幼儿园疫情防控演练方案范文十四篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园疫情防控演练方案范文十四篇幼儿园疫情防控演练方案 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前准备工作 1、成立演练领导小组组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)成员：XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆

2、论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：XXXXX(负责

3、出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训： 讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。 对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 二、演练时间及地点时间： 2023年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂三、演练内

4、容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。 2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。 4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度

5、计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。 场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用

6、教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。 2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。 4、幼儿在医院

7、初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。 场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口

8、罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。 场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 场景五：疫情发生后处置演练1、发

9、现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。 3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 如果家长不能及时赶到就拨打120; 如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程

10、周围人员，确定密切接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。 6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室; 指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地

11、方活动。 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 四、总结反思及改进提高通过实操演练，幼儿园进一步规范了

12、应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。 幼儿园疫情防控演练方案 1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生

13、命安全。 物资准备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。 演练开始前的准备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步

14、熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。 总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿

15、进入班级参加晨间活动。 02 幼儿入园前发现异常 演练地点：幼儿园门口 参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。 03 幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）

16、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。 04 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 幼儿在园期间发现恶心呕吐症状 演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名

17、幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长

18、来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 06 进餐及离园流程 进餐 1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒. 3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离园 1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。 3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进行室内外卫生打扫

19、和环境消毒。 5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 演习结束工作安排 演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。 结语 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！ 幼儿园疫情防控演练方案 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练

20、分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防

21、控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。 (三)救治处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 (四)对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 (五)消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

22、 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下： (一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2.各组汇报前

23、一日疫情防控情况和当日工作安排; 对幼儿园应急预案提出优化建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排： 大班，8:00入园; 中班，8:30入园; 小班，9:00入园。 入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

24、3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。 4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接

25、走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。 5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。 (三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。 2.幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; 及时疏散来护送的家长，不聚集。 4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，

26、检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。 5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。 6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休

27、息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。 4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.6，立即将该幼儿带至幼儿

28、园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，11:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教职工，12:1012：30。 2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 4.用餐结束后，佩戴好

29、口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。 6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿

30、园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16:15放学; 中班，16:30放学; 大班，16:45放学。 2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。 4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.9。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对

31、幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.5，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 三、幼儿园应急处置流程1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他

32、幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3.送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120; 如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区

33、教体局和疾控中心; 并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。 9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好

34、被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作; 对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行; 同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。 四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无

35、一失! 幼儿园疫情防控演练方案 为了进一步做好新冠肺炎疫情防控期间校园安全防范工作，严防疫情输入校园，提升校园防范和应急处置能力，确保开学安全。特制开展校园门岗、晨检疫情防控应急演练活动，具体方案如下： 一、演练目的： 切实做好我园新型冠状病毒疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。 全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。 二、组织机构： 1.总指挥：园长：杨敏，负责整场演练的调度与现场指挥。 2.副总指挥：副园长：上官英，进行现场指导。 3.副指导：总务：钱树凤，负责落实演练准

36、备工作。 4.晨间检查：保健教师：秦靓、张碧玉、陈常青 5.成员：年级组长、保安人员、园内教师及后勤人员、消杀组成员。 三、准备工作： 演练地点：学校正门口（画好间隔的1米通道） 演练时间：2023年4月（开学前一周）上午 物资准备：额温枪、隔离衣、一次性手套、N95口罩、眼罩、酒精喷壶、免消毒洗手液、84消毒喷壶、门卫隔离栏杆等。放学时的班牌，各班级的通道。 四、演练内容： 演练一:晨检入园 1.教职工入园 教职工相互间隔一米入园，入园后由保安和保健教师给陆续到来的教职工用额温枪进行体温测量，手部消毒和脚底消毒。 2.幼儿入园 家长将幼儿送至幼儿园大门口一米间隔排好队，幼儿独自入园门后家长离

37、开，保健教师（张碧玉）指导幼儿进行门式体温仪体温检测和手部消毒，保健教师（陈常青）对幼儿进行鞋底消毒。当幼儿走到本班门后由带班教师对其进行第二次体温检测和晨间。（演练时蔡燕华） 演练二：发现及隔离 1.如发现体温超过37.3，保健教师（张碧玉）立即将带领幼儿进隔离室用体温计在腋下再次测量体温。并对其家长进行询问14天内孩子有无途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。如没有，由家长带幼儿到定点医院就医。保健教师（张碧玉）打电话给该幼儿的班主任告知情况，班主任做好该孩子身体情况的后续跟踪。 2.如询问该幼儿的家长有过接触史的，保健教师（张碧玉）立即电话上报 园疫情防控领导组长（杨园长）。园长同时上报镇

38、教育主管部门，保健教师（张碧玉）上报疫情防控指挥中心。 3.班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日疫情上报，直至孩子康复。 4.一日活动中班主任发现一名幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级教师（蔡燕华）用额温枪检测体温过高，电话上报保健教师（陈常青）和园长。保健教师（陈常青）穿好隔离服立刻带领幼儿前往临时隔离室，用体温计腋下再次测量体温仍超过37.3C，保健教师（张碧玉）立即与120联系上报疫情防控小组,启动新型冠状病毒肺炎应急预案。 5.该班级教师（蔡燕华）迅速带领班级其他幼儿到临时教室，后勤保障组（钱树凤）指导消杀组成员（钱若英）穿戴防护服对该幼儿接触过得区域、物品等开展消杀工作。 演练三：

39、错峰用餐 1.教职工按教职工错时、错峰用餐制度和流程图进行取餐和用餐。教职工自备餐具一套做好标记。 2.取餐前戴好口罩，间隔一米有序排队，去餐后单人独桌用餐。 3.餐后及时整理好桌面，餐具自行清洗后带放教室消毒柜消毒。 演练四：错峰放学 1.家长一律不进校园，家长按各年级组规定的时间、地点（三个出口）戴好口罩间隔排队等待幼儿。 2.各年龄班教师按照规定时间带领本班幼儿班级制定地点排队，教师逐一将幼儿送至门外等候区家长手中。 演练五：每日消毒 保育员对每日各环节进行消毒演练活动，让大家全面熟悉了解各个环节的详细流程，做到更细致化，合理化、规范化。 五、演练总结： 演练结束后，杨园长就本次演练进行

40、总结和反馈，对一些细节做进一步调整。为顺利开学、有序开学提供切实有效的保障。 幼儿园疫情防控演练方案 根据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室编写的中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南，江苏省市教育部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案： 一、开学安排 （一）开学前期准备 1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。 2、采购、备齐开学必需物品：一次性医

41、用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。 3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。 4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。 5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。 6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。 （二）营业接送流程 1、通知学生自行检测体温，若体温超过37.2，暂时不要返校，继续居家观察休息。 2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.2，回家观察休息，必要时到医院就诊。 3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备

42、。 （三）开学后续保障 1、组织上好开学第一课疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。 2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。 3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。 4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。 5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。 6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。 二、重点工作 （一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入战时状态，坚

43、决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。 （二）全面摸排情况。*、教育局、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。 （三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。 （四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来

44、人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。 （五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控日报告零报告制度，发现异常情况须在1*报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。 （六）强化教育宣传。组织上好开学第一课疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。 （七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通