爱护图书的提示语范本.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑爱护图书的提示语范本 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 推荐爱护图书的提示语范本一 图书馆是大连大学的文化地标之一，经过改造之后，其辅楼(原老文科楼)将于5月11日开馆。开馆以后，图书馆将为全校师生带来更加优化的配置、创造更加舒适的学习和阅读环境、提供更加优质的服务，我们将可以在这个精神的家园不断充实提升自己。 当你纵情遨游在书籍的海洋时，当你尽情驰骋在知

2、识的天地时，不要忘记珍惜爱护图书馆的整洁环境、营造良好的学习氛围。好的行为、好的习惯，是收获美好人生的起点。为了让同学们有一个良好的学习环境和学习氛围，我们发出以下倡议： 1、刷卡进入，文明选座，做到不抢座、不占座。 2、不随意搬动桌椅，决不在桌椅上刻画，坚决杜绝“课桌文化”、“厕所文化”。 3、从我做起，不在图书馆内带餐就餐，不随手乱扔杂物，自觉维护图书馆内环境卫生。 4、不大声喧哗，手机调成震动或静音，轻声走路，离开图书馆时轻声将椅子放回原位;当需要接打电 话、研讨时，自觉进入“有声空间”。 5、正确使用电脑、wifi等电子设备，杜绝使用大功率电器，做到不违章用电。 6、自觉遵守图书馆的规

3、章制度，服从管理员的管理，借阅完的书籍归放原位，以便其他同学的借取。 7、爱护书籍，不在书籍上涂抹、作标记，不撕毁和损坏图书。 我们从这里带走的是知识，留下的是风度。荀子曰：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”让我们从一点一滴做起，连大会因你而更美丽，你的人生也会因美丽连大而更美好。 共青团大连大学委员会 大连大学学生会 大连大学青年志愿者协会 2023.5.7 推荐爱护图书的提示语范本二 1、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 2、看书该是云淡风清，平湖秋月。 3、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 4、人们需要安静，需要思考。 5、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。 6、

4、礼貌就在你我身边，请文明阅读。 7、你的文明，家的需求。 8、好借好还，再借不难。 9、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹。 10、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。 11、沉默也是一种美！ 12、好借好还，再借不难。 13、轻取轻放，爱护书籍。 14、静以修身，学以育德。 15、雄辩是银，沉默是金。 16、静字高悬，知手园。 17、通晓千古事，尽在不言中。 18、读书勿用口，用口需深思。 19、“静”字高悬，知手园。 20、别因有意思就有意“撕”。 21、留意点儿，书儿也有生命。 22、记好时间，送“它”回家。 23、埋头静读，书中自有黄金屋。 24、看书该是云淡风清，平湖秋月。 25、莫露裁缝手段，

5、当收剪刀功夫。 26、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹。 27、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 28、轻轻的来，静静的找，细细的读，悄悄的走。 29、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。 30、除了知识什么都别带走，除了脚印什么也别留下。 31、仁者必爱书，非仁者无所谓。 32、你的心灵需要它的呵护书。 33、请勿在这片净土下留下一片云彩。 34、礼貌就在你我身边，请文明阅读。 35、书山有路徐徐进，学海无涯静静行。 36、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 37、尊于书籍授予自己。 38、爱它就等于爱自己。 39、你的文明，家的需求。 40、用细心观察生活，用恒心书写人生，用爱心保

6、护书籍，用真心感悟生命。 推荐爱护图书的提示语范本三 学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。 下面我从几个方面谈谈图书室的 建设工作： 我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆规程规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了中学生天地、中学生学习报等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优

7、质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 学校按照规定添置了相应的配套设施。 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负

8、责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。 在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。 学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、给家长的一封信等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班

9、图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览。为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆。假期中，图书馆每周开放一次，学生可以在家长的陪同下来到学校借书，每次开放时间为1天。由于图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7%，其中借阅流通率为8.9%，阅览流通率为7.6%。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。

10、课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。 先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为

11、跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。 今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级i类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。 2、推进电子管理网络化。目前，我校的.电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现

12、有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。 3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。 推荐爱护图书的提示语范本四 亲爱的同学们： 当我们从祖国的五湖四海相聚在这座美丽的大学时，是否已感受到了那份被选择的荣誉感和成为一名时代有用之才的使命感和责任感?书籍是人类文明传

