精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用(8篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用(8篇) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用一 人教版八年级上册第二单元第四课第一框我知我师 我爱我师，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解教师工作的特点，增进与教师的感情。 学生与老师的交往从小学就开始了，所以学生对教师这个职业并不陌生。但当前初中学生在与教师的人际交往

2、中，面临着两个转型。一个是时代价值观的转型，这对学生如何与教师交往的影响巨大。二是个体心理发展的转型。初中生正在经历从对长辈(包括教师)的依附到人格独立的转变，从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变，既迫切渴望与教师建立民主平等的、亦师亦友的新型师生关系，又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理。 新课程确立了知识，能力，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识，能力，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，突出学生能力方面的培养。在这个目标的指导下，学习本框题有三重目标：一、是让学生通过课前对教师的访谈，使学生更深入地了解教师

3、;二是让学生在讨论的基础上明确教师的地位是不可取代的。三是让学生在爱师的基础上，让学生发自内心地赞美教师，并用实际行动来回报，真正让学生达到“我知我师，我爱我师”。这三重目标是层层递进，环环相扣，相辅相成的。针对这个情况，本人拟通过情景教学法、讨论法、启发式谈话法使目标达成，但是由于学生存在个体差异，在每一个目标达成的过程中，其体验也不尽相同。因此在整个教学过程中，始终要坚持以学生为主体，注重学生的个体差异的原则。 知识目标：通过教学使学生了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。 能力目标：通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感

4、情。 情感态度与价值观目标：通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质，并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。 教学重点：了解教师工作的特点。 教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导入(小品导入)小品“谁是对社会贡献最大的人?” 课件显示材料1(见附材料1) 1、由勋章颁发给教师老师提出问题：“谁知道是什么理由吗?” 2、教师小结导入新课 3、 学生即兴表演 4、 学生思考老师提出的问题 小品导入，首先学生学习的热情被带动起来;其次从小品中的争论可以让学生更加深刻的体会教师在各行各业中其实是最基本的行业，从而激发对

5、老师的敬意。 活动一： 畅所欲言(生活中我所认识的老师) 1、教师提出问题： 根据你日常的观察，请你谈谈对老师工作的认识。 2、教师小结: 老师开拓了我们的知识视野， 把我们带进了知识的殿堂。 老师是教给我们做人的道理，是人类灵魂的工程师。 学生根据自己平时对老师工作的观察、认识，通过自己的理解充分表达自己的观点 在这个活动中，学生认知有展现的过程，情感有渲染的过程，意志品德有分析评价的过程，行为实践有亲自体验的过程，这些过程都有利于促进学生的主动发展。同时，学生在课中所学的道德知识又在日常生活的真实情境中去感受、体验，得到巩固、深化，从而内化为自己的自觉行为，变成自己的精神财富。有利于拉近师

6、生关系，从情感上认同教师的付出。 活动二： 辩论：“老师被取代了吗?” 课件显示材料2 (见附材料2) 1、教师分析材料 2、在学生辩论的基上，课件显示材料3(见附材料3)，教师结合材料3小结:老师工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样。 老师是不可替代的。 学生结合墨西哥的例子，以及自己对老师这个职业的理解，分正反两方展开辩论“老师真的能被取代吗?” 从习惯有老师的学习生活，引入墨西哥现代教学中的事例，通过学生的“引经据典”，观点碰撞，使学生更加明确教师职业的不可替代性(育人功能)，用学生自己寻找到的理由更有说服力。 对教师工作的特点进行小结，突出教师人格魅力，

