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1、文本为Word版本,下载可任意编辑政史地教研组新学期工作计划(4篇) 计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。 最新政史地教研组新学期工作计划一 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩,尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显,七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村,知识面窄,学习习惯、行为习惯差,自信心不足,学习目的性不强,能力较弱,答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年
2、级学生受传统思想的影响,部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差,学生态度不端正,学习能力弱,少部分学生几乎听不懂,不知道如何听课,答题,家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异,教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材,学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材,面向城乡全体学生,以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史,八年级讲述中国近现代史,九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理,八年级讲述中国地理。 教学目标: 根据政史地学科特点,
3、都属于文字性科目,教学中教会学生提前预习认真听课及时巩固复习的良好的学习方法,培养学生自主学习的习惯。 加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究,优化教师课堂教学。 端正学生学习态度,培养学生学习兴趣和自信心。 教学重难点:注重学法指导,教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法,增强课堂的趣味性,充分发挥学生主体作用。组织好九年级政治、历史地理会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标,吃透教材,准确把握教材重难点和基础知识。 2、深入了解学生,认真分析学情,培养学生自主学习及自立能力。 3、关注学生,尤其是对学困生的辅导和对优生的督促,让每一位学生都有所进步
4、,促进学生全面发展,构建和谐的师生关系。 4、关注课堂,教师课前精心准备,认真组织好每课堂教学,每一节课师生都有收获。 5、加强同学科之间教材重难点研究,尤其是对中考考点、考题的研究。强化训练的针对性,有效性,努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习,严格落实教学常规管理,把教研工作落到实处。 7、认真组织教师上研究课,及时评讲、总结,不断改进教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导,减轻学生考前压力和焦虑,教会学生调节考试紧张的方法。 最新政史地教研组新学期工作计划二 一、教研目标: 认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良
5、好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮内涵性发展做出贡献。 二、教学研究、教改课题: 1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究,特别是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。 2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。 三、本学期主要工作: 本学期
6、以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。 (一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。 (3)组织教师学习学科教学建议,以
7、教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)认真学习学科教学常规,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课,抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面,引导教师转变观念,将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计,由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量。 (3)课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标”的
8、教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来,充分开发和利用网络信息资源,进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性。 (4)重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习,取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。 (6)做好
9、月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合,积极参与课题研究,积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结以往中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。 (10)作业布
10、置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。 (11)根据学校的安排,配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。 (三)、加强对年轻教师的培养工作 (1)根据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。 (2)年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效。 四、具体活动安排: 第一周:组织学习并制定本组教研工作计划,商定本教研组教学常规要求。 第二周:学习本组教研计划;主题讨论:本学科学生学习
11、习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课具体要求及具体日程。 第三周:听取各年级组汇报“教学案”的实践情况,组内公开课听课评课。 第四周:收看好的课堂实录并评课,组内公开课听课评课。 第五周:组内公开课听课评课,讨论:什么样的课是好课。 第六周:组内公开课听课评课,讨论:我校在课堂教学方面如何大面积提高教学 质量的模式 第七周:学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效地集体备课? 第八周:交流各自的新课改经验。 第九周:期中考试。 第十周:期中考试质量分析,研究如何进一步提高教学质量。 第十一周:分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。 第十二周:第二次月考。 第十三周:教研组
12、成员撰写本学期教研收获、体会或反思。 第十四周:总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 最新政史地教研组新学期工作计划三 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两周备课组活动,做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题,开展教学过程的专题式研究,开展备课组的随堂听课、评课,共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要规范,各备课组的教案模式要统一
13、,同时做到一课时一教案,各备课组长在备课的活动中,要定期检查组员的教案,发现问题,及时整改,并作好记录,同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要规范:各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试,提高合格率。 5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点,本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时,在教学中有什么疑惑和问题,教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国xx周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式
