九年级班主任教育工作计划通用(9篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑九年级班主任教育工作计划通用(9篇) 制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。我们该怎么拟定计划呢？下面是我整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 推荐九年级班主任教育工作计划通用一 大家好! 我是九年级(7)班的梁羽佳。今天，我很荣幸能够在这里发言。值此开学典礼之际，首先，请允许我代表全体同学向各位辛勤劳作的老师们道一声：谢谢您，老师!您辛苦了! 滚滚长江东逝水，初中艰辛旅程我们已走过了三分之二。蓦然回首，不得不感慨岁月如梭!依稀记得昨日，我们带着梦想与希望跨进明鸿中学的校门，

2、在校园里好奇地东跑西窜，今日就要端坐在初三的课堂里，开始朝着明年六月的梦想飞跑。两年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番滋味在心头。 十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了，真正决定我们将来能否进入象牙之塔继续深造的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现希望，用勇气收获未来，天道酬勤，用成绩报效家长、老师和我们自己。 荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀，美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳。成功的花朵，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们，让我们枕戈待旦，倚耿耿长剑，鏖战中考，逐鹿考场! 恰同学少年，风华正茂

3、，书生意气，挥斥方遒。在成长中，我们要以团结友爱为核心，以百舸争流为精神，我们发誓要在明鸿历史上留下属于我们的激扬文字，在明鸿土地上留下属于我们的厚实脚印! 上届的学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我们的斗志，正如我们的生命!如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候! 因此，同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们决不会畏缩。 在初三新学期里，我们必须把所有精力投入

4、到学习中去，做最后的冲刺，为生命再加一把火!我愿与大家携手共进，问鼎苍穹!追求卓越，创造出属于自己的峥嵘岁月，明鸿中学会因你的奋斗而更加精彩! 衷心祝愿所有九年级的同学能在我们留在明鸿的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，向辛劳付出的老师和父母交上一份满意的答卷! 最后，让我们一起大声宣布：“初三，我们时刻准备着!” 谢谢大家! 推荐九年级班主任教育工作计划通用二 本学期，我们九年级语文备课组以学校工作计划、语文教研组工作计划为指导，制定了20_年九年级语文备课组工作计划。在工作中，备课组成员认真执行工作计划，精心组织复习工作，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，

5、现简要总结如下： 一、制定计划 学期初，我们备课组全体成员在充分考虑了新授内容和复习时间的基础上，确定了九年级下册学习的篇目，结合学生实际制定出本学期教学计划。在新课即将结束时，备课组成员在认真学习教材纲要的前提下，精心制定了九年级中考复习计划，并经过了校长审核，在中考研讨会上向九年级全体老师做了汇报。 二、教学工作 在教学和复习工作中，我们备课组实行了“三个统一”：统一进度，统一内容，统一要求。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。我们严格按教学计划去实施课堂教学工作。同时，我们会把在教学中遇到的疑难和困惑在备课时提出来，大家积极讨论，各

6、抒己见。在这过程中，每位成员都努力去汲取他人之长，补己之短，互相学习借鉴。 三、狠抓基础 为程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，我们统一习题和试卷，统一教学活动，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。 本学期的单元测试按计划进行。分工明确，责任到人，每位老师都能认真对待，在规定时间内完成任务。在全组教师的共同探讨、研究下，我们利用好每个早晚读和课堂时间，用最短的时间完成教学内容，同时每一个单元都按计划进行了测试，从测试结果看，既及时进行了复习巩固，也对学生学习的具体情况进行了检测，收到了很好的效果。为了今年能取得好成绩，我们狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况

7、，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一练，以期收到好的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的中考试题进行强化训练。默写已经成为一项常规工作，组内也是你追我赶，目的就是让学生掌握好知识。经过长期的训练，学生的基础知识有了很好的巩固，为今后的学习打下坚实的基础。 四、教学成绩 在学校领导的支持和初三语文备课组成员的共同努力下，20_年中考取得了很好的成绩。130分以上的人数达到了13人，100分以上的人数达到了145人，均分达到了114分，高于全区平均水平，各项评比指标均高于去年，为20_年中考做出了应有的贡献。 五、不足之处 1.我们的学习