7、自然过渡到赞美老师环节。 活动三： 你一言，我一语 教学内容： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是谁的诗句?赞美的是谁? 2、前人还有好多描写和赞美老师的句子你能说上来吗? 3、学生思考、讨论、回答。 引起学生的兴趣，开阔学生思维，既使学生对教师教书育人的工作再次认同，又使学生在生在情境中激起敬师之情。 4、你知道还有哪些词语是用来称呼老师的吗? 5、老师为什么会得到这么多称谓? 2、学生展示自己课前收集的材料 (接上)让学生真实感受到老师高尚的人格，从情感上达到对老师的热爱。 活动四： 直抒胸臆：赞美老师 我们了解了老师，进一步认识了老师，你心中是否也有感激或赞美的话想对老师说? 学生小

8、组合作，共同完成。小组推荐代表，上台表达对老师的赞美。 学生活动过程，其实是对老师的进一步认识，这种认识可以让学生从感性上升到理性，再用感性的方式表达出来。同时在活动中，学生可以展示才能和锻炼表达力。 活动五：歌曲欣赏 flash歌曲长大后我就成了你 学生认真欣赏歌曲 升华学生对老师的感情 活动六： 拓展作业 ，制作一张表达对老师的赞美和感激之情的贺卡，作为礼物，送给你的老师。 课后作业，学生自己动手完成 能将对老师的敬意作进一步的直接表达，为下一节课做情感上的铺垫。 小结：本节课共同了解了我们的老师，共同体验了优秀老师的伟大人格，也分享了同学们关于老师的感人故事，而亲其师，则信其道，知师、信

9、师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 反思：本框题教学设计以小品导入，根据学生现实生活中对老师的了解，以及事例的分析，让学生由浅入深的认识自己的老师，并在此基础上产生尊敬、热爱老师的情感。课堂活动学生的热情应该会很高，学生的由于个体的差异，可能会产生不同的观点的碰撞，教师应对学生的表现及时给予肯定，并加强引导，从而充分肯定教师的作用，升华对老师的情感。 通过对初二上学期政治教学计划的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多教学参考资料尽在此! 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用二 暑假最后一个慵懒的早晨，睡到自然醒

10、。早晨的阳光已经把我的床晒暖和啦！抬头看看墙上的摆钟已经八点了。说来也奇怪，今天这钟仿佛像打了针激素似的，摆得更加厉害，幅度更大，屋子里弥漫这一股不寻常的兴奋。 仔细一看，钟上的日期栏今天是8月31日，是新一届初二的报到日！ 简单吞下几大口饭后，顾不得多说，我就往学校飞奔。此时的学校已经开始热闹起来，一群初一的学弟学妹们正开心好奇地在学校里走来走去。我想起去年这时的我，还是一个矮胖矮胖的小孩儿，也像现在的新生一样天真可爱。当年毕恭毕敬的去骆老师处报到的情景还历历在目呢！如今，一年了，学校可爱的校园没变，食堂美味可口的饭菜没变，我却在这神不知鬼不觉的不变中慢慢地“变”啦：高了，瘦了，有胡子了曾经

11、那个胖胖的，爱捣蛋爱调皮的天真纯洁的小孩儿到哪儿去了？ 浮想联翩之时，不知不觉我已经沿着最熟悉的那条小路走到教室，当我走向讲台准备报到时，一个稚嫩的童声响起：哥哥你找谁？我先是愣了一下，等清醒之后跳出教室，一看门牌号，天哪！这是初一的教室，我脑子里的导航系统崩溃了吗？怎么会把我带到这儿？ 我飞奔向初二的教室，刚刚走进门，一股浓浓的亲切感便迎面扑来。同学们说着笑着，分别了一个暑假，好像有说不完的话题。但这说笑声中似乎又夹杂了一点什么，是什么呢？哦，你听听这些声音吧！ 老师们都说，初二是个大分水岭，不上就下。 同学们也说，初二不发奋，中考两行泪。 家长们要求，你必须考进考场号，否则我就怎么怎么你。

