以读书为话题的中学生范本(五篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑以读书为话题的中学生范本(五篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 最新以读书为话题的中学生范本一 2、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。 3、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、学习永远不晚。书籍是巨大的力量。 5、人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。 6、读书贵在读懂他人，创作贵在创出自我。 7、读书给人很多智慧，实践给人很多方法。 8、书

2、味在胸中，甘于饮陈酒。袁枚遣怀杂诗 9、书多笔渐重，睡少枕长新。姚合别贾岛 10、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光明惰寸功。杜荀鹤 11、我们没有那么多时间，因此，选择书很重要。不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间。不只是浪费时间，有时还接受些错误的东西。到底读什么不读什么？还要根据各人的专业来定。王力 12、读书不专是务博，须是凑成一堆有人力格数人。问之，渠云：力兼二人，便敌得十人；力兼三四人，则三四十人不足道也。以此见得，须是合并，若散开终是不济事。李光地 13、我一向认为：每个人，除了研习自己所治专业的学识外，业余应该博览群书，广泛涉

3、猎。而且，我认为一个人除阅读有字的书外，还应该阅读社会、自然那本无字的大书。秦牧 14、读书先务精而不务博，有余力乃能纵横。如果要骑几匹马，首先得骑住一匹马，以后即使不能骑几匹马，一匹总能骑得稳当。如果一开始就想骑几匹马，其结果必然是一匹也骑不住。黄山谷 15、没有任何特殊的习惯与要求。一般读得极快，大处着眼。尽可能摸住脉络。遇到重要地方再静下来研究。不知这可不可以套用一句赛球的用语：打节奏。即使最荒谬的书，我也爱想一想，它为什么这样荒唐？也就长了见识，也就多懂了一点道理，而不是简单地骂一句：胡说八道！王蒙 16、学问二者，须要折开看。学是学，问是问。今人有学而无问，读书万卷，只是一条钝汉尔读

4、书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。要使疑窦释然，精理尽露。郑燮 17、历史上许多学者的治学成长之路是从目录学起步的。目录学对于学者的重要，就犹如我们第一次游览风景区，总喜欢先买张导游图，看看哪里是最值得观赏的景致，走哪条路线最合适一样，治学也要先看看知识的导游图目录学，摸清可以捷足先登的门径，凡读书须识货，方不用错功夫。牟润孙 18、中国的书，乱骂唯物论之类的固然看不得，自己不懂而乱赞的也看不得。所以，我以为最好先看一点基本书，庶不致为不负责任的论客所误。 19、我前谓徐生立方无本，谁知俱出外台，可知学问无穷，读书不可轻量也。叶天士 20、仆早好观古书，家所蓄晋魏时尺牍甚

5、具。又二十年来，遍观长安贵人好事者所蓄，殆无遗焉。以是善书，虽未尝见名氏，亦望而识其时也。柳宗元 21、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。福雷斯特 22、在经验指导下读书，价值要大得多。因为经验是他们老师的导师。达芬奇 23、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。朱熹 24、若问读书方法，我想向诸君陈上一个陈条，这方法是极陈旧、极笨、极麻烦的，然而实在是必要的。什么方法泥？是抄写或笔记。这种工作，笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总离不了这条路。梁启超 25、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作

6、则。 26、读书不可以兼看未读者，却当兼看已读者。 27、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 英培根 28、科学是人类积累的知识的巨大宝库。 克鲁普斯卡娅 29、读书也像开矿一样沙里淘金 ：赵树理 30、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。：但丁 31、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。 ：萨迪 32、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 ：伊萨克巴罗 33、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。 34、书读得多而不加思考，你会觉得你知道得很多，而当你读书而思考得越多时，你就会清楚地看到你知道得还很少。 35、越是多读书，

7、就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思 36、读过一本好书，像交了一个益友 ：藏克家 37、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。 ：谚语 38、心如水之源，源清则流清，心正则事正。 39、读书必专精不方见义理。薛宣 40、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士。柯里叶尔 41、人学始知道，不学非自然。孟郊 42、立身以学为先，立学以读书为本。 43、为政，不在于用一己之长，而贵于有以来天下之善。 44、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑 45、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误生命的事。 46、学习是为自己，不是为了别人