8、意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。 2.老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。 3.后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。 推荐九年级班主任教育工作计划通用三 一学生分析 初三年级是学生各科文化课学习的重要一年，初三（九年级）的学生，审美文化素养和创造性智力品质正在形成期，学生个性差异开始明显，要依据学生生理心理特点予以科学诱导，得以充分发展，不同个性和素养的学生都能得到应有提高发展。 二课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元中国美术的

9、辉煌历程与文化价值；第二单元读书与藏书的情结；第三单元格调高雅的生活品位；第四单元土与火的艺术；第五单元中国民间美术。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以民间艺术设计、视觉传达设计为主。 三工作目标 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上，开始新知

10、识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 教学进度表： 略。 推荐九年级班主任教育工作计划通用四 九年级上册化学“培优辅潜”计划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜力取得适当进步，让潜力在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培补计划要落到

11、实处，发掘并培养 一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 几个班的学生从学习情况及知识技能掌握情况看，10%的学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但大部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、认真备好每一次教案，努力做好学

12、习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强跟班主任交流的交流，与学生沟通思想，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、多跟班主任交流，及时了解不同层次学生情况，交流、听取建议意见。 4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 5采用一优生带一潜力生的一帮一行动。 6请优生介绍学习经验，潜力生加以学习。 7课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜力。 8对潜力实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 9采用激励机制，对潜力的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10充分了解潜力现行学习方法，给予正确

13、引导，朝正确方向发展，保证潜力改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 四、主要措施 1围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。对本班基础潜力进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小潜力范围。 2. 进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学化学。 3做到”堂堂清”，“周周清”，“测测清”：要求

14、学生每天做好”预习听课复习”三步。并积极检查.把当天的功课在当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。 4利用辅导时间，加强巩固学生对基本知识的掌握。 总之，通过本人和同学们的努力及其他同仁的支持和帮助，通过培优辅差的方式相信一定会提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，让优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。让不同层次的学生有所进步。 五、辅导对象 1优生： 九（1）班：廖 锋 高仕龙 粟 闯 罗宇佳 九（2）班：廖 玲郭湘杰 粟俊涵熊 蒙 2、潜能生： 九（1）班：王成林

15、邹 思 曹常红 丁 琳 九（2）班：郭 武 龚智鹏 张 晗 张 丹 推荐九年级班主任教育工作计划通用五 九年级下册历史教学计划 历史教学计划 九年级教学计划 综合训练：查漏补缺，同时注重训练审清题意、答题技巧、书写规范等细节。 德育渗透与能力培养：复习列强的侵略与中国人民的抗争时，认识到腐败、落后的清政府难以抵御外国侵略的主要原因，理解 落后就要挨打、御侮必先自强 的道理。复习近代化的探索时，辩证地学习历史，外国列强的侵略一方面加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大的灾难;另一方面它对自给自足的自然经济和王朝猛烈的冲击，迫使中国社会逐步脱离自然经济发展的轨道，向工业化、资本主义化的方向发展

16、。通过复习新民主主义革命的兴起，必须明确：唯有中国共产党才能把中国革命引上胜利的道路，实现光明前途;唯有中国共产党才能救中国。 1 三、本学期课程教学目的、任务和教学要求。 本学期面临中考，要求按计划复习完初中6本书，其中世界近代史、世界现代史上学期已复习了，这学期重点复习中国古代史、中国近代史、中国现代史。在复习课堂中要善于把中国历史和世界历史联系起来，注重找线索，找原因，多用比较学习法，记忆法，把整个初中历史知识融会贯通。 四、本学期提高教学质量的具体措施。 为了进一步提高教学质量，本学期打算从以下几方面努力： 1、向课堂要质量，精讲多练，当堂消化。 2、采用循序集渐进的教学模式，尽量采用