12、 初二，该是一个怎样的开始？我低头沉思。 教室门前的文化石从“敦行”，换做了现在的“励学”；我们的英语书从look，leason and learn学到了look ahead；就连参考书也从曾经的文爱增加到现在的理爱、启航、培优新方法我们嫌一切都变化的太快，但地球不可能停止转动，时间不可能凝固不动。我们想回到从前，却不得不向前看，大步走，大家都有自己的目标准备两年后各奔东西，我该如何面对这日益紧张复杂的学习生活，努力做最好的自己？ 初二，一个新的开始。我渴望遇见一个最好的自己。 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用三 我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。

13、不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下： 一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验： （一）支持学校工作，积极完成任务。 即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。 （二）坚持集体备课，不断钻研教学。

14、本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 （三）发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，政治备

15、课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。 （四）注重养成教育，培养学生能力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学

16、生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。 （五）立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。 不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作。 二、存在问题： （一）个别班存在两极分化旳现象，或者是整体学习旳积极性不够旳情况。 （二）开放性题目学生旳解答能力欠缺, 学生旳自觉性有待提高。 （三）学生获取生活经验旳途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑旳有机结合旳能力仍有待提高。 （四）老师缺少“走出去”旳机会

17、，一味旳在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平旳展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习旳机会。 三、下一步旳打算： （一）更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员旳思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新旳形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。 （二）加强校际交流，互通有无；强化对课程改革旳有关方针和政策以及有关资料旳学习，掌握更多旳信息，为今后旳教学工作奠定良好旳基础； （三）使备课组内旳教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员旳知识、理论水平得到进一步旳提高。 （四）加强同事之间旳团结互助、互相关

18、心，为全面提高学生素质再作不懈旳努力。 总之，这学期我们政治备课组旳四位老师都在竭心尽力地做好自己旳本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大旳发展。在以后旳教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁旳优良作风，不断创新，将工作做得更好！ 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用四 马上就要到初二了，一年的时间怎么会过得那么快呢，以前的事情还历历在目。 刚到初一时的自我介绍，没有朋友时的孤独，有朋友时的充实和快乐。 好像初一就这样走了吧，刚进班时的第三名，到后来又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是这样，受到了挫折，才会再认真地学习，好像有一句名言特别适合我吧：好了伤疤忘了痛。呵呵。

19、这个暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都补习了啊。我怎么办，到了初二会跟得上吧，对啊，我这么聪明，还考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人们就越不给我时间玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，当小孩快乐，当个傻子更快乐。不想这么聪明，也不想想问题，每天无忧无虑地过好每一天，不就是最幸福的吗？可是，我们都不拥有这样的幸福。 所以，就只好自己对自己笑啊笑的，不管这个笑容怎样的空洞，怎样的做作，对啊，只要有笑容就够了，不过好像，这也是奢侈的吧？ 笑啊笑，笑啊笑，就会有人喜欢笑容，就会有很多的好朋友吧，然后会换来真心的笑容的吧！ 到了初二，我该怎么办，我又能怎么办，只好认真学了，我怕我会跟不上，姨妈说过，就算你

20、初一考第一，可是到了初二如果你不认真学的话，还可能有几门课不及格呢。不过，我的性格蛮好的，就算对待自己不喜欢的东西，而且一定要做的话，我一定会做得最好。 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用五 本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政

21、治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 我精心推荐：政治教师工作计划 | 政治教学计划 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料

22、。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下

23、功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 我精心推荐：政治教师工作计划 | 政治教学计划精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用六 早已厌倦夏日炽烈的阳光，更惧怕冬日的寒风。只有秋，只有秋的宜人让人得以平静心中的波澜。 穿上t恤匆匆赶路，不觉耳边已响起秋风刮过的声音。一片片树林，高大笔直的树林，就这样配合秋风玩起了多米诺骨牌。一片片落叶被随之卷起，又被顽皮的秋风丢下。秋风笑着，看着落叶像雪片一般纷纷扬扬地落下。秋风依然不死心，继续捉弄着周围的事物：正在啄食的鸟儿，食物被刮了起来，鸟儿惊讶得展翅高飞。秋风又笑了，大笑，开怀大笑。迎面吹来一阵风，好是清爽

