学校教师履职工作总结范文.docx

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1、学校教师履职工作总结范文 学校老师要以教学质量为中心，制定教学方案。下面我就和大家共享学校老师履职工作总结，来观赏一下吧。 学校老师履职工作总结 从20_年10月初起先，我成为了一名老师已经将近2年时间了，在这段时间里，透过自己在衡水第一中学的教化工作实践，我对老师这一行业有了全新的相识，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特性要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教化事业，是评价一名老师合格与否的基本准则，每一名老师都期望培育出德、智、体全面发展的人才，德育是

2、其核心。 古人云:其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师务必具备师德，所谓师德，是老师进行教化教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括老师的道德品质、志向信念，对事业的看法和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。 在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 为了这份事业，我忠爱的教化事业，我会摒除杂念，把全部的热忱，全部的爱倾注于学生

3、身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，敬重家长，不愧于“人民老师”这个光荣的称号! 学习是手段，创建才是目的。在教化学生时我以培育潜力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维潜力及创建力的培育为突破口，以英语课堂教学为主阵地，以英语课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创建力培育的教学原理、原则与策略，在探究初中学生创建性思维规律，开发初中学生创建潜能的途径等方面取得了突破性探讨成果。 学生思维潜力及创建力培育是时代的须要。一是注意提高学生的自学潜力;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目理解、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生创建性思维潜力。 学生思维力、创建力的

4、培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的专心性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，带给其专心参加的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创建智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，英语老师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，创建力就是一句空话。 靠着对教化事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的剧烈事业心，我针对英语教

5、学中存在的问题，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们认为:读书，是凸现英语教学特征，实现英语老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅仅为创建带给原材料，而且能够启发英语老师创建的灵感。 事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在英语教研乃至普教探讨这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 一、专业发展安排 1、师德:酷爱自己的教化教学工作、酷爱学生，不计个人得失，对学生亲善可亲，课外活动免费指导，钻研教学理论，提高课堂教学效率。 2、教化教学:在课堂教学中贯彻二期课改的理

6、念，以课堂教学改善点“课堂教学的拓展广度和深度”为切入点，深化探讨课堂教学规律，摸索新课改下课堂教学规律。 3、专业培训:(1)专心参与新的一轮老师培训(2)多进行信息技术应用于课堂的练习(3)探讨新教材、领悟新课程理念。(4)与时俱进地学习教化学、心理学理论，重点是学习指导学生自主教化方面的书籍。 4、业余阅读:多看报纸和新闻，了解国际国内时事，多看百科全书，多体会日常生活，增大课堂教学拓展的时空。 5、教研:协作学校课题探讨，完成史地组子课题的结题工作，把教科研应用于课堂教学工作之中，使课题探讨具有生命力。 二、专业发展的期望 1、教化教学:加强英语专业潜力的学习，提高教学潜力，加强心理学

7、问的学习，充分相识学生，理解学生，走入学生的心灵深处，备课时注意对学生的学情探讨，设计适合学生的教学方式;在进行英语教学工作的同时加强思想教化，注意德育学问的学习我教学方法的运用，充分体现教化功能。 2、教研:加强教化理论的学习和进修，弥补自身的不足，尤其是世界上的闻名教化专家理论的学习和应用，找机会听取专家的学术报告，将所学的学问应用于教化教学的工作之中，深化探讨具有时代精神的教化课题，提升自己的教科研潜力。 三、发展安排 1、利用课余时间和休息日进行自学专业理论学问及各方面相关学问，参与高等自学考试提高学历和理论修养。 2、仔细理解钻研教材，并在实践中驾驭教与学的内在联系。 3、专心参与各