17、灵活多变的教学方式，以打基础为主，每节课先看5-10分钟的课本或记忆背诵本节课考点，讲解重点知识，理清线索、总结归纳或边讲边练用20-25分钟，接 2 着15分钟小测或做练习，课堂及时反馈，温故而知新。 3、每周每班至少有一次给不及格的同学补习。 九年级下册历史教学计划 学生们已经是初三学生了，还有一个学期他们就要开始他们的中考了，这对他们来说也是一生中第一次重要的考试，因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩，在将来的某一天实现自己的梦想，这学期的历史教学也是十分的繁重，因为历史作为一门在中考中分数很低的科目，历史、地理、生物、政治加起来一共100分，所以学生们会不是很重视学习历史，但是

18、我还是会在我的能力范围内努力的教学的： 一、指导思想 加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 二、基本情况 本期我任教初三年级4 8班共5个班历史课。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰

19、富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。 三、教学目标 通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。 四、教材分析 结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册余下内容。 1945年9月 二战 结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一

20、时期：两极格局形成 演变 解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。 四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这 5 给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。 四.教学措施： 1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。 2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。 3、制作历史课件，辅助历史教学，

21、提高学生的学习兴趣。 4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展 自主、合作、探究 的历史教学活动。 5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。 6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。 五.教学进度安排： 本期教学共约18周，具体安排： 第一阶段：新课教学：其中 第1 3周 12课时 讲授世界历史下册余下部分 第二阶段：总复习，其中： 第4-6周，12课时 复习中国古代史 第7-10周，20课时 复习中国近现代史 第11-13周，14课时 复习世界历史 第14 16周，13课时 讲授中考说明 余下时间，10课时 综合复习，考前强化训练。 余下的时

22、间也已经不多了，现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，这对他们来说也是一件好事，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到高兴。不过在今后的教学中，我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步，这是我所注意的，我会尽力工作的!最后祝愿学生们在中考中取得最好的成绩! 推荐九年级班主任教育工作计划通用六 一. 基本情况分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有60位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是

23、九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。 二. 指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教

24、学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。 三. 班级工作目标 1. 加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 四. 具体措施 1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。 2. 严格文明班级标准管理班级，认真组织

25、本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。 3. 做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。 4. 加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。 5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头

26、羊作用;对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。 对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓

27、住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 推荐九年级班主任教育工作计划通用七 九年级班主任开学第一课讲话稿范文 同学们： 欢迎你们来到九年级，进入九年级就意味着你们进入了人生的一个重要的转折点，所以我希望你们能从意识上重视起来紧张起来，更要从行动上紧张起来，我作为你们的化学老师将带领你们完成这一年的化学学习，完成化学的启蒙阶段。 首先，我想要明确一下我们化学课的纪律，希望大家用心记好，并认真做到。 第一，上课不能迟到，因为迟到不仅浪费了你自己的上课时间，还会影响到全班同学的的学习。 第二，课前准备：课前除了要准备上课用到的课本和练习本之外，还要把我上一节课布置的作业拿出来放到桌

28、子上，以便我课前检查作业，在我检查作业的时候，你需要复习上节课的知识点，我上课前会提问。 第三，课堂上永恒不变的要求是认真听讲，不做与课堂无关的事，用心记笔记，笔记是必须要记清楚的，因为我们课本上有许多内容没有明确告诉大家，需要我们探究总结后补充上去掌握牢固，所以课堂上，我们必须用心听，用心记。 精品办公范文荟萃 第四，课后我会布置一些作业来巩固我们课堂学习的内容，所以为了巩固课堂学习的内容大家必须在课后按时按质按量完成作业，这些作业有书写的，也有读背的，不管是书写的还是读背的作业，我下节课都是要检查的，关于检查，我在前边已经说过了，在这里就不再重复。需要大家明白的是，我检查作业是为了让你对作