8、，因为，别人没有义务为你的前途负责。 47、学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。 48、少壮不努力，老大徒悲伤。谚语 49、高枝已约风为友，密叶能留雪作花。 50、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。 51、书籍犹如朋友，必须慎重选择。里德斯 52、使你百尺竿头更进一步。：舒曼 53、再看吕蒙。读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：卿今者才略，非复吴下阿蒙！吕蒙也仅说了一句话：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 54、读书多了，容颜自然

9、改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。出处：送你一匹马 55、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。：巴金 56、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。：法奇 57、行万里路，读万卷书。 58、读书，人才更加像人。 59、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。 60、理想的书籍，是智慧的钥匙。 61、一日无书，百事荒废。陈寿（中国） 62、书山有路勤为径，学海无涯苦

10、作舟。唐代韩愈 63、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。 64、人生是门大学问，有时退步反而更能进步。任何事物都是辩证的，当咱们应对难题不奏效时，不妨思考退一步，思考思考再前行。 65、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。：杜威 66、一本书像一艘船，带领我们从狭的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。：凯勒 67、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。：j。艾肯 68、读书是所有不读书之人的致幻剂。 69、少时好学，老时不悔。 70、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。德富斯德 71、你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。美哈维兰 72、书籍是

11、造就灵魂的工具。 73、不好的书也象不好的兄弟姐妹一样，可能会把你伤害。英国谚语 74、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。曾国藩 75、公堂之上的应对自如，是堂下数年的彻夜苦读。 76、好书是我们的老师，教导我们，帮助我们。 77、多读一本好书，你就会多一分聪明。：叶超智 78、养心莫善寡欲，至乐无如读书。郑成功 79、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。板桥 80、所谓好书是指其内容和你意见完全相左，但仍旧有所帮助的书。罗斯麦唐纳 81、非淡泊无以明志，非安全无乃至远。诸葛亮 82、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总照旧有的。 83、一个智慧人所缔造的时机比他

12、所发明的时机更多。培根 84、书籍浩如烟海，人的精神有限，所以会读不行能也无此须要，可是选读又经常感想无所适从。张广厚 85、简陋观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。朱熹 86、读死书是害己，一开口就害人；但不念书也并不见得好。 87、学会念书就是点燃火把。 88、书富如入海，百货皆有。人之精神，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 89、念书贵精不贵多。 书摘 90、阶梯的拐弯处，人生的转折点。 最新以读书为话题的中学生范本二 巴丹的阅读改变人生说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以

13、改变人的终点。”苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”营造书香校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了提高广大教师的综合素质，促进教师专业成长，努力造就一支高素质的教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案。 一、指导思想 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁校园书香文化氛围为目的，引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，真正以实际行动改进自身教学行为，进一步促进教师的专业化发展，全面推进学校素质教育。 二、读书活动目标 1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，

14、全面提升教师素养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，从而提高学校教育质量。 3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平的提升。 4.通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。三、读书活动口号： 让阅读成为一种习惯。 四、保障措施 1.加强教师读书活动的组织与领导，并确定专人负责读书活动的组织与实施。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。 组长：徐冬秋 副组长：杨秋燕、厉月钗 成员：各教研组

15、组长 2.制定符合本校实际的“读书活动计划”，建立有关读书活动的管理、评价和激励等制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 3.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，做到“三个结合”，即把教师读书活动与教育教学研究相结合、与校本研修活动相结合、与创建“书香校园”相结合。教师及读书心得将由学校统一检查并备案，教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。 4.加强图书室建设，及时采购和订阅相关的活动用书，确保读书活动正常开展。 五、活动原则 1.坚持整体性原则。“教师阅读促进计划”不是单一的读书活

16、动，而是涉及教师个体素养的提高和学校文化建设的系统工程。 2.坚持专业性原则。从教师的专业发展需求出发，鼓励和提倡教师广泛参与阅读活动。着力提高教师的人文素养和科学素养，着眼于教师的专业发展与教育创新。将阅读学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在阅读中发展。 3.坚持实效性原则。开展阅读活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。引导教师结合学习体会采取有效措施，改进教学工作。建立相应的评价机制，促使教师自觉、主动的参与阅读和学习活动。 六、读书内容1.必读书目：教学勇气漫步教师心灵给教师的建议 (1)新教育之梦(2)这样教书不累人(3)有效备课上课听课评课(4)给教师们100条新建议(5)