13、承的重要媒介，学习是人类文明前进的基础。让我们从身边的小事做起，从文明诚信使用图书馆做起，规范自身行为，共同创建和谐文明的图书馆学习氛围。 当你置身于明亮舒适的图书馆，遨游浩瀚无垠书海追求知识时，你曾否感怀图书馆为我们做出的无私奉献?图书馆是我们学习的“第二课堂”。她不仅为我们提供了宝贵的资源，更丰富了我们的精神世界。在这知识的海洋、求知的课堂，我们陶冶情操，提升自我。然而，在这片书香洋溢的芳草地上，还存在一些不和谐的音符：突然的嘈杂声、手机铃声、清脆的高跟鞋声不时响起;地上的纸屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使书海蒙上了灰色面纱这样的不文明的行为，是与当代大学生礼仪道德精神相违背的，更是与

14、我们优秀的湘楚学子品德违背的。我们中南的同学的修养很好，只是很多简单的事，不是我们不愿意做，而是我们没注意到该怎么做。在此，为了每一位师生的学习和生活，我们倡议： (一)遵守图书馆阅览时间和有关规章制度。 (二)保持阅览室肃静，走路脚步要轻，挪动座位动作要轻，不频繁出入，不大声喧哗、闲谈，讨论问题不要影响他人。 (三)同学间互谦互让，不抢占座位，不同时占读多本书籍。 (四)阅读后将书放回原处，不私自将图书、资料等带出阅览室;不撕毁和污损书报、不偷撕书页、报刊，不做标记;爱护所借图书，按时退还;损坏、丢失要主动赔偿，守时守信。 (五)讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物、吃东西、吸烟。 (六)爱惜公

15、共设施，不损坏公物;尊重工作人员，讲文明懂礼貌。 亲爱的同学们，文明诚信是明镜，给人以借鉴;文明诚信是尺码，给人以准绳;文明诚信是明灯，照亮我们前行的道路。就让我们用文明诚信的道德理念规范自己的言行，严于律己，互相监督，共同打造出一片和谐的蓝天!“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。让我们每一个人都行动起来，用自己的一份努力杜绝不文明的行为，共同构建一个良好、和谐的学习环境。将心比心，换位思考，己所不欲勿施于人!我们共同努力!相信同学们愿意用自己的举手之劳换来图书馆美好的未来! 推荐爱护图书的提示语范本五 ：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活

16、动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。 ：我分享，我快乐 1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。 2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。 3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。 4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。 2月11日发起 1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书 请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词） 3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。 4、参与漂流活动

17、的图书，绘本馆负责保管及存放 5、活动中评出“爱心小读者”（积极参加活动和阅读图书最多） 1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师 2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读 以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议？请家长说出来我们一起探讨 推荐爱护图书的提示语范本六 1、让每一本书共享，让“知识因传播而美丽” 2、分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。 3、达到资源的最佳利用。 4、图书漂流的宗旨：分享、信任、传播 xxx职业技术学院在校大学生 3月20日5月20日 院团委、图书馆、读者协会 文珍书香，携手相传 1、宣

18、传工作： 宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。 呈现方式： 、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主） 、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签” 内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。 c、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。 2、准备工作： 书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活

19、动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。 （1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点 （2）启动仪式地点：图文信息楼 （3）开幕流程： a、主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始； b、嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上； c、同学代表们签署诚信保证书； d、主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。 3、具体安排： （1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂

20、流活动规则。 （2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。 （3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。 （4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。 （5）漂流要求：请各系相关负责人最终

21、将图书汇漂至图文楼105，在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。 （6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！ 望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！ 推荐爱护图书的提示语范本七 图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。源

22、于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后，投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将书投放到公共环境中去。在我国图书漂流活动方兴未艾，在北京、重庆等地已有所发展。全国一些高校也都成立了自己的“图书漂流站”。 围绕 “诚信为本，以书交友;快乐阅读”的主题，在20xx年第十五个“世界读书日”来临之际，图书馆推出“图书漂流”这一大型活动，给同学们一个相互交流的平台。增进同学间的尊重与信任，调动起全校同学的阅读兴趣，以书交友，以书会友，营造快乐阅读，加强同学间文化交流的氛

23、围，促进大学校园文化建设。 （一）活动宣传 主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。 1.海报宣传：在教学楼、食堂、寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。 2.宣传栏：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，设立宣传栏，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则、方法、背景、意义。 3.向同学和教职工发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。 （二）图书收集，整理 在一段时间的宣传之后，开始收集图书。一是在图书馆集中收集，二是组织人员(义务馆员)到各个寝室收集书籍(主