14、,宏扬民族传统,开展爱国主义。 2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作,对学生进行的人文知识教育,体现学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究,不断提升自己的专业水平,使我组教师走专业化发展的道路。 2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材,不断反思,总结经验,自己申报课题,撰写有质量的论文,提升教育教学理念。 五、探索各备课组优势发展 1、政治备课组:总结和完善“课堂两分钟时政讲评”,此“讲评”长期由学生自发承担,坚持不懈;结合奥运会契机,对学生进行爱国主义教育。 2、地理备课组:全面实践信息科技与地理学
15、科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组:课内渗透中华传统美德,体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源,发挥骨干教师的引领作用,推动本组专业化发展。我组的教师资源比较丰富:区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动,推动我组建设,提高专业化水平。 最新政史地教研组新学期工作计划四 以我校一年打基础,二年上台阶,三年创一流的教育振兴规划为指导,认真学习和贯彻我校20xx-20xx年度第二学期初中部教学工作计划,坚持以课堂教学研究为重心,以校本教研为核心,遵循教育教学规律,推进
16、课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动,初中政史地教研组工作计划。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,确保我校七、八年级学习洋思经验和杜郎口经验教学模式和教学方法的顺利开展,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,为我校发展做出贡献。 1.高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广预习-展示-反馈为程序的杜郎口课堂教学模式和先学后教,当堂训练的洋思课堂教学模式的探索与实验。 2.如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。 做好八年级的
17、地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率,八年级地理教师加强学科教学,搞好结业复习,使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不受对政史科不重要的影响,不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,争取出好成绩,创出我校教学质量品牌。 加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究,进行有针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好扶优辅中稳
18、差工作。要培养尖子生,让他们精益求精,严中求严,争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作,促进各科成绩平衡发展,使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序。 聚焦课堂教学,努力促进学校形成浓厚的文化氛围,奠定学生的文化底蕴。转变观念,改变教学和学习方法,具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试洋思、杜郎口课堂教学模式为主旨,我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式,交流对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学,发挥学生在课堂教学中的主体地位,体现教师的主导作用,以提
19、高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。 (2)启动每周有效课堂之我见的业务论坛。每周教研会时,每位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足,教研组长做记录。 进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性
20、,以降低工作的盲目性。 (3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (1)认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。 (2)抓好教学常规的落实,要求各任科教师做到:教师备课超前,学生课前有预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好部分初三学生的课后辅导。 (3)课堂教学要坚持教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性。
21、(4)重视交流学习。他山之石,可以攻玉,本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合,积极撰写案例论文,积极参与课题研究,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级
22、或国家级刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结20xx年中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。 (10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。 (11)组织各种活动,调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科,学生平时不愿意花费大量的时间投入到这三门学科中,
23、学生的积极性和主动性都不太强,为了提高学生的学习兴趣,调动学生学习的兴趣,使学生由好学转入乐学,本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣,提高学校第二课堂的教学质量。 周次时间教研活动内容执行人 第一周2.21-1.27参加全体教师会,学习学校工作计划,领教师分工表、课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员 第二周2.28-3.6制定学科个人工作计划,教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员 第三周3.7-3.13 1、九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会。2、学习杜郎口经验,研究预习-展示-反馈方案。3、观看杜郎口课堂教学视频,结合本学科规划教改方案教研组全体人员 第四周
24、3.14-3.20 1、启动每周有效课堂之我见业务论坛。 2、听、评孙x老师八年级政治公开课。教研组全体人员 第五周3.21-3.27 1、学习洋思中学先学后教,当堂训练的课堂教学模式,观看洋思中学先学后教,当堂训练课堂教学视频,结合本学科规划教改方案。2、九年级第一次模考教研组全体人员 第六周3.28-4.3 1、听、评张振飞老师七年级地理公开课。教研组全体人员 第七周4.4-4. 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、探讨如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。教研组全体人员 第八周4.11-4.17 1、听、评刘传芳老师九年级历史公开课。教研组全体人员 第九周4.18-4.24 1、
25、九年级第二次模考。2、观看杜郎口课堂教学视频教研组全体人员 第十周4.25-5.1 1、庆祝五一国际劳动节。2、举办如何缓解青春期学生焦虑心理知识讲座(主讲:李勤)3、杜郎口课堂教学模式探讨。教研组全体人员 第十一周5.2-5.8 1、教案评比2、期中考试3、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员 第十二周5.9-5.15 1、七、八年级政、史、地期中成绩分析会。2、政史地学科学生小论文评选。教研组全体人员 第十三周5.16-5.22 1、听、评于xx老师八年级地理公开课教研组全体人员 第十四周5.23-5.29 1、九年级第三次模考。2、观看洋思中学先学后教,当堂训练课堂教学视频教研组全体人员 第十五周5.30-6.5 1、迎接八年级地理毕业学业考试。2、洋思中学先学后教,当堂训练课堂教学模式探讨。教研组全体人员 第十六周6.6-6.12 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、配合学校做好高考工作九年级政、史老师 第十七周6.13-6.19 1、配合学校做好中考工作。2、七、八年级政史地老师制定期末复习计划。七、八年级政史地老师 第十八周6.20-6.26期末总复习,七、八年级政史地老师 第十九周6.27-7.3七八年级期末考试七、八年级政史地老师 期末考试质量分析,学期工作总结七、八年级政史地老师 第 18 页 共 18 页
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