24、，怡人得让人不禁醉在这秋风里。 哦，“秋风起合白云飞，草木黄落兮雁南归”。 风怎么湿漉漉的?原来夹杂了雨呀!下着雨的天，好像洗净了身上的灰尘，变得干净明亮许多。每一棵树，每一寸土地，都贪婪地享受着秋雨的滋润，秋雨的灌溉。被清洗过的每个地方，都留下了秋雨湿漉漉的味道，都焕然一个新的模样。一群孩子跑出屋，踩着水潭，指着天，大叫着“看!彩虹!”，雨过天晴现彩虹，彩虹给了孩子们一个友好而又夸张的笑脸。 哦，“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”。 雨停，风止，漫漫黑夜袭来，一弯秋月挂在天上。那微弱的光!那强烈的光!那光射在露珠上，应能反射出千万种色彩吧。秋月的幽静与清冷让我们无法在它的注视下嬉戏玩耍，有时

25、，不过是静默，静默地看着秋月的孤艳，静默地看着它的阴晴圆缺，静默地看着它与地上的万物深情眺望。 哦!“秋霄月下有怀秋空明月悬，光彩露沾湿”。 呀然一惊，原来秋早已来到，不然，心中起伏的波澜怎么得以平静了呢? 关于初二秋景作文2 一阵迷茫之感涌上心头，似乎又带来了一番惆怅，还有一丝眷恋，一幅秋之美景啊!树叶伴随着时间的延伸，变得越来越寂落了。树上不时有几片枯黄的叶子跳着舞姿，离开树的怀抱，决定自己去浪迹天涯。一到秋天，所见到的就是满地的落叶。轻轻拾起一片，望着它，不禁感叹时间过得如此之快，那盛夏翠绿的叶子何处去了?留下来的是些憔悴之叶，零零散散飘落下来。可我就是喜欢它。 那四季的风呵!你们各有千

26、秋，但秋风吹拂的那种感觉却令人难忘。秋天看不惯人们穿稀少的衣服，偏偏开大马力，让你冷得浑身发抖。秋风的刺骨大家都了解，正是那种深沉的刺骨、悲凉的刺骨、美丽的刺骨，使人们感受秋天来了。 秋天并不是黯然无关的。它是金黄的向往。城市似乎不太明显，一到郊外那秋之气息、秋之美景立即融入身体。放眼望去，满眼尽戴黄金甲，金黄的麦穗、金黄的水稻早已成熟，映衬着农民伯伯金色的笑容。秋是金黄丰收的季节。水稻从夏季来到了秋季，时间的转变，也使水稻变了一个样，从矮小翠绿到高大金黄，这就是时间与农民伯伯力量的结晶。 “遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残莹栖玉露，早雁拂金河。”一片早秋的生机勃勃。“客去波平槛，蝉停露满枝。永怀当

27、此年，倚立自移时。”李商隐心中的凉秋，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月露乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”凉秋、悲秋、喜秋、金秋、美秋、好秋。秋之美景呵! 秋天的深沉让人捉摸，秋天的喜悦让人兴奋，秋天的凉意让人难忘，秋天的金黄让人感叹，秋天的美景让人赞美。 关于初二秋景作文3 你们发现了吗?我们周围发生了很大的变化，天气变凉了，草地变黄了，甜美的瓜果成熟了，各种各样的小花开放了。哟!原来是秋天悄悄地来了。 瞧，花园里的菊花开放了，象一个个五彩缤粉的小喷泉，再配上迷人的晚霞，有红的、有紫的、有粉的、有蓝的、有黄的、有绿的，绚丽夺目，让人心旷神怡，美不胜收! 再走进秋天的果园，一个个小苹果像

