一年级数学工作总结.docx

《一年级数学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级数学工作总结 有关一年级数学老师的工作总结，下面是找总结网我整理的范文，欢迎大家阅读了解。 一年级数学工作总结1 这个学期我担当一一班和一二班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的缺憾。由于我从教时间短，教学阅历浅，又处在学生走入真正教化的初始阶段，深怕的自己的言谈举止，教化方法不当会影响学生对今后小学阶段数学学习的看法取向，所以我丝毫不敢懈怠，仔细学习理论学问，深化探讨教学，向有多年教学阅历的老老师请教，半学期下来，自己感觉对教书育人也算是入了门。为了在今后的教学中能够扬长避短，取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结。 一、高效

2、课堂是每位老师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。 （1）备教材-首先通读教材，要做到“瞻前顾后”，一方面留意新旧学问的联系，以旧学问为切口，让学生在已有的学问的基础上自主思索、自主探究新知。如冀教版下学期第四章的相识图形和上学期的第三章相识物体同属于空间与图形的学问体系，为了让学生将相识详细简洁的几何体到相识抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进行新旧学问对比教学。实际课堂反应很好，学生表现的很兴奋，一下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，抓紧抓住学生学习的兴奋点，充分利用学生自己的小手工作品，动手、动脑，体会“

3、面在体上”。这部分学问我在课前和教过一年级的老师们探讨过，大家一样反应这部分由抽象到详细，学生学起来有些吃力，而我这节课下来学问传授比较流畅，基本上将学问让学生当堂理解，当堂巩固运用，不用加班加点，增加学生的负担。 （2）备教法-所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能取得更好的教学效果。小学生对簇新事物充溢新奇感和求知的欲望，现在电视网络等多媒体普及率特别高，时代感很强，要想让学生协作你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会依据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的爱好。如在讲授0的加减法时，我讲解并描述了一个小猫钓鱼的故事引

4、入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知，让学生在童话故事中发觉数学学问。在讲依次时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让学生轮番摆放依次，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要细心备课，孩子们总会有惊喜回报你的专心。 （3）备学生-前苏联教化家赞可夫说过：“从学生生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联系起来。”这样才能将学问内化变成学生自己的东西。例如在讲相识人民币一课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比较生

5、疏，而对自己村子里面的小卖部更熟识，所以我以课本为蓝本进行加工，设计出更符合自己学生生活环境的情境，更能调动学生学习的爱好。 二、增加自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。 （1）多方面充溢充电，加大学问的存储量。 走进教化，才发觉现在的教学与我小的时候比较已经发生了天翻地覆的改变。现在教材内容很丰富，涉猎的学问面很广。作为一名小学老师，必需努力扩充自己的学问面，天文、历史、地理、风土人情等等学问都要驾驭一些，这样备起课来才能更加的得心应手。所以闲暇时，我总是顺手从书橱中拿出一本书来读一读，期望每日都有一些斩获，上网时，我会先登录，看一个关于成语故事或者故事的flah.登录博客时，我总是先读一篇

6、自己保藏的文学读物。我坚信着对自己的日常教学会有很大的帮助，只有博学广识的老师，才能教出笃学志远的学生。 （2）加强理论学习，以理论指导实践。 闻名数学家陈建功有个精辟的比方：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦驾驭了理论就能居高临下，摧枯拉朽。由此可见教化理论学习的重要性。本学期我学习了教化学、教化心理学和给老师的一百条建议，感觉受益匪浅。 三、存在的不足 1.自己教完课，教学后记记录有些不刚好，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是提高自己业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能刚好记，事后也未能刚好追记，致使教学实践中很多珍贵的阅历、教训，如电光火石般失而难复得。今后肯定要克服惰性，挤时间刚好

7、记录。 2.课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的实力，一堂课老是翻来覆去的说，将学问掰得很碎去为学生，生怕他们没能驾驭，导致授课速度慢，今后要努力提高课容量，多放心、放手，信任自己的学生有实力接受更多的学问，学会更多的内容。 3.课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培育不到位，没能找寻到真正的更适合的小组学习方式。这也是一年的教学中比较缺憾的事。 4.总复习这段时间，我发觉学生题做的很快，但出错率很高，出现丢题，漏做，没看清题目要求就起先做题，做完之后不会检查等现象，针对这种状况我带领学生读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做，将学生

