幼师专业实施性教学计划.doc

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1、幼师专业实施性教学计划一、 招生对象和学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、 培养目标和业务范围 培养目标本专业培养学生成为能适应社会需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。业务范围本专业毕业生主要面向各级各类早教机构、幼儿园，从事组织管理和教学、保育等岗位的工作。三、 知识结构、能力结构及要求 知识结构及要求1. 具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知

2、识。2. 掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。3. 掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。4. 掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师五项基本功的专业基础知识。 能力结构及要求1 具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。如：了解观察能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调制能力，调控应变能力，适应能力，分析解决问题的能力等。2 具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。3 具有创新意识和立业创

3、业能力。4 逐步培养知识职业变化的能力和继续学习的能力。四、 课程设置及教学进度表课程设置与课时安排表课程序号课程名称学时数教学周时数类别总学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六文化基础课文化课程模块1语文180222222数学180222223英语180222224就业指导3625哲学与人生3626政治经济与社会3627职业道德与法律72228计算机应用基础144449书法361110体育18022222专业课程模块11音乐4325566512美术3784444513舞蹈4504466514卫生保健722215幼儿心理学722216幼儿教育学54317幼儿园活动设计与实践722218幼儿园

4、管理36213周13周11周11周理论教学周数4周5周5周5周5周18周实践教学周数303030303030必修课周课时其它入学教育1周实习前培训2周实习前培训2周五、实践教学安排及要求（一）、军训：安排在第一学期开学前，50学时，3学分。（二）、实验：课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起，通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的工作态度，学会使用常规仪器、仪表和设备，加深对理论知识的理解，初步具备一定的测试分析能力。实验内容除验证性项目外，还应有一定的设计开发性项目。（三）、实训：1、保育实习：安排在第一学期、第二学期共60学时，6学分。学生主要熟悉幼儿保育的相关理论知识。了解幼儿园

5、的生活和活动环节以及幼儿的年龄特点。2、教育实习：安排在第三学期、第四学期共120学时，12学分。学生主要熟悉幼儿一日活动的组织和开展，学习幼儿园生活、游戏、学习活动的组织方法和技能，以及计划的制定，教案的编写等方面的知识。3、各方向专门化实训及强化训练（岗位实习）：排在第五学期、第六学期共800学时，40学分。学生通过听课、上课、编写教案、组织各项活动等实践操作，强化技能训练。六、教学环节时间分配（按周分配）环节学期理论教学实习教学内容入学教育与实习前训练公益劳动合计一18保育实习1120二18保育实习1120三18教育实习2121四18教育实习2121五18教育实习2121六岗位实习18周

6、18总计七、教材、师资、设备建设1、教材建设 教材是学校组织教学的主要依据之一，也是教学体系的基础。由于目前国内适用于职业技术教育层次的机电技术应用专业系列教材还处于初步建设阶段，因此专业系列教材的确定、选用或建设已成为当务之急。应广泛征求一线教师的意见，通过讨论、论证的办法确定教材选用的框架，再进一步征求专业指导（咨询）委员会或用人单位的意见，或借鉴其它学校的方案。 对幼师专业中各专门化的特色专业教材，也可由具有一定师资力量的学校自编教材，由学校拿出样本，经由省、市教育行政主管部门、专业指导委员会审定后交付学校使用。总之，教材选用要慎重，要形成体系，要在不断总结的基础上，不断调整更新，符合人

7、才培养的需要。2、师资队伍建设 “建设一支具有良好政治素质、较高专业理论知识和较强职业技能、专兼结合、结构合理的师资队伍是机电技术应用专业现代化建设的根本保证。因此对专业师资队伍提出如下要求：（1）应拥有占专业教师总数20以上具有高级技术职务有较高学术水平和专业技能的学科带头人，同时还应拥有50以上具有中级技术职务且有一定专业技能的骨干教师的专业师资队伍。（2）专业教师中具有本科及以上学历的教师占专业教师总数的比例不应低于90。（3）专业教师中从事与专业有关的实践工作平均年限不应少4年。 （4）专业实验、实习指导人员在编的具有中级及以上专业技术职务（或高级工、技师）人数应占专业实验、实习指导人