28、小朋友一张张火红的小脸蛋儿一样讨人喜欢;桔子树上的桔子，有点绿、有点黄，如同一颗颗闪闪发亮的水晶球在手里轻轻地玩耍，而且香味迷人，让人忍不住想吃一口。 再走进种植园里，从一棵棵小树苗长成一棵棵威武的大树结实挺拨。树木的叶子是从绿到红，从红到黄，最后随风飘落在树下变成营养让大树吸收。小蚂蚁却趁机用掉在地上的树叶在小溪中冒险、航行。 再走进校园里，明媚的阳光照耀在老师和同学们的脸上，伴着一缕清凉的秋风和新鲜的空气让同学们精神特别得好。校园里的植物各种各样，比如：金黄的桂花、雪白的菊花、火红的枫叶，给校园增加了温暖的气息。 再走进田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑红的.高粱像一根根鸡毛弹子

29、左摇右摆地跳舞，金黄的玉米像一个个鼓槌在欢快地奏乐，笑弯了腰的稻穗忍不住露出了洁白的牙齿田野真是个美好的世界。 你们觉得秋天是一个美好的季节吗?你喜欢秋天吗?那你要多多赞美秋天呀! 关于初二秋景作文4 沐浴着夕阳的最后几抹余辉，我漫步在古城河畔，河面映着晚霞长长的倒影，偶有几只鹭鸶掠过，为这宁静的秋夕平添了几分诗意 我知道，秋天的精灵又该来了。 在这“闲云潭影日悠悠”的幽境中，抛去一切杂念，静下心来，感受一下泥土的芬芳，也是一种飘飘欲仙的享受。这里的一切都能让你触景生情，偶有竹叶拂过鼻尖，落在肩上，你都不忍轻易掸去它，而是满足地接受秋天的精灵浪漫的赠礼。有时，甚至叶片掉到水里激起的涟漪都能引起

30、人的半晌沉思，这也许就是王勃笔下的“睢园绿竹”吧! 一片枫林映入眼帘。枫叶应是秋天精灵的使者，它不仅能带给我们“霜叶红于二月花”的视觉享受，还能“花开无声”般地给我们报告秋的消息，诗人笔下的“层林尽染，万山红遍”的景象实在令人遐想 秋天的风是最纯净的，不带些许修饰，那么爽利地掠过枫林。“点秋江，白鹭与沙鸥。”秋水和风一样的明澈，一尘不染。 我坐在石阶上，仰望天空的最后一抹霞光，哦，霞光，该不是秋之精灵美妙的翅膀?我知道，眼眸再亮，只能饱览秋色，只有放飞心灵，才能与秋之精灵热情相拥，牵手同行我终于与这精灵融为一体了，我们都淡若秋水，幻若秋风，皓若秋月，品若秋菊我们共乘闲云野鹤漫游长空，飘忽于烟波

31、浩渺的大江，静观百舸争流，大雁横江;我们同栖在枫树的枝头，听秋蝉倾诉，看落叶起舞 秋天的精灵带来成熟，带来收获，带来充实，却也带来一份淡泊，一份宁静。经历了春之蓬勃与夏之繁荣，它不再以被赞美和喜爱而高兴，它似乎只愿把自己隐藏在秋光之中，永远闲逸，永远纯净 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用七 乡下的人家大多以耕种为主，没什么钱可以赚。小沐家也是如此，所以他们家很是拮据，连吃饱都成了问题。 小沐一直很想要弹钢琴，可是她知道他们家的经济，所以谁也没告诉，只是深埋心底。虽然买不起钢琴，但是小沐还是想办法去找东西来学，没有书本，平时捡破烂的时候，捡捡看有没有，可是大多数是没有的，因为在乡下