29、业重视起来，督促你按时完成作业，养成认真完成作业的好习惯。 第五，课堂上没听明白的问题及时做上标记，下课及时解决，可以问我，也可以问你周围的同学。当然，非常欢迎大家都来问我，我是很喜欢问问题的孩子。所以，有问题一定要及时问，如果问题不能及时解决，将会影响到下一节课的学习。所以，问题不能攒堆，攒的多了，解决起来就非常难了。 好了，大家努力做到了以上几点，就一定能学好化学的。化学对于你们每个人来说都一样，现在都是从零开始的，所以你们都要有信心学好化学。你们对于我来说，也都是空白的，我并不知道你们之前的学习成绩，所以我会公平对待你们每一个人，对你们每一个人的要求也都是一样的，你们只要严格按照我的要求

30、去做，相信化学对你们来说都不难。我不希望一个月，或者两个月之后把你们中的谁给落下，我们是一个集体，我们要共同进步。 精品办公范文荟萃 同学们，让我们扬起希望的帆，共同努力，去创造属于我们的辉煌吧！ 精品办公范文荟萃 推荐九年级班主任教育工作计划通用八 九年级上册物理复习资料 考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践。那么你们知道关于九年级上册物理复习资料内容还有哪些呢?下面是职场我为大家准备关于九年级上册物理复习资料，欢迎参阅。 九年级上册物理复习资料章一 （一）电荷 1、用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 2、带电体都具有能

31、吸引轻小物体的性质。 3、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷，叫正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷，叫负电荷。 4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、电荷量：是指电荷的多少，单位：库仑，简称库，符号c。 6、原子是由原子核和电子组成的，原子核带正电、核外电子带负电。 7、元电荷：最小的电荷叫元电荷，用符号e表示，e=1.6c. 8、容易导电的物体，叫导体；不容易导电的物体，叫绝缘体；金属导电靠的是自由电子。 9、常见的导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。 10、常见的绝缘体；橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油。 11、验电器是实验室用来检验物体是否带电的仪器，是根据同种电荷相互排斥的

32、道理制成的。 （二）、电流和电路 1、电流是电荷的定向移动形成的。 2、把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；在实际电路中，电流的方向总是：电源的正极用电器电源负极。 3、电路的基本构成：电源、开关、导线、用电器。 4、电路中产生持续电流的必要条件：（1）电路中必须有电源；（2）电路必须是通路。 5、电路的基本连接方式是串联和并联；电路的三种状态是通路、断路和短路。 （三）、电流的强弱 1、电流的强弱：就是电流的大小，用电流表示，符号是i，单位是安培，单位符号是a。 2、电流表的使用规则：（1）将电流表串联在被测电路中；（2）要求电流正进负出；（3）被测电流不能超过电流表的测量值；（4）绝不

33、允许将电流表直接接在电源的两极上。 四、串、并联电路 1、把电路元件逐个顺次首尾相连组成的电路叫串联电路。 2、串联电路的特点：（1）电流只有一条路径，无干路、支路之分；（2）通过一个用电器的电流，一定通过另一个用电器；（3）用电器之间的工作情况相互影响，通则都通，断则都断；（4）电路中只需一个开关，即可控制整个电路。 3、串联电路中电流的规律：在串联电路中，各处的电流相等。公式：i= 4、把电路元件并列地首首相连、尾尾相连组成的电路叫并联电路。 5、并联电路的特点：（1）电流有两条或两条以上路径，有干路、支路之分；（2）每条支路都可与电源形成一个通路；（3）各支路中的用电器工作情况互不影响，

34、一条支路断开，其他支路仍可工作；（4）干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只能控制它所在的该支路。 6、并联电路中电流的规律：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。公式：i=+。 九年级上册物理复习资料章二 （一）电压 1、电压 （1）电路中提供电压的装置是电源。 （2）电压的作用是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流。 （3）电压用字母u表示。电压的单位是伏特，简称伏，符号是v。 （4）一节干电池两端的电压是1.5v，一个铅蓄电池的电压是2v，家庭照明电路的电压是220v，对人体的安全电压是不高于36v。 2、电压的测量 （1）电压表是测量导体或电路两端电压仪表，电路中的符号

