如何写发给家长的暑假通知书通用(8篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑如何写发给家长的暑假通知书通用(8篇) 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。 如何写发给家长的暑假通知书通用一 2.发现资费尚富余,故赐卿家短信一条,此短信有招财进宝之效,实乃居家旅行之必备,祝周一开心快乐。 3.生活是平淡的,犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗,在一路的奔腾中高歌。只要用心对待,每一个日子都是幸福。周一快乐! 4.时间因祝福而流光溢彩,空气因祝福而芬芳袭人,心情因祝福而花开灿烂,当您打
2、开信息时,愿祝福让您轻松此时此刻!周一快乐。 5.把臂膀给予飞雀就欢快了;把心抛给大海就辽阔了;把目光留给苍穹就深远了;把祝福发给你就开心了,祝周一快乐! 6.周一,启门便睹喜;周二,地下掉上忧;周三,忧鹊来报喜;周四,处处无欣喜;周五,梦外梦到喜;周终,喜下更加喜。祝您每天无忧,周周无忧! 7.周末祝福不合兔,送你一只小白兔:祝你生涯colourful,身体beautiful,能质powerful,事业successful,将来hopeful,己生wonderful! 8.周末蛮有福,冤家送祝福:周一送喜福,周二送乐福,周三送逆福,周四送财福,周五送康福,周六有寿福,周夜再加福。每天享浑福,
3、生涯更幸福! 9.周一逆本又安全,周二笑颜堆谦里,周三快活奔背后,周四幸福在身边,周五幸祸好梦方,周六缴福又入财,周夜坏事没有间续,每天如意正在面前! 10.周末头把接椅,请你立“小兔凳”:将懊恼凌早,将忧虑斩尾,将苦楚五马合尸,灌一碗有愁辣椒火,泼一杯快活迷魂汤,摘上速忧的板枷,挨进幸福地牢。 11.周终收礼只送“兔”:送上一驰符,安全正在口驻;送上一碗糊,恨情更粘糊;送下一个骰,挨牌老是胡;送上一讲弧,浅笑直线图;最初送幸福,欢喜齐野祸! 12.周一联络你,是想带给你一份快乐;周二联络你,是想带给你一份好运;周三联络你,是想带给你一份顺利;周四联络你,是想带给你一份轻松;周五联络你,是想带
4、给你一份问候;周末联络你,是想带给你一份祝福,祝你周末愉快!有空记得常联络! 13.幸福就是当你牵挂一个人的时候,那个人同样也在牵挂着你。思念是幸福的载体,短信是祝福的载体,把美好的祝愿写在短信里,祝你快乐如意! 14.联系周末,想到寒冷;联系寒冷,想到朋友;联系朋友,想到健康;联系健康,想到问候;联系问候,想到发条短信问候健康。为了健康,常来联系。 15.周末祝福短信客户:一有喜,周两福来,周三乐呵,周四安全,周五如意,周六祥战,周夜招财。诸事逆本,诸业旺盛,心境高兴,周周出色! 16.按静键女,翻飞灭的非人对于您的怀念;周末降临,收上的非人对于你的祝福;屏幕闪闪,充满灭的非人对于你的祝祸。
5、时间飞逝,惦念没有改,友情不变! 17.在细雨纷飞的季节里,在徐徐微风的黑夜里,你可知道,我仍是最思念你的人。 18.生活充满艰辛,愿你笑对艰辛寻找美丽。生活充满忙碌,愿你笑对忙碌寻找快乐。生活充满烦恼,愿你笑对烦恼寻找一生幸福。生活平淡却不平凡,我是你一生的朋友!给你的祝福简约却不简单,短信虽短却是真言!祝你好事连连、好梦甜甜!一生快乐幸福! 19.为你贮一海的思念,让这思念守护在你的身旁,祝你幸福安康;为你蓄一海的柔情,让这柔情伴随在你的身边,保你快乐无忧。朋友,周一工作快乐! 20.取好运久久之水,摘平安久久之花,点快乐久久之火,为你酿一坛友情久久之酒,盛在这条祝福久久的短信里,愿你畅享
6、幸福久久之味,快乐久久。周一工作快乐! 21.周一工作快乐!工作时别忘记家里有一大包温暖等着你去拆开;起床以后告诉自己这是需要奋斗的又一天;停下来休息的时候学会欣赏路边的风景和感受我的祝福 22.我在星空的一边,等你抬头发现我的视线,而你总是低头思考,我只好发条短信让你知晓,告诉你我在这里为你祈祷:新的一周快乐! 23.你看你,每到周一就事多,起床晚搭错车,倒好牛奶忘记喝,急得就像蚂蚁上热锅。放轻松,深呼吸,微笑从容有魅力。见人说声早上好,开心上班没烦恼。 如何写发给家长的暑假通知书通用二 各位家长、各位老师: 下午好! 首先我代表南京树人国际学校对在座的400名家长选择我校并抽空参加家长会表
