一年级第一学期班级工作计划.docx

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1、一年级第一学期班级工作计划 进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了改变。下面是由找总结网我为大家整理的“一年级第一学期班级工作安排”，欢迎阅读。 一年级第一学期班级工作安排一 一、总体目标： 本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作重点及要求： 1、抓好学生的常规教化 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够

2、及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.我主要的做法就是： 利用晨会及班队会的时间学习小学生一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",特地负责监督检查学生的日常行为,并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且赐予嘉奖，对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化. 2、提高学生的平安意识 学生平安是班级工作顺当开展的必要条

3、件，首先我觉得自己要提高平安意识，然后时刻对学生进行平安教化，不知不觉让学生的平安意识也渐渐加强起来，我要留心视察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉平安隐患，制止平安事故的发生。并且还要让孩子们把平安意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提示自己留意平安。 3、培育班级小干部，增加学生的竞争意识 班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培育2个帮助管理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培育8个小组长，让他们帮助老师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另

4、一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生赐予嘉奖，增加孩子们爱好，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。 4、教化与家庭教化相结合 结合考试成果针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 5、关切爱惜每一个孩子 蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关切孩子，我信任

5、,只要真心关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我就能找到开启学生心灵的钥匙.让每一个孩子活泼欢乐地成长，让他们得到全面的发展。 详细工作 9月份： 报名注册 打扫校内环境卫生 班报刊出 第八届全国推普周活动 迎国庆黑板报竞赛 10月份： 纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 老人节慰问活动 班报刊出 街道小学生田径运动会 11月份： 家长会 主题队会观摩 班报刊出 12月份： 一至二年级跳绳竞赛 一至三年级口算过关 校报班报刊出 迎元旦校诗歌朗诵竞赛 1月份： 复习迎考 期末考试 一年级第一学期班级工作安排二 一、一年级学生特点简介 在幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习

6、和驾驭学问技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参与各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺当过渡到小学生活，就须要学校为孩子们建设适应当年龄特点的班级文化以变更孩子们的学习环境，从而有意识地唤起孩子的自我意识。在一年级的班级文化建设中，我们最主要的是让孩子们知道：我们是小学生了。围绕“我们是小学生了”这一主题设计“润物细无声”的行为习惯、文明礼仪、团结友爱等内容的班级文化。 二、班级文化建设目标 1、用朗朗上口的行为规范用语装扮我们的教室，让孩子们在耳闻目睹中做一名行为规范的合格小学生。 2、教会我们的孩子们做一个懂文明、守秩序的小学生 3、含有真善美含义的学生作品装扮教室，感化我们孩子

7、那一颗颗稚嫩而又纯净的心。 4、营造一个温馨，充溢欢乐色调的学习环境，让孩子们健康、欢乐的成长。 5、引导孩子们了解学校的学习模式，想高年级的哥哥姐姐学习学校的正确的学习、生活方式。 6、成长恒久是孩子们生命的主旋律，与成长相关的评比栏与孩子们的心紧紧地牵在一起。 7、培育孩子们主动、向上地学习劲头和团结、友爱的良好班风。三、班级中队名称：小脚丫中队（丫丫的中队） 成长的脚步一步步向前，丫丫中队的孩子们用自己的双脚走在成长的花园里。那儿有健康、欢乐的小丫丫们，还有懂文明、守秩序的小丫丫们，更有带着真善美学习、成长的小丫丫们。 班呼：我学习我努力我创建我胜利 班训：学会生活学会学习，挑战自我直到

8、胜利 三、班级文化建设详细实施方案 1、行为规范标语 行为规范用语必需让一年级的孩子们读起来朗朗上口。当他们在课间无聊的时候，有爱好读一读板报上的行为规范用语。这就使得孩子们在无意中学习到了班级文化建设中的主要内容。 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，用心听，老师提问仔细听。 答问题，声洪亮，仔细书写作业棒。 两课操，仔细做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，平安责任牢记心。 吃中餐，守纪律，学习生活两不误。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生！ 2、文明礼仪用语的播种 文明礼仪也可以在班级板报上贴一些朗朗上口的标语。比

9、如：轻声慢步走楼道，遇到老师问声好！也可以在班级板报上“种下”一棵礼貌树。利用教化教学的机会，告知我们的孩子：礼貌树上的果实，每个孩子都可以去摘取。吃下这些果实之后，我们将成长为一个懂文明和礼貌的人见人爱的好孩子。 3、向高年级哥哥姐姐学习良好的行为习惯，以适应小学生学习生活（在板报上贴照片） 俗话说：见贤思齐。高年级孩子们做得好的照片分门别类地贴在板报上，班主任再加以宣扬。孩子们在潜移默化当中定能够学习到很多良好的行为习惯。 4、班级评比栏建设 班级评比栏的设计以成长为主题。每在成长树上贴上一个有自己名字的小脚丫，代表自己在某一方面成长了一点，成长的脚步又向前走了一步。每一周全班进行一次评比

10、，看看谁贴上去的小脚丫最多，表明那个小挚友在成长的道路上走得最快。 5、班级盆栽建设 用绿色的植物，让孩子们的学习环境充溢绿意。充溢朝气的孩子们和生气勃勃的植物每天在一起生活、学习，愿孩子们的心跟植物一样充溢生命力。 6、班级图书角建设 班级图书角的设计肯定要整齐，分类明确。当孩子们闲暇、无聊的时候，我们能够用的书籍来滋养他们的灵魂。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页