35、。 （2）电压表的使用规则：使用前注意观察：接线柱、量程、分度值、校“0”； 电压表应该并联在被测电路的两端；（否则电流会很大，此时测的是电源电压）； 电压表正接线柱应与靠近电源正极的一端相连，负接线柱应与靠近电源负极的一端相连；（即电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反偏）； 不允许被测电路两端的电压超过电压表的测量值。（用较大量程试触，否则指针可能打弯）； 读数时看清接线柱（量程）、明确分度值、看清指针位置。 3、串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；并联电路中各支路两端的电压相等。 5、把电压比作水压类比法

36、。 6、电压表与电流表使用方法的相同点：电流表或电压表的电流都要从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；被测的电流或电压都不要超过电流表或电压表的测量值。 7、电压表与电流表使用方法的不同点：电流表与被测部分串联，电压表与被测部分并联；电流表不允许直接接到电源的两极上，而电压表能直接接到电源的两极上。 （二）电阻（r） 1、导体对电流碍作用叫电阻，任何导体都有电阻，电阻是导体本身的一种性质。 2、电阻用字母r表示，电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号；常用单位：兆欧（m）、千欧（k）；1m=1k，1k=1。 3、导体两端的电压相同时，通过导体的电流越小，导体的电阻大，或电压相同时，灯泡越暗，电阻

37、大。（转换法） 4、决定导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积、温度。 5、长度和横截面积相同的不同材料的导体电阻一般不同。 6、材料和横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 7、材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 8、大多数金属的电阻随温度的升高而增大；大多数非金属的电阻随温度的升高而减小。 9、导体的电阻很小，绝缘体的电阻很大；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫做半导体，如：硅和锗。 10、某些导体在温度很低的情况下电阻就变成了零，这就是超导现象。 （三）、变阻器 1、滑动变阻器能改变电路中的电流、控制某电路两端的电压、分担电压保护电路。 2、滑动变阻器的原理是通过改变连入

38、电路中电阻丝的长度来改变电阻。 3、滑动变阻器使用规则：?串联在电路中；?不能使通过它的电流超过铭牌上所标的电流；?连接时，所使用的接线柱要“一上一下”。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于阻值处。 4、规格的物理意义：“50，1.5a”表示滑动变阻器的阻值变化范围为050，允许通过的电流是1.5a。 5、使用口诀：一上一下接线柱，阻值变化观下柱，滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。 6、电阻箱的优点：能显示电阻箱连入电阻大小的变阻器； 7、电阻箱的原理：与滑动变阻器的原理相同； 8、电阻箱的读数方法：每个旋盘所指示的数字乘以相应的倍数的总和。 十七章、欧姆定律安全用电 （一）探究电阻上的电流跟两端

39、电压的关系 1、电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。即r一定时，=。 2、电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。即电压不变时=。 3、若电压表、电流表的指针反偏，则是电压表、电流表的正负接线柱反了； 4、若电压表、电流表的指针偏转很小，则电压表、电流表的量程选大了，若电压表、电流表的指针偏转到最右边，则电压表、电流表的量程选小了。 5、无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流都不变，若此时的电流较大，则是滑动变阻器的两个接线柱都接在了金属杆上，若此时的电流很小，则是欢动变阻器的两个接线柱都接在了电阻丝上。 （二）欧姆定律 1、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟

