长沙市七下语文-2022-附中博才七年级下学期期中考试语文试卷.docx

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1、2022-上半年-附中博才七年级期中考试语文试卷 注意事项：1答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5答题卡上不准使用涂改液涂改。考生注意：1本试卷共19道小题。2本学科考试时量120分钟，满分120分。第一部分：基础积累感知精神（共28分）我校七年级将开展“感动你我的精神力量”综合性学习活动，一班的同学们以小组为单位搜集活动相关资料，请你也参与其中吧！1“勤学”小组准备讲述小人物的感人故

2、事，需要收集一些词语，请你帮忙判断下列字音字形完全正确的一项是（ ）（2分）A殷红（yn）家谕户晓取缔锲而不舍（q）B亘古（gng）鞠躬尽瘁慷概当之无愧（ku）C校补（jio）妇孺皆知狂澜不可捉摸（zhu）D粗拙（zhu）莫明其妙深宵气冲斗牛（du）2下面是小红为本次活动准备的演讲稿中的一段话，其中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）春风吹拂的日子里，总有一些微不足道的事情，会给我们些许抚慰。壬寅虎年，长沙遭遇了料峭春寒，所幸，星城有无数个平凡岗位上的劳动者守护。也许他们的事迹鲜为人知。但对于他们的付出，我们却不能不以为然。一场场，一幕幕，参与这场战“疫”的人们，筑成了我们民族的一道屏障。

3、A微不足道B鲜为人知C不以为然D屏障3小明和小王在整理小组同学收集资料时，对词性判断产生了争议，请你找出下列选项中对加点词的词性判断正确的一项是（ ）（2分）松下幸之助说：“如果能从每一个过程中，细心去思考，吸取经验，即使表面看来是非常平凡无奇的生活，也会从中得到丰富的体验。”A介词连词副词名词B动词介词形容词名词C副词介词形容词动词D介词连词副词形容词4小李负责给演讲的同学校对稿子，请你帮他找出下列语句没有语病的一项是（ ）（2分）A在泥沙俱下的命运洪流里，通过汗水浇灌理想，选择坚守平凡，使他们改写了平庸的人生。B你从霓虹灯的丛林转身，让双脚沾满泥土，从雨林到沙漠，记录这时代最美的风景。C同

4、学们在精彩的小剧场演出了祥子人生的悲欢离合，提高了我们对“命运”的理解。D航天人的追梦路上，发射、入轨、着陆，九天的探望一气呵成；并跑、领跑、追赶，50年的差距一载跨越。5小红同学的演讲稿没有及时保存，有一段话被打乱了顺序，请你帮她选出语序排列最恰当的一项（ ）（2分）陈慧从来没有想过会成为作家，她一直认为自己就是一个菜市场里的“二道贩子”，写作是爱好，而生活永远是第一位的。摆摊的热闹和写作的安静在她身上形成一种互补和对照：_；_，_，_。_。她常年摆摊的那条小街在菜市场边上，那是一个亲切、温暖、充满善意、生机勃勃的好地方，烟火缭绕，热闹非常她往返于家与菜市场，也往返于笔下的文字和辛劳的生活基

5、于这种感受，在写作上，她没有宏大的选题和深刻的主题，笔下皆是身边人平日里打发时间，她喜欢安静地拿起书看，沈从文、汪曾棋他们笔下的故事生动质朴，跟自己的生活很像，她读着觉得很亲切，“跟吃菜一样”因为普通人的生活浑身都是线头，一拉就散了ABCD6本次展示活动还需要一些文学文化常识，请你审定下列资料有误的一项是（ ）（2分）A资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体史书，记载了战国到五代的故事，让读者得见历史人物身上的光辉。B乐府诗内容丰富，反映了当时广阔的社会生活，其中许多名篇关注民生疾苦，记录底层人民的生命乐章，孔雀东南飞和木兰诗合称为“乐府双璧”。C古人对称谓用语十分讲究，其中可

6、见说话者的情感态度。如孙权劝学中吕蒙靠自身努力学有所成，令鲁肃刮目相看，故亲切地称之为“卿”。D欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，唐宋八大家之一。7古诗文默写（共8分，每空1分）走进古典诗文，诗人们会告诉你：平凡的生活中也可以有伟大的选择。王维选择在竹林中享受夜深人静，明月相伴：（1）“_，_”。以从容的姿态对抗孤独；韩愈选择像笔下“无才思”的草木一样不因自己颜色浅淡而放弃争春，永远对生命充满热情：（2）“_，_”；岑参选择暂时放下千万种思乡愁绪，振作精神，担起报国的重任，以（3）“_，_”来安慰家人；木兰虽为女子，但能力丝毫不逊于男子，正所谓：（4）“_，_”？8综

7、合性学习（8分）（1）请根据人物事迹在表格内填写对应的爱国人物。（4分）人物事迹爱国人物宋朝末年，他组织义军抗击元军，失败被俘。囚禁中，元统治者百般折磨他，企图迫使他投降与元人合作，被他严正拒绝，最后英勇就义。他于道光二十年（1840）受命饮差大臣赴广东禁烟。他雷厉风行，严禁鸦片，在虎门公众销毁没收的鸦片烟237万斤，取得禁烟运动的胜利，名振中外。为打击盘在上甘岭的美国和南朝鲜军队，他被选派参加潜伏部队。敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。为了不暴露潜伏目标，他一动不动，直至壮烈牺牲。他被称为中国“导弹之父”。在美留学期间有着优厚的待遇和优越的工作条件，可他仍