24、要是毕业生)，收集之前请投漂人在漂流书的扉页写上漂书者班级、姓名及漂流感言。并在图书馆的网页上公布捐赠者的姓名并进行表彰。 （三）首漂以及推广 初步拟定在图书馆、教学楼及各寝室楼各设一个图书漂流站，由图书馆举办一个首漂启动仪式后，大家都可以在首漂日来到指定的首漂地点选择自己喜欢的图书，看完后可以将它放在任意一个寝室楼的漂流站，进行下一轮的漂流。 （四）活动结束 活动结束后，将各个漂流站的图书收集起来，放回爱心书架或由图书馆捐赠出去。 推荐爱护图书的提示语范本八 1.智慧宝库充电，无需语言帮忙! 2.书在手，不输人生，严于行，不欺文明。 3.无声的修养基地。 4.沉默是金，保持安静。 5.只可以

25、带走书香，但不要留下手印! 6.积一分知识，长一份才智。 7.阅读乐无穷，“静”在不言中。 8.细声轻步，爱护公物。 9.品味古今书香，静享美好时光。 10.文明在此无声传播。 11.这里不是下副本，不可以语音的哦，亲! 12.不知道爱护我的人，就算每天在怎么缠着我，我也不会给他得到我身体最宝贵东西的机会请爱护书籍! 13.书山有路勤为径，文明借阅德先行。 14.以静修身，莫饶他人，请您保持安静。 15.沟通需要语言交流不是现在。 16.陈静如书，回味于心。 17.此时无声胜有声。 18.不要让你的(书籍)朋友在手中慢慢变老。 19.知识的殿堂，用心聆听智者的声音。 20.轻轻地我走了，正如我

26、轻轻地来。 推荐爱护图书的提示语范本九 1、图书馆报刊阅览室对已办理借书证的师生员工开放。 2、读者凭本人借书证进图书室，不得将书包、雨具和私人书刊带入库内，严禁将易燃易爆物品带入库内。 3、借阅图书时，须保持室内整洁和安静;严禁在书库里吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物。 4、图书室开放时间：周一、五中午12:0014:00;周二、三、四下午15:0017:30。 1、凡我校教职工和经正式注册入学的学生都可按规定凭有关证件申请领取借书证。 2、新生办理借书证应提供一寸免冠半身照片一张，或由图书馆采集学生电子照片信息，集体制作借书证。 3、借书证仅供本人使用不得转借他人。 4、借书证要妥善保管。如有涂

27、改、缺角的，均属无效，不得使用。 5、借书证如遗失，应及时来馆挂失，如挂失后找到了原有借书证，应到本馆注销挂失。如补证后又找到原借书证，须将原证交回本馆。如发现仍用原证借书者，作违纪论处。 6、补办借书证须提供一寸免冠半身照片一张，凭校牌或学生证自行到图书室办理补证手续。 1、凡借阅本馆图书资料，一律凭本人借书证，不得代借(可代还)。 2、每次借书以一册为限。 3、借书期限，每次为一个月。如确实需要，可在到期前来馆办理续借手续，续借期为一个月。以续借一次为限。 4、借书时应当检查，发现有污损、残缺或与书名不符等情况，须立即向管理人员声明，加盖印记。否则，在还书时发现上述情况，应由借书人负责。

28、5、借出的书刊，遇到特殊需要，读者应根据图书馆的要求，主动到图书馆归还。 6、读者离校前，在办理离校手续时，应将所借图书及借书证交回本馆，否则本馆不予签盖离校证明。高三学生须在5月1日前还清书籍，否则暂缓发放毕业证书。本校师生员工不得将借书证借给非本校师生使用。 图书馆的书刊资料是公共财产，是图书馆根据教学需要，为广大师生服务的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，借阅者应负赔偿责任。 1、书表面污损，根据清洁轻重，酌情处理。 2、损内页和封面并有撕破现象，按书价20%50%赔偿。 3、重污损或撕、缺页，照原价赔偿。 4、遗失图书须以版本相同的书本赔偿并支付加工费2元。

29、如抵赔原版书刊有困难则按原书价两倍赔偿。整套书如遗失一册，则按整套书的双倍赔偿。 5、借图书超期者，每超期一天罚滞纳金0.10元。 1、进入书库必须出示证件，以证换取代书板后方可入室查阅资料。 2、读者要正确使用代书板，每人一次限取一册书刊资料，并以代书板代替所取资料的位置。 3、书库内的图书实行全开架借阅，读者可自由取阅。浏览完毕，须将所阅资料对号放回原处，并取回代书板。 4、必须保持书库内书刊排列的秩序和整洁，书刊看后不借要放回原处或平放书架一侧。 5、未办好借阅手续的书刊，不得携出室外，如有发现，将视为窃书;将视情节轻重给予当面批评教育，或本人作出检查，或报告学校给予全校通报等处罚。 第 21 页 共 21 页