32、，有哪几户人家会专门去买这些。小沐就把捡破烂的钱都攒起来，除了一些拿给了她母亲，还留了一小部分就又收了起来。等到要去城里，就趁着母亲在卖菜，自己就跑去垃圾场去看看有没有，如果再没有才去二手市场，二手市场总会多收五角。二手市场总比垃圾场近，但小沐还是愿意跑远路去垃圾场，为的就是省下这五角钱。 母亲久而久之就知道了小沐的愿望，她知道小沐不舍得给自己买一点点东西，别人的孩子家境虽穷，但还是一直想着玩，而小沐却对钢琴。于是母亲想要帮小沐实现这个愿望。 母亲不愿借钱，所以就凭着自己的努力替小沐买架钢琴。小沐母亲有点小病，所以一直都在家里，虽然像别人那样去耕地，但只能耕一点点就不行了，所以都没什么收获。但

33、是小沐母亲这次不顾自己的病痛也要帮女儿实现愿望。她去替有钱人家洗衣服，有着一点点的小活就和人家抢，家里堆的都是丝线，那是小沐母亲准备织衣服拿来卖的，而这些丝线是小沐外婆留给她母亲的，小沐母亲一直都舍不得用。 几个月过去了，小沐母亲病倒了，再也动不了。而她叫小沐去打开木盒子，里面是一叠高高的零钱。小沐抱着钱痛哭，说道：“我居然不知道您这么努力就是为了我，我喜欢钢琴，但我不能失去您。” 小沐放弃了买钢琴的愿望，给母亲买了药。 初二写事的作文2 在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却十分令我感动。 那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，

34、因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方! 卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊?” “我先称一下，请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的!我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊!我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧?反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次!我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了

35、，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎小姑娘!”身后传来妇女的喊声。完了，被发现了!我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上了!我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢!”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇女连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦!”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。 之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去 初二写事的作文3 在我

36、们的人生道路中，做过许许多多的后悔的事，但使我最后悔的一件事是冤枉了好朋友，我竭力想忘记掉，但我却做不到。 那是四年前的事了，这一天，天气晴朗，阳光明媚。我和爸妈去石狮德辉广场购物，我们走来走去，不知不觉就转到了卖玩具的那个地方。我在这里“巡逻”，看有什么好东西，不一会儿，我看中了一大副古代火车组装。 我便死缠烂打地让妈妈买，妈妈说：“这种东西容易坏。”爸爸年我迷得这个样子，便说：“看儿子那么喜欢，就给他买一个吧!”妈妈只好给我买了一个。回到家，我心里美滋滋的，便去招呼比我大二岁的好伙伴曾国栋来和我一起拼装。我们一起拼着，我不懂的就和他一起讨论，得出结论再继续拼，这样我问他，他问我克服了一个个

37、困难，向成功挺进。拼着拼着，忽然，我发现丢了一块零件，我在零件中找来找去，总找不到。我想：“肯定是被他拿去了，不然不会不见的。”我便问他：“你有没有拿一块这样的零件?”“我没有看见。”他回答，我自言自语：“刚才还在的呀，怎么会不见了呢?”我又问了他一遍，他还是说没有。我越来越生气，我说：“你老实一点吗!”他说：“真的没有啊，我没有说谎!”我生气地说就这样你一言我一语，我们吵了起来。我们的友谊在此时此刻分裂了，我走我的阳光道，他走他的独木桥。到了晚上，我才发现那块零件下好好地躺在我的口袋里，原来我怕弄丢了放在了口袋里。我想：“多么后悔，多么不应该，我不应这样对他，他现在一定很难过，应因一块小小的

38、零件，破坏了我们友谊，真是不应该啊! 我是多么后悔，要知道友谊是多么来之不易的啊!我们一定要好好珍惜它。 直到现在每想这件事，我要责骂自己，甚至还想打自己。 初二写事的作文4 俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我永远无法忘记李老师对我的恩情，是她让我重返书声琅琅的教室，让我重拾信心。 我是爷爷抱回的。体质特别弱的女孩。我的父母从来都不喜欢我。我清晰地记得九年级的第一个学期，由于家徒四壁，我被迫辍学回家了。 那是一个星期一的中午，天气非常冷，北风呼啸，夹杂细雨。衣着单薄的我和爷爷在家冷的直发抖。突然，听到狗叫的声音，我跑出去一看，愣住了，我的班主任李老师骑着自行车来到了我家，家离学校有几公里的路