40、导体的电阻成反比；数学表达示：i=u/r； 2、使用欧姆定律时应注意同时性和同体性； 3、“同体性”指公式中的i、u、r必须是同一电路或同一电阻或是整个电路的三个物理量； 4、“同时性”是指公式中的i、u、r必须是同一时刻的值； 5、使用公式时i、u、r都必须用国际单位，即，i安培，u电压，r欧姆； 6、i=u/r，变形为u=ir，r=u/i； 7、r=u/i表示一段导体两端的电压跟这段导体中的电流之比等于这个导体的电阻，它是电阻的计算式，不是电阻的决定式。 8、电路计算时应做到“两步三查”。两步是指画图标量（书写已知条件、求解的问题）和列式求解（写出计算公式，带数字和单位，计算出结果）。三查

41、是指查物理公式、查下标、查单位。 9、电阻的串联实际上是增加了电阻的长度，因此串联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都大； 10、串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，公式是r=+； 11、n个阻值相同的电阻串联后的总电阻=nr 12、串联电路中，导体两端的电压与导体电阻成正比，即：:= 13、电阻的并联实际上是增加了电阻的横截面积，因此并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 14、并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。公式是1/r=1/+1/； 15、n个相同的电阻r并联，总电阻=1/n。 16、并联电路中，电流与电阻成反比，即=。 17、串联、并联电路的电流、电压、电阻关系的

42、口诀：串流并压各相等，串压并流总之和，串联电阻总之和，并联电阻合倒和。 （三）测量小灯泡的电阻 1、伏安法测电阻的实验原理：r=u/i； 2、操作时的注意事项：电流表、电压表的量程要选择适当；连接电路时开关应处于断开状态；闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路的电阻； 3、测量的物理量：用电压表测出电压，用电流表测出电流代入公式r=u/i计算出电阻值； 4、滑动变阻器的作用：改变连入电路的阻值，从而改变电流和电压，以达到多测几次的目的。 5、该实验中至少要测三组数据，是为了求电阻的平均值，以减小误差。 6、在该实验中闭合开关时，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显的示数，则出现的故障是灯泡断路（即

43、灯丝断了、接灯泡的导线断了或接线柱松动、接触不良）。 7、在该实验中移动滑片时，电流表和电压表的示数变化不一致，则是电压表并联在了滑动变阻器的两端。 （四）欧姆定律和安全用电 1、人体的电阻一定，根据欧姆定律，电压越高，通过的电流越大； 2、只有不高于36v的电压才是安全的； 3、不能用湿手触摸电器，或扳开关； 4、断路：由于导线断了、用电器损坏、开关断开或接触不良造成电路中没有电流的现象。 5、短路：电源的两端或用电器两端被导线直接连接起来的电路，发生短路时会烧坏电源或电流表，也有可能发生火灾。 6、雷电产生是带正负电的云层靠近时产生剧烈的放电现象； 7、雷电的预防是安装避雷针（又叫引雷针，

44、把雷电引来入地，从而保护其他物体）。 8、螺丝口灯泡的螺旋套只准接在零线上。 九年级上册物理教学计划 人教版九年级上册物理教学计划 初三上册物理电压电能知识点复习资料大全 初三上册物理电压电能知识点复习资料 九年级上册物理教学工作计划10篇 推荐九年级班主任教育工作计划通用九 一、学生状况分析： 本学期担任九年级九（1）、九（2）、九（3）、九（4）四个班的思想品德教学。现对学生的基本状况分析如下：目前，许多学生的“职责”概念模糊。一些学生认为职责只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对职责的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是就应承担的职责，法律没有明确规定的就不属于职责范

45、围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，用心向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。此刻的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选取的策略和勇气；缺乏学习用心性。 四个班有三个班是汉族生，一个班是民族生，他们的基础差距较大，

46、民族生的学习劲头也不足，造成成绩相差甚远。因此教学要有层次的因材施教。 二、教学目标：分类 知识目标： 明白职责的含义；明白职责的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的职责；懂得每个人因该自己对自己负责；明白负职责的表现和好处，了解不负职责的后果；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表”重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的资料、行使渠道，维护国家安全的政治义务。我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 潜力目标： 能分清职责的来源；能够随着主角的变换调节主角行为，承担不