一年级主题班会方案2022精选合集.docx
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1、一年级主题班会方案2022精选合集 班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教化的重要途径和形式。以下是我细心收集整理的一年级主题班会方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 一年级主题班会方案 1活动时间:10月15日 活动地点:教室 年级:一年级 活动主题:平安记心中 活动过程: 1、主持人宣布起先,出队旗。 2、交通平安我知道。 (1)课件出示,2个交通标记。请学生说说在哪见过交通这些标记。你知道这些标记表示什么意思吗? (2)你知道为什么要用到这些交通标记吗? (3)我的学问最多:比一比谁知道的交通标记最多?请画出来。 (4)展示沟通。说说这些标记表示什么? (5)带学生去学校围
2、墙那看交通标记。 3、校内平安我留意 (1)故事:在早晨冬跑中,一位同学不当心摔跤擦伤了,怎么办呢? 处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。 (2)在学校中要留意哪些平安? (3)学问问答 选择,并说说为什么? 1.下课了,不能干什么A、打球B、追逐打闹C、跳绳 2.哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品 3.哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯 4.上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以 问答题 A、早晨跑步时,小林因为天气冷所以两手放口袋里跑,对吗?为什么? B、下课了,
3、小林和小明你追我赶的去厕所,这样对吗?为什么? 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。 一年级主题班会方案2 时间:10月19日 主题:遵守学校各项常规 目的:教化学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 过程: 1)谈话引入 2)看图,说一说,议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么 3)结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教化不够自觉守纪律的学生。 4)小结:刚才同学们都说得特别好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后 马上进教室,课本文具摆放好,宁静地等老师来上课;课堂上不要随意说话,要发言, 先举手;用心听课,
4、不做小动作。 一年级主题班会方案3 1、沟通暑假中的趣事,感受充溢暑假的欢乐。 2、共享奥运健儿的漂亮瞬间,体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求,水滴们团结向上,让美留在身边。 活动打算: 1、整理学生的暑假作业,列出表扬名单。 2、两个学生打算共享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生打算共享奥运健儿的故事 活动过程: 上学年看到大家,都还是小小个,但是现在,可以相互看看,改变都有多大啊!看!(举例几个小挚友)真的特快乐,新学期我们还能在一起学习,一起嬉戏,一起成长,一起进步!暑假中,躺在床上,葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过,我希望我们的新学期,总会有美妙的事
5、情发生。比如说:每一天都过得很充溢;全班71滴水滴相互帮助;在学习上你追我赶,像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。 活动一:我的充溢生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活,四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单,嘉奖笔记本和笔,希望他们将自己充溢的生活记录下来。 4、老师总结:充溢有规律的生活会让我们变得更欢乐,希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑,上课仔细听,下课大快朵颐地玩耍,课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。 活动二:有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假,大家确定都看过奥运会,信任许多中外的奥运选
6、手都给你留下了深刻的印象,现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激烈人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、老师总结:不管这些运动员们在赛场上结果如何,他们为这一次竞赛,整整打算了四年,每天接受大强度的训练,有的还经受着伤病的熬煎,他们之所以能坚持下来,信任这股拼搏的劲儿是关键。在学习上,同样须要这样一股劲儿,自己跟自己较真,今日的自己和昨天的自己比一比,究竟有没有进步;和身边的同学较真,学习他的优点,一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿,争取每天进步一点。 活动三:我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起
7、来说) 3、老师总结:有了目标,就不会让我们在努力中失去方向,让我们沿着自己的目标每天进步一点吧! 一年级主题班会方案4 说一说我的科普学问 题目:说一说我的科普学问主题:火焰为什么总是向上活动目标: 1、通过活动,使学生明确我们日常生活中的小常识。2、培育学生勇于探究、勤于思索、擅长分析的实力。活动打算:火柴蜡烛活动过程: 一、谈话导入:同学们:我们在日常生活中总有一些弄不明白的科学小常识,只要我们仔细的去分析,去琢磨,可能会弄明白的。今日我们一起来探讨一个科学小学问,看一看同学们能不能弄懂。板书:火焰为什么总是向上。 二、分组进行活动各组划着火柴点燃蜡烛,细致视察火焰是否总是向上。学生回答
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