7、示衷心的感谢。 今天,我的发言分四个部分。第一部分,简要介绍一下南师xx和树人国际学校;第二部分,针对这一届学生,我们的教育教学措施;第三部分,集中回答家长们的一些问题。第四部分,希望家长配合做好的几件事。 去年十月一日,南师xx在北操场举行了隆重的百年华诞庆典,国家、省、市领导人,海内外校友,兄弟单位代表,万人云集。这一百年来,xx以“慎聘良师,锐意实验,校风诚朴,善育英才”著称于世。这一百年来,xx校友中有35位两院院士,有巴金、袁隆平、严济慈、胡风等一大批大师级人物,还有数万名奋战在各条战线的精英。 1999年、20xx年,由于南京教育结构的调整,南师xx曾一度停办初中。20xx年6月,
8、xx创办了南京树人国际学校。同年第一次招生。当时共招生七个班。去年和今年都是十一个班。目前全校共有29个班级,1050名学生。教职工108名,其中,特级教师3人,高级教师68人。90%以上的教师曾获得县市级以上表彰或荣誉称号。我校以xx三十年代的校训“自强不息”为校训,以培养“以天下为己任,具有创造性人格特征的人”为培养目标。我们要升学率,而且要尽可能高的升学率,但绝不以牺牲学生的身心健康和全面发展为代价。我们实行真正的素质教育,但我们认为素质教育与应试教育不矛盾。素质教育搞得好,应试的问题也就水到渠成地解决了。而且在现代社会,应试也是一种基本素质,素质中应含有高层次的应试素质。 在前面的两年
9、中,我校取得了一定的办学成绩。我校学生在数学竞赛、物理竞赛、计算机竞赛中获得优异成绩,获将人次名列南京市前茅。我校学生和xx的高中生联合组成的合唱团在南京市合唱比赛中获一等奖第一名,另外我校学生还有数十篇数学小论文、作文习作发表。社会实践活动,南京电视台曾作过专门报导。在鼓楼区的几次统考中,各科成绩均名列第一。其中,数学、英语、物理等学科均比第二名高出十多分,优生率是第二名的两倍。 另外,一般学校中容易出现的初二现象,即初二学生由于失去了刚进中学的兴奋感和新鲜感等原因而出现的丧失奋斗目标、纪律涣散、不服管理等现象,在我校没有出现。社会上对我校办学理念、管理水平均予以高度的评价。短短两年,我校不
10、但在社会上立足,而且迅速成为南京乃至江苏的热点学校,在去年和今年的招生、招聘中出现了异常火爆的现象。尤其是招生,火爆到令我夜不能寐的地步。很多家长肯定也有同感。火爆,让我们兴奋,也让我们冷静地沉思;火爆,是因为树人,更是因为百年xx;火爆,是压力,是希望,也是动力;火爆,唯有不懈努力,追求超越才能持续。 1、提前公布教学计划开学之前,我们要求各教研组长敦促各备课组制定一学期的教学计划,这份计划包括教学进度、考试次数和时间、学科活动、兴趣小组、课外活动等。让学校领导心中有数,加强过程监控。也让我们的学生和家长心中有数,以便检查和监督。 2、加强对课后作业和考试的管理。我们要求每个各课组有专人负责
11、收集本学科的资料。学生手头只允许有一本练习册,教师手头可以有多本练习册。所有要求学生完成的作业,教师必须首先做一遍,绝对不允许随便买来一套试卷就发给学生做的现象出现。另外,对作业的量也将进行科学的控制。 3、不管是以何种方式被我校录取的,只要进了树人的门就是树人的人。由于今年招生的特殊情况,学生肯定存在着个体差异。而且这差异还不会太小。但是,我们认为树人的学生每个人都应该有自己的个性特长,每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。因此,从本学期开始,我们将在全校进行“树人之星”的评选活动,充分挖掘每个学生身上的闪光点。我们还将开展“在树人,我能行”的系列教育活动,让每个学生真正感到“在树人,我能
12、行”。 4、充分发挥小班化的教学优势,而且要将这种优势发挥到极至。由于每个教师所面对的学生人数较少,师生之间有更多的面对面的交流机会。我们将在班主任和学生的谈话次数、作业的面批次数、实验室电脑房的开放时间等方面作出明确的规定。 5、也是由于小班化,我们将实施一般学校客观上由于学生人数多而难以实施的个性化教育方案。我们将在各班选择一些学生,由学生本人、家长、班主任、任课教师等四方面对每个同学出评价,然后提出一些针对这个同学的有别于他人的教育方案,经专家论证后实施。这一活动下学期率先在初三展开,然后在初一、初二展开。 6、在课程设置方面,我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将继续加强常