8、员总数的40或以上。 （5）对专业课教师、实验实习指导人员应逐步实行双技术职称（教师职称和专业技术职称），即“双师型”教师，比例不低于50%。（6）学校有计划地选送部分专业教师去国内和国外进行专业技术培训。3、实验实习基地建设 实验室、实习基地建设是专业建设的物质基础，要以实验、实习设备装备现代化作为专业现代化建设的启动点，按以下要求进行实验室、实习基地建设：（1）实验实习设备 对幼师专业主于课程和各专门化中的特色专业课程，均应按课程教学大纲中统一要求部分配齐实验、实习设备，并有部分设备达到国内先进水平。 （2）实验实习项目 对幼师专业主于课程和各专门化中的特色专业课程，应设置相应课程教学大纲

9、规定的实验和实习项目，达到理论教学与实验、实习比例为1：1。要做到实验的分组率达到100，实习实验的开出率应为100。 （3）实习基地的建设 建立校内相对完备的实习基地或实训基地，进行实习性与生产性相结合的专业实习，而且应在校外相关行业建立不少于二个相对稳定且较为完善、先进的实习基地，以满足专业实习的需要，尤其要考虑满足各专门化特色专业实习的要求。 八、说明1本专业教学指导方案系教育部颁发的关于制定中等职业学校教学计划的原则意见并参考了中等职业学校重点专业教学指导方案而制定的。制定时采用了模块式结构，增加了校本课程选修课。同时适当降低了专业课程理论要求，增强了专业实践教学。2本课程设置分为：文

10、化基础模块、专业基础模块、专业活模块、专业选修模块。文化基础模块与专业基础模块是幼师专业所必修的课程。专业活模块根据培养目标、专业方向的需要，分为三个模块：声乐模块、键盘模块、舞蹈模块。各校可结合本校的实际，选择其中某一模块，专业活动模块一经选定后，则成为必修的内容。专业选修模块是为了拓展学生知识，突出本校特色，地区经济发展对人们需求，适应今后就业的需要而设置的，各校各结合自己的特色与专业培养方向而加以选择确定，选择时必须确保每周的授课时数在30节以上，不得将选修课的课时改作自学课。3为加强学生专业技术能力的培养，计划中所确定的实践教学分为课程实习综合实习，各校要确定实习时间，保证实习的质量。

11、4试行学分制学校的学生毕业时，学分必须达到160分（其中必修部分为149学分，选修课程须达到11学分），才能毕业。选修学分可在选修活模块中获得，也可在本专业中的其他专业活模块中获得，还可在奖励学分中获得。5高职模块安排从第四学期开始，同时加强各类技能等级考核；第五学期、第六学期一部分同学进行综合实习，另一部分进行高职复习；参加高职考试的学生的综合实习安排在假期进行。5 质量标准如下表，毕业生必须达到下表所列的本专业相关的“基本要求”，若达到“较高要求”，则可根据实际情况给予相应加学分：续表：选修模块课程编号课程名称教学进度安排学分教材版本课时一二三四五六21综合文科905国规22综合理科905国规23职高历史543国规24社会能力训练905国规25现代科学技术概论543国规26创造性思维543自选27网页制作362国规28动画设计制作543国规29礼仪修养362国规30形体训练362自选31中国画362国规32中国民间美术362国规33书法543自选34音乐欣赏362自选35文学与艺术欣赏543自选36美学362自选37演讲与口才724自选38汽车驾驶362自选39摄影362自选40家庭保健与护理362自选41家庭生活技艺362自选42营养卫生与家常烹饪362自选43幼儿园管理362国规44自然科学基础知识36国规45社会科学基础知识362国规6