39、程，都是泥路了解情况后，李老师安慰我：“有什么困难都能熬过去的，孩子，明天上学吧。”那一刻，我下决心一定要报答老师。 第二天，天气更冷。我步行来到学校，手脚都冻硬了。李老师发动同学为我送衣送鞋，这时我感到了春天般的温暖。李老师站在讲台上，气色很差，说话声音嘶哑。这一刻让我想起了李老师患有咽喉炎，昨天又冒雨来我家，病情更加严重了。 周末，我和爷爷谈起这件事。我爷爷留有“祖传秘方”，我在爷爷的“祖传秘方”指导下，上山帮李老师采草药治咽喉。星期六一早，我就爬到崎岖不平的山上开始寻找草药。道路泥泞，风雨扑打在我身上，手脚被冻得僵硬，我心爱的凉鞋也被冻僵硬了，刮的我鲜血直流。爬到半山腰，满身都是泥巴，脚

40、又痛，我很想放弃。山上一个人影也没有，时而听到山林传来奇怪的声音，时而感觉好像有人在背后追赶着我，越想越害怕，产生了打退堂鼓的念头，但想到老师让我重返校园的场景，我不能知恩图报呀后来我按照爷爷给我的草药名称，一种种的寻找。经过一个多的小时的努力寻找，终于找齐了。 星期一，我用保温杯把熬好的草药拿去给李老师喝。过了几天，老师好了，我非常高兴。 滴水之恩，涌泉相报。师恩之情，铭记在心!是啊，李老师是您让我重返校园，继续学习。您对我的恩情我永远也不会忘记! 精选初二政治复习计划,初二政治期末复习计划通用八 一眨眼的功夫，半个学期又匆匆向我们道别。夹杂在岁月中的，有欣喜，有挫折，亦有奋斗。 一大早来到

41、学校，我不再左顾右盼，而是拿出书本默默开始一天的学习。我牢记“一日之计在于晨”的古训，并用行动表达了对清晨时光的珍惜。 上课了，我的目光不再呆滞无神。教师循循善诱，同学进取发言。我也挺起腰板正起身，炯炯望着黑板，大脑一刻不停地运转，手中的笔“沙沙”地记着笔记。一节又一节课就这样充实高效地度过了。 开饭了，我一溜烟跑到门外，拿了饭，又飞快地赶回教室，生怕错过了与同学谈天说地的一分一秒。言语中流淌着无限的欢乐，释放着沉甸甸的压力。时光如铃儿般清脆地跃过我们的视线。那是我们最最期盼的体育课!我们一齐涌出教室，你追我赶地奔向操场，我们在操场上尽情地跑着跳着，那可真是倾泄压力的好地方!那也是让我们的身体

42、积蓄能量的好机会。在我们跳跃的脚步中，时光一点一点从脚下溜走了。 那是在放学回家的路上。我悄悄地注视着我身边的每一个人，静静地欣赏着我身边的每一棵花草，轻轻地抚摸着老房子斑驳墙壁上的爬墙虎，感受着时代的气息，体味着时代的急速。日子在这一点点思考与感悟中从头脑的间隙蹿走了。 夜晚，我伏案奋笔疾书。如蚂蚁群落般的作业压得我喘可是气来。但我仍然在一次又一次挣扎中艰难地爬起，打起精神，调整呼吸，重整旗鼓，一往无前。台灯是我最好的伴侣，从笔头流淌的墨迹见证了我付出的点点滴滴。时间就这样不知不觉中从笔间划过。 最终躺在了舒适的床上。我轻轻地闭上双眼，思索着时光的流逝，总结着每一天的得失我进入了甜蜜的梦乡! 这就是初二时光，紧张忙碌却又充实欢乐的时光! 第 27 页 共 27 页