《光电成像器件计算机辅助设计（CAD）课程设计》.doc

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1、光电成像器件计算机辅助设计（CAD）课程设计课程代码：（学校统一填写）课程名称：光电成像器件计算机辅助设计（CAD）课程设计学分：3.5 学时：56 （其中实验学时：48 ）先修课程：光电成像原理 C语言编程一、 目的与任务本课程是一门专业技术实践课，适用于电子科学与技术专业。本课程的目的是培养综合运用知识的能力，训练独立进行计算机辅助设计工作的能力，编制、调试、开发实际工程软件的能力，提高运用现代设计方法与手段及利用计算机的能力。本课程的任务是结合比较接近实际情况的像管设计计算课题，综合运用光电成像原理课程中有关基本原理及其他有关知识，将本课程设计基本原理所给出的光电成像器件电子光学系统计算

2、机辅助设计的物理模型与数学模型转化为可以实际进行数值计算的CAD程序软件系统。通过本课程设计使学生得到软件开发技能的基本训练；为后续课程的学习和工程设计提供相应的理论基础和工程实践基础。 二、 教学内容及学时分配理论教学部分（8学时）第一部分 电场计算的基础理论（2学时）第二部分 旋转电场的有限差分计算法（2学时）第三部分 连续超张弛迭代法（2学时）第四部分 误差分析、等位线计算方法和拉格朗日（Lagrange）插值法（2学时）实验教学部分 （48学时）（1）非封闭边界的处理及域内节点电位初值的给定（4学时）（2）用“十”字形五点不等距差分格式计算空间电位分布（6学时）（3）采用SOR法，选择

3、并寻求最佳迭代因子（10学时）（4）连续超张驰迭代法计算电场分布（8学时）（5）等位线的计算（4学时）（6）旋转对称电场中有电位鞍点时的等位线计算（8学时）（7）利用拉格朗日（Lagrange）插值法计算轴上电位分布（4学时）（8）采用数值计算方法证明静电场的多电极空间电位的叠加定理（4学时）三、 考核与成绩评定考核方式：采用平时成绩、程序考核验收和总结报告综合考核方式。成绩评定：平时作业成绩占40%，程序考核验收成绩占40%，总结报告成绩占20%，实行加权百分制。四、 大纲说明（说明大纲编写的依据、面向对象、适合专业等。）1、本大纲是参考教育部电子科学与技术专业教学指导委员会制定的相关的教学

4、基本要求，结合我校光电成像原理课程教学基本要求，并适当考虑我校教学改革要求而制定的。2、在保证基本教学要求的前提下，教师可以根据实际情况，对内容进行适当的调整和删节。3、本大纲适合电子科学与技术各专业。五、 教材、参考书选用教材：（实践教学环节如无教材，可不写）倪国强光电成像器件CAD基础理论及课程设计指导书M北京： 北京理工大学内部讲义，2007参考书：1周立伟宽束电子光学M北京：北京理工大学出版社，19932童林夙，西门纪业，丁守谦电子光学计算机辅助设计M 北京：国防工业出版社，1990编写教师：责任教授签字：教学院长签字：Computer-Aided Design of Photoele

5、ctric Imaging DeviceCourse Code： *Course Name：Computer-Aided Design of Photoelectric Imaging Device Class Hour：56Credit：3.5Course Description The objective of this course is to develop the students ability of applying the knowledge comprehensively，train the ability of computer-aided design, software

6、 programming，debugging and developing，improve the use of modern design methods and computers.The main task of this course is to design a compute project based on a camera tube. In the course，the basic principle of the course “Principle and Technology of Photoelectric Imaging” and other relevant know

7、ledge should be used comprehensively. The physical and mathematic models of the electron-optical system of the photoelectric camera tube are converted into a programmable numerical computation software. The theoretical teaching part mainly focuses on the rotationally symmetric electric field calcula

8、tion through the finite difference method. In the practical part, students should finish the calculation in a specific procedure independently. Through the study of the course, students can learn the fundamental methods of software development and establish the foundation for the future course study and engineering design.