8、不相识的字写在黑板上，每天上课前读一读这些生字。经过一段时间努力，学生进步不小，但让我缺憾的是，我没能让学生养成打草稿的习惯，很多学生不会演算，做完后不会检查，这学期还剩几天的时间，估计习惯很难养成了，自己感觉很缺憾，没能将良好的学习习惯传授给自己的学生。 在以后的教学中，我会接着努力，总结阅历，不断反思，不断提高自己的业务水平。信任耕耘总会有收获，风雨之后是彩虹！ 一年级数学工作总结2 201X年已接近尾声，本学期在一年级各位老师的指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了诸多不足，一年级数学工作总结。回顾过去，最终可以静静地想一下，在即将过去的这一学期里，自己干了些什

9、么?有何收获?有何缺憾?又有何感想?现将工作总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是"学会"而是"会学"，培育孩子良好的学习习惯，对刚入学的孩子来讲，这是重中之重，如按时到校，上课主动参加学习，按时完成作业等。同时培育孩子仔细细心的习惯。如让孩子做业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的教学特别有益。此外还要注意培育孩子用心听讲的习惯。老师在上课时即使精力充足，眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。 二、变更了师生的角色。 做为老师，注意处理好老师与学生之间的关

10、系是至关重要的。如：在集合排队时，总是有几个淘气的学生不听指挥，甚至在打闹追逐，每次都要一遍遍喊他们的名字，才不慌不忙的走到队列中来。接着这样下去会影响到整个班级的纪律，还会影响到其他学生，可要想想方法。在一次做题中，让我惊异的是那几个不会站队的人作业写得又快又好，我就借此机会，站队时我特意表扬了他们，并说他们都很聪慧、很厉害，不但上课做题进步了，而且今日的站姿也是咱们大家学习的榜样。他们都笑着点点头，果真有很好的效果，现在他们都起到了带头的作用，也学会督促其他同学站队对立。现在集合站队打闹，拖拖拉拉的现象不复存在了。 三、换种形式上课 有一段时间，在与班主任的沟通中，发觉学生很听话，课堂纪律

11、很好，但就是课堂气氛有时活跃有时不活跃。经过自己的深思熟虑，在一节复习课上，我将复习内容都以题目的形式出现，每一种题型都有四道题，而且难度相当，将全班分成四组，请每组同学上黑板擂台赛，当然，这其中要照看到每个学生的学问水平，例如，给成果较好的学生做较难题，给成果较差的学生做简洁、基础题，总之，依据学生的实力选叫不同的学生，以便将他们参加的主动性调到最高，同时又大大培育了他们特殊是基础差的学生的自信念，工作总结一年级数学工作总结。在部分同学在黑板上板演的同时下面各组同学先完成自己组内题，(可以探讨)。快的学生接着完成别组的题目，然后请下面学生交换批改黑板上的别组题目，并赐予评分，我来做记录，交换

12、批改的目的很明显，达到巩固提高的作用。学生主动性很高，连以前从来都不主动回应老师问话的同学也主动主动上黑板做题，一节课下来班上几乎每个同学都有了做题或回答的机会，同时给那些成果较差或不主动的同学更多的机会。时间过得真快，一节课转瞬结束了，学生还意犹未尽，我也觉得很轻松，很快乐。这样一节课的效果明显比以往复习方法好，因此，我得到了这样一个启示：真正的备课是要备学生，而不是一、两本教学参考书所能解决的，将教材备得再完备、再详尽，没有备学生也是枉然。只要老师依据本班学生的实际状况，实行合适的教法，就会有意想不到的效果。 四、敬重学生，信任学生 老师有老师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不论他

13、的学习成果是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应当受到敬重。一位教化家说："老师与学主的脸是对立的，但感情不能对立。"老师首先要敬重每一个学生，只有敬重学生，才能赢得学生的敬重，假如老师常常讽刺、挖苦、斥责学生，那么学生就会失去对学习的爱好、信念，乐观豁达的看法，创建力，等等，往往就这样被泯灭了，严峻的甚至造成师生无形中对抗，酿成种种悲剧。老师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和敬重，才能欢乐学习，健康成长。老师爱学生，就要信任学生，要树立"无差生观" "信任学生会胜利，确定学生每一次获得的胜利。"谁都渴望胜利，大人如此，小孩

14、也如此，作为老师要有一颗信任之心，才能让每个孩子获得胜利，享受胜利的欢乐。我想这些欢乐不仅要擅长发觉，也须要去创建。这种创建不仅须要真诚，理解，关爱，有时候有些细小的事情也有很大作用。 看着孩子的点滴进步，点滴成长，深感欣慰。同时，教学工作还有待进一步加强，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中还要向其他老师吸取阅历，做好课后反思工作。另外，在纪律方面还有待加强，给自己多点耐性，让自己积累更多的阅历，便利今后教学工作管理。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页