13、规教学的管理,向课堂45分钟要效益,使学生具有扎实、合理的学科知识结构。另外,为培养学生高贵高雅的“贵族”气质,为培养学生的生存能力,提高未来生活质量,在校本课程方面,我们将继续聘请南京艺术学院的教师上书法课;将开设礼仪课,灾难应急课,在英语、艺术课程、电脑课等课程也将有我们的特别设置。 一个学校的课程设置要具有自己的物色,只依靠自己的力量是远远不够的。一方面,我们将努力工作,另外我在这里恳请我们的家长在课程设置、评估体系方面予以帮助。在这里,我先说一声谢谢。 1、树人为什么要进行分层次教学摸底测试?两个层次在教学方面有什么不同? 首先解释,为什么要进行分层次教学。学生肯定都存在着个体差异,“
14、因材施教”是二千多年前孔夫子提出并被世人所认可的教学方法。上世纪九十年代初,xx高中就开始进行必修课分层次教学改革试验,这一试验成果已被很多学校采纳。xx高中行政班不分层次,教学班分层次教学,也就是通常所说的“跑班”。但是,教学班的管理问题,一直没有是到最好的解决。初中学生的自觉性要比xx高中学生差得多。因此,树人目前的分层次教学模式是吸收了xx的优点,同时又结合我校初中学生的特点而实行的一种教学模式。这种模式在我校前面两年的实验中已经取得明显的效果,得到绝大多数同学和家长的肯定。由于今年初一新生入学没有进行统一测试,为公平、科学地分层次教学,考试是目前最公平的一种办法。 我们的老师,一般都是
15、教一个a班,一个b班。两个层次的教学内容、教学进度没有区别。区别在课后。a班同学课后较多地参加竞赛,b层次的同学课后更多地侧重辅导。当然,参加竞赛也是要进行选拔的,ab两层次的同学都可以报名参加。只不过结果肯定是a层次的同学多一些,管理更有效一些。 2、既然有考试,为什么不公布成绩? 7月20日的分层次教学摸底测试,是我校教学过程中的一个普通环节。但是,这次考试,受到了过分的关注。所以,这次测试我们是按照中考的标准来要求和组织的。测试,是为了教学,而不是把学生分成三六九等。测试,是对以往学习的检测,不代表将来。我们不希望把过去的东西全部带到以后去,进入中学,进入树人,过去的一切都已结束,接下来
16、的应该是一个全新的开始。在分层次编班过程中,我们对由b班调入a班的要求一个没有答应,同样,对要求由a班调入b班的要求也没有答应。教工子女也没有一个照顾。 3、我们家大人都比较忙,虽然离学校不远,但我们想让孩子住校,把孩子交给学校管理,行不行? 我校不是全寄宿制学校。我校有较好的住宿条件,是为那些路途确实很远的学生准备的。初一学生年龄小,自理能力差,对亲情有很强的依赖性。我校晚自习的管理也非常到位,但不到万不得已,我们建议不要住校。 1、前面已经讲过,只要进入树人的门,就是树人的人。学校和我们家长在培养孩子的问题上,目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起,我们就是合作的关系。我们双方
17、必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。最好是以书面的形式,把信交给传达室就可以了。我承诺,我们将对每一封署名来信予以答复。 2、进入我校就读的学生,不少家庭经济状况比较好。我们将教育我们的学生,物质方面的攀比是庸俗的,低层次的,是可耻的的。希望我们家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品。进校以后必须统一穿校服。 3、不管工作多忙多累,每个星期,最多两个星期作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备,应该经常和班主任保持联系,谈话时要有的放矢。初
