小学四年级班主任德育工作计划通用(五篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学四年级班主任德育工作计划通用(五篇) 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 推荐小学四年级班主任德育工作计划通用一 家乡总是迷人的，一条清澈的小河，一片茂密的森，都能引起人们无数的幻想，而我今天说的就是一 条充满我童回忆的小河。春天万物复苏，一切都欣欣然张开眼。小河也一改冬天的沉闷，活泼的蹦着、跳着，每当放学，我们 像一群嬉戏的猴子。向小河跑去。 一到小河旁边，我们随手捡起一

2、块小石子，用尽全向河扔去，扔出去 的石子像是流星，咕咚一声落入河。到夏天，小河又成水源。河两边的植物各个翠绿得耀眼。河边那棵梧桐树，把子般的阳光通过古 铜色的棕色树皮撒向河面。每当这时，河的鱼虾涌上来，争相向着阳光游去，好像阳光有么宝物似的，正当鱼虾游的疲劳 动时候，一张大网铺天盖地洒向他们，一桌可口的鲜就到手。吃一夏天的鱼之后，忙碌的秋天来，这时小河又要大显身手。 用湍急的水流把果实运到下游，而 我们也划着小桨，听着小鸟动听的歌声，在木船上沉沉地睡去。任小船四处漂泊。最后，寒冷的冬天来，小河再像春天那样生机勃勃，再像夏天那样撒满阳光，再像秋天那样哄 人入睡，而是换上一副呆板的面孔，过别担心，

3、一群群的孩子穿着冰鞋过来，在小河呆板的面孔上 画出一条条裂痕，然后转一个，撒上一点家乡特有的盐，久之后，一条条鱼，又像夏天一样浮出水面。 小学四年级家乡的小河作文2 我家门前有一条清澈见底的小河。 它像一幅迷人的画卷，时时印在我的脑，它像一首抒情的诗，时时绕在我的心中，它像一支动听的 歌曲，时时回荡在我的耳边。 春天，两岸的柔抽出新芽，吸引一只只黑白相间的小燕子，欢快地来回穿梭。它们拍打着那轻巧 的翅膀，一会儿从水面上轻轻地掠过，一会儿向空旷无比的田野飞去，燕子给小河增添无限生机。夏天，小河成孩子们的乐园，他们像一只只调皮的小青蛙，“扑通!扑通!”争先恐后的跳到小河中，泼 水、嬉戏，那欢快的笑

4、声在小河边回荡。 秋天，燕子南飞。小河上漂满黄色的树叶，就像一条条小船，畜待发远方。小河边飘荡着稻麦 和果子的迷人香气，远处是黄的“洋”和香气包围的果园，它们给人们带来希望。 冬天，皑皑白雪将天地间穿上白色大衣。小河的水已经结成冰，就像盖上一层厚厚的棉被。此时 的小河安静地睡着，仿佛在等待春天的来临。家乡那条清澈的小河，是我记忆中最秀丽宜人的风景。 小学四年级家乡的小河作文3 世界上有许许多多河流，如：美丽动人的长江、著名的京杭大运河、雄伟壮丽的黄河但是，我觉得 最美的还是家乡的小河新溪河。虽然她并长新店镇到羊楼司镇，却是家乡人民的母亲河。河畔真美 春天，小河旁的青草一个劲地往上冒，仿佛争着抢

5、着去见太阳公公，就连大树上的嫩芽也急着抽新，为 小河锦上添花这一切让小河春意盎然、生机勃勃。 夏天，太阳公公烤着大地，小狗们一边伸出长长的舌头喘着粗气，一边去河边水。到傍晚，可爱 的小孩在大人的带领下去河边洗澡，一到岸边就立即下水，他们仿佛鱼儿一般在绿玉带上跳跃、嬉戏热 闹非凡。 晚上，还有渔夫在这捕鱼。夏夜的小河是那么的欢乐。秋天，小河又变样，万物凋零，游泳的人也少，它回复平静，这时，小河并没有停歇。瞧，奶 奶们正在河岸上梆梆地敲着石头，那声音真好听!对他们在洗衣、洗菜呢!小河还在默默的唱着歌儿如 果人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间 冬天，花儿谢，草木枯，可是小河还想睡觉，继续奔流息

6、，严寒也挡住她去看的梦想，你 是那么的活泼、那么的勇敢。啊!家乡的河，我着你甘甜的乳汁长大，是你养育我们。你真是个美丽动人的妈妈，我爱你! 小学四年级家乡的小河作文4 有人喜欢家乡那果实累累的树，有人喜欢家乡那香气四溢的桂花树，有人喜欢家乡那高大挺拔的杨 树，但我最喜欢的是家乡那天朴实无华的小河。 春天，花儿盛开，五彩缤纷的花儿使劲地开放，好像在比美一样。小草偷偷地从土钻出来，小河 的冰也融化，鱼儿在河自由自在的游来游去，冬眠的小动物们都睡醒来，大雁成群结队的从南方飞 回来，树木都长出嫩芽，到处一片欣欣向荣的景象。 夏天，日炎炎，河水也变浅。水清澈见底，可以看到许多鱼儿在水游来游去，河水哗哗地

