《鸟喙与取食》记录单10050.pdf

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班级六3班实验者全体学生时间9月14日实验名称实验器材我的猜测步骤观察到的现象结论指导教师评定等级实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的数量不同。实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。分组实验记录单鸟喙与取食米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器鸟喙与取食有关1、把学生分成四组。2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。3、记下拾取“食物”的数量。4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。5、比较这些数字。