18、中三年,正是一个人世界观渐步形成的三年,高中是巩固阶段。所以我们家长要配合好学校,做好德育教育工作。 4、不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关心孩子的学习成绩,但千万不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的,甚至是危险的。如果只要分数,完全不必到树人来。 家长们、老师们:我们学生充满生机,有惊人的潜力可挖,他们的前途不可限量。让我们携起手来,为了孩子们的明天,也为了南京树人国际学校的明天,一起努力吧! 谢谢大家! 如何写发给家长的暑假通知书通用三 尊敬的各位家长: 晚上好! 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,我是你们孩子的班主任兼语文老师。今天晚上我们在这
19、里召开本学年的第一次家长会。因为你们的孩子,让我们坐在一起,彼此认识,这应该说也是一种缘分。让孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!关心、帮助、督促你们的子女也是我们共同的心愿!前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。所以我们这次召开家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。经过一个多月与孩子们的接触,
20、我对孩子们也有了一定的了解。首先我介绍一下本班的情况。 本班共52名同学,男生32名,女生20名,男女比例悬殊比较大。因为,男生的个性比较活泼、好动,因此管理起来我们三位老师要花费很多的心思。所以就希望各位男生的家长,在家的时候能时常对自己的孩子进行学校常规教育,教育他们遵守学校纪律,遵守课堂秩序,以便能更好地学习和掌握科学文化知识。一个多月来,本班大部分孩子表现良好,积极上进,有责任感的,有集体荣誉感。下面向各位家长汇报一下孩子们在各个方面的表现。 1、学习习惯比较好的同学有:这些孩子学习习惯好的后面,更多的是家长的心血换来的。在要求背诵上,或作业检查上,我都能看到他们帅气的签字。 2、上课
21、回答问题积极的同学: 表现好的同学不少,但同时也存在着一些小毛病,比如: 3、作业书写潦草有这些同学: 4、上课爱讲话容易走神,爱讲话的有这些同学: 5、作业上交拖拉的同学有:希望这些孩子的家长能在家里对孩子进行上课认真听讲的教育,以免落下重要的知识点。孩子有小缺点,不可怕,因为人都是在不断犯错中长大的,可怕的是知道有缺点,知道犯错了不改正。一句话:习惯决定品质,品质决定命运。 针对以上的问题,同时作为语文老师的我对家长们提出以下几点建议,希望各位家长能配合我抓好这几项工作:1、家庭作业检查到位,要求背诵的课文请签字,要求听写的请给孩子听写,听写错误的,请你的孩子再把那个词写三遍。现在课前我都
22、要求预习,但我检查预习时,有一部分同学没有做到位。预习要做到:课文读三遍以上,给生字标上拼音并组两个词,用工具书查45个不理解的词,提两到三个不理解的问题。预习是一项能力,到了中学,会预习的孩子肯定比别人跑得更前面。但孩子们一看到预习,他们就认为是没有作业了,所以这一点请家长们监督到位。2、读书笔记。读书笔记,分两本,一本是每个星期四下午的阅读与写作本,一本是读书摘记本,开学一个多月了,读书笔记做了七八次了,但有几个同学到现在我还没有看到他的本子,我不知道是为什么,是家长没有给准备呢,还是另有原因,希望家长回去问一下自己的孩子,你备好这两本子了没。让他们做读书笔记的目的是为了培养他们看课外书的
23、习惯,大家都知道会阅读了孩子,语文成绩不会差到哪里去。3、多让孩子看课外书。我每月推荐一本课外书,9月份的是昆虫记,10月绿山墙的安妮,11月根鸟,12月是窗边的小豆豆,1月是小海蒂。当然看完你们可以再给他们提供一些。4、行为习惯上。有个别同学会说脏话,一个再优秀的孩子,脏话一出口,整个形象就会大打折扣。这种说脏话的行为,我觉得不应该出自我们孩子的口中。希望家长能对孩子们进行教育,说文明语言,教育孩子即使不使用文明语言,也千万不要让脏话脏了孩子的口。同时教育孩子不要搞恶作剧,我班廖亦同学表现比较好,但是本学期,他的本子、书没掉好几本了,是不是有同学搞恶作剧把他作业藏起来了?希望家长能关注孩子这
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