7、响 着，鱼儿好像在水伴着小河的歌声舞蹈，蝉停地哼着小曲儿，还有许多调皮的孩子在水抓小鱼、小 虾，看他们玩的多开心呀!还有一些小朋友在水打水仗，玩一些有趣的游戏呢。 秋天，树叶都凋落，落在河的树叶像一只只小船，蚂蚁趴在树叶上，好像准备坐船到远方旅，农 民伯伯忙碌起来，小动物们都开始准备过冬的食物，整个大地一片热闹的景象。 冬天，天寒冻地，冰雪覆盖一切，到处都是白茫茫一片，大地好像铺一床白色的地毯，好多小朋友 都在河面上滑冰，打雪仗，堆雪人 小动物们都在家过冬，四处十分寂静。我家乡的小河漂亮吗?我爱我的家乡小河! 推荐小学四年级班主任德育工作计划通用二 四年级学生已经从中年级迈向中高年级，他们的思

8、维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一

9、方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和

10、除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 教

11、材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2、笔算三位数乘

12、两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作

13、用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。 1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。 2、对于重点、难点内容和关键部分，要放

14、在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。 3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。 4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。 根据九年义务教育全日制小学课程计划的规定，四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下： 一、大数的认识（11课时） 1亿有多大？1课时 二、角的度量（4课时） 三、三位数乘两位数（9课时） 1口算乘法2课时左右 2笔算乘法7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时） 1口算除法2课时左右 2笔算除法 12课时

15、左右 整理和复习 1课时 六、统计（3课时） 你寄过贺卡吗？ 1课时 七、数学广角（4课时） 八、总复习（5课时） 推荐小学四年级班主任德育工作计划通用三 一、班级情况分析 1、班级概况： 四（1）班现已注册的学生有36人，四（2）班已注册学生29人，其中大多数都是男同学。大部分学上都是来自外地，极少数是本地生。 2、知识掌握情况： 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。 在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来

16、的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。 3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征： 从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性

17、不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。 从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。 4、其他因素： 学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数

18、乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并

19、为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进

20、行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景 的活动

21、，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、教学内容 本册教材共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。具体分析如下： 1、数与代数领域的知识包括大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段，因此，以上内容是小学阶段的重要基础知识和基本技能。是本册教材的教学重点之一。 2、空间与图形领域的知识包括角的度量；平行四边形和梯形

22、两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开始。（第一学段学习的相关几何知识基本是属于直观认识阶段）因此，这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有着重要的作用。是本册教材的又一教学重点。 3、统计与概率（数学思想方法）领域的知识包括统计；数学广角两个单元。统计主要学习复式条形统计图（纵式和横式）学会看懂复式统计图并进行数据分析；数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题。 4、用数学领域的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中，结合计算教学解决生活中的一些简单问题（简单乘除应用题；积的和差、和差求积、求商应用题；行程问题的基本数量关

23、系）。 四、教学目标 1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平

24、行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 五、教学重难点 第一单元：大数的认识 教学重点：万级数的读、写法。 教学关键：把个级数的读、写推广到万

25、级。 第二单元：角的度量 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。 教学难点：量角的方法。 教学关键；量角器刻度的认识。 第三单元：三位数乘两位数 教学重点：口算、笔算的方法 教学难点：积的变化规律 第四单元：平行四边形和梯形 教学重点：平行四边形和梯形的特征。 教学难点：垂直线与平行线的画法。 教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 第五单元：除数是两位数的除法 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角

26、教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 第八单元：总复习 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。 推荐小学四年级班主任德育工作计划通用四 劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。 一、明确意义，加强领导。 1.以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明

27、确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。 2.学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表) 二、严密组织，加强管理。 1.每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。 2.学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。 3.各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。 4.活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年

28、宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。 5.劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。 三、明确职责，加强后勤。 1.每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。 2.交通车辆由学校与基地联系。 3.学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。 推荐小学四年级班主任德育工作计划通用五 科学四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加

29、深对科学的理解，增进科学探究的能力。 本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 四

30、、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确

31、度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。 教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法，做出正确的教学判断，避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性。 2、指导学生反复进行控制变量的实验，使学生更好地认识科学的本质，了解控制变量的实验的重要，并正确

32、地看待误差问题。 3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，对学生较长时间的观察和记录，每周都要进行督促和检查。 4、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 周次教学内容 1我们关心天气 2天气日历;温度与气温 3风向和风速;降水量的测量 4云的观测;总结我们的天气观察 5水能溶解一些物质;物质在水中是怎样溶解的 6国庆放假 7液体之间的溶解现象;不同物质在水中的溶解能力 8溶解的快与慢;100毫升水能溶解多少克食盐 9分离盐与水的方法;机动 10听听声音;声音是怎样产生的 11声音的变化;探索尺子的音高变化 12声音的传播;我们是怎样听到声音的 13保护我们的听力;机动 14身体的结构;骨骼、关节和肌肉 15运动起来会怎样(一);运动起来会怎样(二); 16食物在体内的旅行;食物在口腔里的变化 17相互协作的器官;机动 18复习 19考试 第 23 页 共 23 页