17、教育理想与信念 3.其他书目： 教师根据自身需要选读有关理论书籍、教学杂志。 七、读书活动的方法 1.多种形式读书活动 在全面推进全校读书活动中，积极引导以教研组为单位的组内读书活动，以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，推进课堂教学方式的改进，有效提高教育质量。采用安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。 2.交流研讨反思 以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。 3.理论指导实践 每位教师和

18、教研组撰写读书心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 4.读书心得评比 每位教师必须写两篇有质量的，并选择一篇参加校优秀读书心得评比。 让阅读成为全体教师的一种生活习惯，是本次读书活动的最终理想。每一位教师有责任也有义务成为“读书人”。让我们潜心阅读，寻找因忙忙碌碌而迷失了的方向，相信读书能够使我们的内心更加宁静，让我们的教育更加有智慧，让我们的生活更加有品位。 最新以读书为话题的中学生范本三 春天，注定是一个生命复苏的季节。 1972年，联合国科教文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，

19、号召社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。 这一天也是著名作家塞万提斯(西班牙)、莎士比亚(英国)、维加(西班牙)3位著名文学大师的辞世纪念日。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书乐趣，享受读书之美，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 书籍是人类共同的精神财富，是全人类的营养品。阅读是与圣贤智者在时空上进行的谈话，明朝陈继儒在读书十六观中说：“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。”读过一本好书，像交了一位益友，一切时代的精华尽在书

20、中。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量。读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。美国诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也有没一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”为此，在第十八个世界读书日来临之际，我们向全校师生发出倡议，让我们尽享阅读之乐，共建书香校园。 读书丰富一个人的人生阅历。人，需要思考。书，帮助人们思考。远离了书籍，也就等于抛弃了前人留下来的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道。“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱

21、，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。 读书塑造一个民族的精神气质。一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在读书，读哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。 读书铸就一个国家的文化根基。党的报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣

22、，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了人们能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，引领先进文化。 在世界读书日来临之际，我们期盼阅读春天的来临。“立身以力学为先，力学以读书为本。”与书为友，热爱阅读，让思考伴随我们的一生，让我们共同携起手来，营造书香校园，共享读书乐趣，让读书成为一种习惯,让这美好的习惯丰盈我们

23、的生命! 倡议人： 日期：xx年xx月xx日 最新以读书为话题的中学生范本四 踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“我是小小科学家的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾： 首先活动以人为本，关注学生个体的发展。 在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据表明： 1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。 2、播一个每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发

24、明创造的感人小知识、小故事。 3、出一刊学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报” 。 积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达200多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有190多个，研究报告论文、心得体会、日记等共216 篇。在活动的评比中，其中有65位同学的研究论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小发明获奖。 最新以读书为话题的中学生范本五 老师、同学们： 4月23日是世界读书日，提出“倡导全民阅读，建设书香社会”，学校每年四月举办读书月活动。书香润泽校园，阅读

25、丰富人生。建校初，我校就被确定为县读书活动试点学校;20_年，我校被评为省级书香校园，读书活动、国学教育活动有序开展。我校第十三届读书月系列活动读书演讲、征文比赛、读书讲座、传统文化知识竞赛、好书荐读、书香学子评选等即将开展，特向全校师生发出如下倡议： 一、崇尚读书。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，选择好书，并坚持阅读。每天读书半小时以上并持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。在读书中陶冶情操、健全人格，在读书中提高品位、成人成才。 二、品读经典。“读书好，多读书，读好书”，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

26、三、博览群书。“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细”,只有广泛阅读才能吸取更多的养分，才能开阔视野，才能登高望远。 四、 读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，将读书、做人、做事统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，实现知行统一。 五、读写结合。不读书的写作是缺乏根基的，没有写作的读书是无生命力的。读写结合才能更好地理解经典，更好地提升人文素养和写作水平。 六、终身读书。把读书作为一种生活方式，“读”出人生的充实与美丽。 从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。 “立身以立学为先，立学以读书为本”，让我们与书为友，浸染书香，在阅读的寥廓天地里自由徜徉;让书香飘溢校园，让读书成为时尚，终至成为与我们的生活息息相关的终身习惯! _ _年_月_日 第 18 页 共 18 页