8、未忘记自己的祖国。美国移民局为了阻扰他回国，以莫须有的罪名将他抓捕入狱。经过一系列的努力后，他终于回到了百废待兴的祖国，为国家的发展壮大贡献自己的所学。（2）请你仿照示例，写出一句表现爱国精神的诗词或名言，并注明作者。（2分）示例：国破山河在，城春草木深。杜甫_（3）著名教育家陶行知曾说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”谈谈你对这句话的理解。（2分）_第二部分：阅读鉴赏汲取力量（共42分）（一）古诗文阅读请你阅读下面这首古诗，完成9-10小题。（共8分）武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌岑参岸雨过城头。黄鹂上戌楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜。青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注

9、】武威：凉州（边塞），今甘肃武威，诗人所在地。宇文判官：岑参好友。晋昌：瓜州，今甘肃敦煌。9这首诗歌的首联、颔联通过_、_的意象营造了_的氛围，表达了作者_的情感。（4分）10颔联中“飘”“挂”两个字用得好，请任选一个进行赏析。（4分）_阅读下面的文言文，完成11-13小题，（共12分）【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（选自木兰诗）【乙】梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创

10、，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国”。语毕再突敌阵，敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人。力尽落马而死。（选自英烈夫人祠记，有删改）【注释】梁氏：指梁红玉，宋代著名的抗金女英雄。铁浮图：身披重甲的兵士。矢：箭。猬集：像刺猬的硬刺那样聚集。11解释下列加点的词语。（2分）（1）腰腹为敌刃割裂（ ）（2）以汗巾裹腹（ ）12用现代汉语翻译文中划线语句。（4分）（1）将军百战死，壮士十年归。_（2）语毕再突敌阵，敌矢如雨，猬集甲上。_13甲文对木兰征战沙场的内容写得十分简略，而乙文则详尽地描述了梁红玉与敌人血战甚至牺牲的过程，试结合人物形象

11、和文章主旨分析这样写的原因。（6分）_（二）记叙文阅读阅读下面文章，完成14-16小题。（共14分）老周 尚书华家中洗漱间的水管突然漏了，水“哗哗”地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：对手艺很自信，用不着跟别人争抢。我有点疑惑，但还是想试一试，于是冲他一招手，师傅点下头跟我走了。到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是嘛，若不是折在墙里我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿

12、你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学在身上谁也抢不走。”有点意思！我倚在厨房门边，对师傅好奇起来。师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管没用多长时间，就修理好了。我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头。掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，居然不声不响又给我找回一张五十元！还说；“谢谢你的好意。

13、我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是打水桶、炉筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活儿。退回三四十年，我那手艺很吃香呐！”我笑着答道：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”他听这话很受用，感叹一句说：“现

14、在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我那手艺用不上喽，淘汰喽。”听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好嘛，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。按理说，我自己有社保，够吃够喝，可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰，我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活

15、儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，叉添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。活干完后，我又想多给些。他连连摆手“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”这时他电话响了，接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感（选自人民日报，有删改）14【梳理内容】文中我的心理随着事件和老周对手艺的看法不断变化，请结合选文，完善表格信息。（4分）事件老周对手艺的看法我的心理对自己的手艺很自信疑惑老周修理水管时和聊天好奇老周很快修好水管并拒绝我的

16、加价手艺值多少就收多少老周边聊天边修理好厨房棚顶佩服15【聚焦细节】为什么第段和第段要提到我和老周的“愣”？（4分）_16【探究主题】请你结合文章内容说说老周是个怎样的人？结尾段写到“蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感”，试分析老周的“幸福感”源自什么？（6分）_（三）名著阅读（共8分）17以下对骆驼祥子和海底两万里的介绍，不正确的一项是（ ）（2分）A骆驼祥子讲述了人力车夫祥子从一个进步青年堕落成行尸走肉的故事，作品反映了老舍对生活在底层的小人物的悲悯和关怀。B骆驼祥子中作者塑造了一系列女性形象，如温柔善良的小福子、泼辣狡诈的虎妞、宽容大度的曹太太、吝啬小气的高妈。C海底两万里中采集印度洋珍

17、珠、探访海底亚特兰蒂斯废墟等险象环生的情节，显示了人类顽强不屈和不懈开拓的优秀品质。D海底两万里中的尼摩船长既是一个献身科学、知识渊博的探索者，也是一个反抗压迫、英勇顽强的民族战士。18批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解。以下是王同学在阅读骆驼祥子时写的批注，请帮他完善横线上的内容。（每空2分，共6分）文段批注他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有

18、点像一棵树。坚壮，沉默，而又有生气。这段话运用了比喻的修辞手法，将祥子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的（1）_。祥子忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦和委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！祥子一生经历了“三起三落”，其中“第一起”是：奋斗三年，买上新车，“第一落是：（2）_。“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？一个人能有什么端儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也端得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵。哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！”作者借老马之口，道出了小说的主题：（3）_。第三部分：表达写作以行践言（共50分）19生活中，总有一些人，他们能用自己的精神之光照亮我们的人生之路。他们能于平凡繁芜中发现美好，启迪我们深层的思想，他们能于黑暗逆境中百折不挠，锤炼我们美好的品格，他们能于盲目迷失中坚守自我，指引我们前行的方向同学们，请以我生命中的光为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容充实，运用细节描写；（2）写出人物精神，具有真情实感；（3）文中不得出现真实的校名、人名；（4）书写清晰、工整，字数不少于500字。5