赛两个阶段进行。初赛以抽签形式决定对阵情况，初赛中所得分数为前四名的四支队伍将进行下一轮抽签，并参加决赛。 2、评委由主办方聘请，初赛主要为学生评委，决赛由老师评委及学生评委共同评审。 3、如参赛队数为偶数支，将直接抽签决定对阵；如参赛队为奇数支，抽签后余下的单支队伍将与主办方派出的队伍进行对阵（主办方派出的队伍不计成绩）。 初赛：5月x日 决赛：5月x日

30、比赛地点：西校区综合楼 （一）主席致辞：介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则： 1、正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述， 2、反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。 3、正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并为本方一辩的框架式论述提供4分钟详实的实证性论证。 4、反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间4分钟。 5、双方对辩8分钟 6、对辩结束后，由反方开始5分钟的批驳性总结陈词，而正方则在其发言结束后进行5分钟的总结陈述。

31、7、观众提问：观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 8、评判团评议裁决：由一名评委进行点评，向辩论赛主席递交比赛结果。注意： （一）、计时规则 1、每场比赛设两位计时员，分别为正反两方计时。并举牌示意，请主席和各辩手注意。 2、以辩手起身发言为开始，坐下为暂停，直至时间用完。 1、各辩手不得情绪过激，不能拍桌子或粗口等； 2、各辩手提问时不得问与辩题无关的问题； 3、各辩手在发言时要起身，在别人发言时不得中途干扰，也不能在下面直接辩驳； 4、辩手在作总结陈词时请按赛制要求对相关内容总结； 6、观众不得喧哗，提问环节不得

32、问与大赛无关问题。 （二）、评分标准 1、团体部分：团队评分 （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。10分 （2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。10分 （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。10分 （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。10分 （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于

33、创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。10分 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给分，可参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10分 （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，10分 （3）台风与辩风。10分 （4）口语70分 注：每场比赛的胜负判断，预赛依据评委所打团体分总和来判断，决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。 1、根据比赛结果，评出第一、二、三名。 2、给获奖参赛队颁发证书及物质奖励。 外国语学院学生会 外国语学院辩论协会 英语协会 20xx年x月x日 第 25 页 共 25 页