8、种教化培训，不断提高业务潜力水平。 4、仔细总结反思每一堂课，虚心请教其他老师，不断积累阅历。 5、敬重和同等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。 6、勇于参加实践创新活动，培育创新和实践潜力。 四、发展资料 1、学问方面:接着学习专业理论学问，提高学历;撑握必需的科学技术社会学问及老师应具备的专业学问;了解课程资料、课程结构和课程目标及课程评价方面的学问;撑握学生的心理发展规律的学问及现阶段的认知水同等各方面的学问。 2、技能方面:具有必需的教化科研潜力;理解、把握和创建性 地运用教材的潜力;组织充溢生命活力的教学活动的潜力;课后反思和自我评价的潜力;娴熟运用现代信息技术的潜力;擅长沟通和

9、合作的潜力，有必需的创建思维和实践的潜力。 3、身心发展方面:有广泛的爱好爱好;热忱恳切;自尊自信自爱自强;自我调控的潜力和坚毅意志品质。 五.发展目标 树立正确的教化观，接着学习专业理论学问，把握教化的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际状况和详细的教学情境，把实践阅历与书本学问渐渐整合，并逐步驾驭教学过程中的内在联系，撑握现代化教化信息技术，不断更新学问，开阔视野，努力成为具有必需的实践潜力和创新潜力的实干型人才。 老师履职总结范文 一、政治思想及师德 自2000年4月履行小学高级老师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共

10、产党的领导，酷爱教化事业。仔细贯彻执行党的教化方针，专心参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师、好校长。 二、教化教学潜力 自履现职以来，我担当过一般老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为

11、中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作:1、课前打算:备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好

12、的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还

13、有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 自200_年9月担当永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终专心向各位教职工听取看法和举荐，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行群众领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推动教改，制订各种制度措施，充分调动老师专心性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。 三、工作量和工作实绩 我酷爱自己的事业，从不因为个人的

14、私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教化教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。200_年度担当永兴中心校区校长(现中心小学)，透过年的细心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分，从以往的全县第八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教化史上前所未有的好成果，彻底变更了永兴恒久是倒数第一的局面。2004，其中有五名学生被永仁一中民族班录用，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善:白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学

15、、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了解除。我所做的工作，得到了各级各部门的确定:200_年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，200_年7月又被永仁县委评为“精神礼貌工作先进单位”，同时，中心小学荣获县教化局目标管理二等奖。我本人于200_年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神礼貌先进工作者”，200_年9月被评为“先进教化工作者”。为了使更多的老师受到激励，每 年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的老师。履行小学高级老师近六年来，每年考核均为称职。“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，

16、平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。加之由于精力有限，以及自身潜力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。 老师履职总结 本人自2008年9月成为小学一名小学老师以来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛学习各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教化工作做的更好，下面是本人自任职老师以来的教化教学工作的状况作如下总结。 一、政治思想及师德自2008年

17、9月任职小学老师职务以来，我仔细加强师德修养，提高自身的道德素养。武装自己的头脑;把科学发展观的核心用在工作实践中;仔细学习义务教化法老师法中小学老师职业道德规范等教化、法律法规;严格根据“有事业心、有职责心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探究、专心进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，专心沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、以共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规

18、范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业。仔细贯彻执行党的教化方针，专心参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

19、 二、教化教学潜力自任职以来，我一向担当着语文老师及班主任的工作，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作:1、课前打算:备好课，备好学生。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意

20、信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻 到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从学生到挚友。起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。

21、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、专心参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生。作为一名德育工作者，我始终专心向各位教职工听取看法和举荐，与各位领导团结协作，使我校的各项工作得以稳步提高，协调发展。 三、工作量和工作实绩我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教化教学质量有了必需的提高，工作成效明显。我所做的工作，学校领导进行了检查、指导、考核得

22、到了充分的确定。任现职以来，专心参与各种竞赛，在2008年12月我指导作文竞赛“纪念改革开放三十周年”荣获校级一等奖及书法竞赛二等奖，并在2009年5月参与临桂县中小学课件竞赛，我所设计的课件桂林山水荣获县级一等奖，在2009年6月指导的广播体操竞赛获得校级一等奖。“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。加之由于精力有限，以及自身潜力还有待提高的地方。走进新世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。 学校老师履职工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页