建设法规学习心得范文(精选6篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑建设法规学习心得范文(精选6篇)第1篇: 建设法规学习心得 我对建筑规范的理解和学习。做设计作业时,常常会觉得一定要和老师的设计任务,符合本方案的建筑类型规范的要求,所以建筑规范就成为了设计的一种负担,那很正常。刚学习建筑嘛,不急。甚至有时候我们觉得只要外形做得很酷,其它的都不重要。 因为方案出来后,模型做出来一定很酷,那就达到目的。 现在回想这是一种极端无知浮躁的动作,后来慢慢觉得规范的熟悉掌握应该是建筑设计师的最基本的本领。如果这都没有,那设计肯定有问题。 有时老师说的,要求的太多了,我们改做重来,那都是很正常。我总觉得方案的好坏最终决定还是经济,使用者的
2、定位所决定。涉及到方案定位价值取向的问题,建筑界也由此引出各种流派。因此,在学生阶段注重形态还是功能不是争论和评价的核心所在,关键是你追求的东西是不是能够真正的实现,通过什么方法和手段去实现,实现到什么程度,达到你心中最能接受的。 规范为什么是这样的,背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。规范是很重要,但是规范是死的,是很容易获得的知识,我认为大学的培养不能以规范为重头戏,即便是规范要进入教学,也不应是简单的应用层面。 而应深入到更深层次的变动,我喜欢变动的教学和学习奥,所以我在做设计时总会反向思考,个性就是不要来一个很粗糙的老东西,一点新鲜感都没有,那就失去了设计的生命力,那对设计界是很可怕
3、的设计状态。 规范是死的,那你是活的,新规范,新法则那就是人在变化。把握,观察才是最好的设计法则。 第2篇: 建设法规学习心得 工程建设法律是规范工程建设行为的法律,它不仅包括直接规范工程建设行为的法律,也包括与工程建设行为密切相关的法律。规范贯穿了建设的全部领域与全过程,细化到了基本操作层面。 其竖向结构是不同等级法律之间的关系,从宪法到地方性行政规章再到国际条约,相关的建设法规都渗透其中,包括五个层次:建设法律,建设行政法规,建设部门规章,地方性建设法规,地方建设规章。建设法律的法律效力最高,越往下法律效力越低。法律效力低的建设法律不得与比其法律效力高的建设法规相抵触。横向结构则主要从整个
4、建设过程中涉及的建设法规,工程法律主要有:城乡规划法、土地管理法、环境保护法。规范招标的工程法律主要有:招标投标法、工程建设项目施工招标投标办法、工程建设项目勘察设计招标投标办法、工程建设项目货物招标投标办法。规范勘察设计阶段的工程法律主要有:建设工程勘察设计管理条例、建设工程勘察设计资质管理规定。规范施工阶段的工程法律主要有:安全生产许可证条例、建设工程质量管理条例、建设工程安全生产管理条例除上述设计建设工程各主要阶段的主要的法律、法规外,还有涵盖了整个建设工程的建筑法以及与工程建设活动相关的法律、法规。工程建设法律的作用五方面:引导作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。这里重点学习
5、建筑法,为了保证建设工程的质量和安全,保证人民的生命财产安全,我国颁布并实施,这是规范我国各类房屋建筑及其附属设施建造和安装活动的重要法律,它的基本精神:一是保证建筑工程质量和安全;二是规范和保障建筑各方主体的权益。保证建筑工程质量和安全:建筑法第44条建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理,执行安全生产责任制度,采取有效措施,防止伤亡和其他安全生产事故的发生。,第52条建筑工程勘察、设计、施工的质量必须符合国家有关建筑工程安全标准的要求,第56条建筑工程的勘察设计单位必须对其勘察、设计的质量负责。勘察、设计文件应当符合有关法律、行政法规的规定和建筑工程质量、安全标准、建筑工程勘察、设计
6、技术规范以及合同的约定。设计文件选用的建筑材料、建筑构配件和设备,应当注明其规格、型号、性能等技术指标,其质量要求必须符合国家规定的标准。第58条建筑施工企业对工程的施工质量负责。等等。另外,第32条规定工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告建设单位要求设计单位改正。表明了监理单位对工程质量要承担的部分责任和义务。建筑工程的质量和安全对于维护公民切身利益、社会稳定有不可忽视的作用。对于解决施工人员安全意识低,建筑市场不规范,违反操作规程野蛮施工,材料机具质量不合格,缺少防护措施等问题进而最大程度避免质量安全事故有重要意义。规范和保障建筑各方主体利益:一
7、是建筑主体可以行使的权利是有范围的,也就包含了建筑主体可以行使的权利和不可行使的权利,可以行使的权利从另一个角度来说也是相对人的义务,如:发包单位招标时应当遵循公平、公正、公开的原则,择优选择承包单位,这也使得投标单位能够得到公平竞争的机会,在一定程度上保障了承包单位的权益。不可行使的权利,如:禁止发包单位将工程肢解发包;禁止承包单位将其承包的全部建筑工程转包给他人,禁止承包单位将其承包的全部建筑工程肢解以后以分包的名义分别转包给他人等等。二是指行使权益要具备一定的条件,如承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书,并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程,对从事建筑活动的建筑施工企业、勘察单
8、位、设计单位和工程监理单位从业条件的规定,只有具备了这些条件,相关单位才能依法行使建设过程中的各项权益和获得报酬。在实际建设施工的过程中,除了相关法律法规外,当事人主要靠合同对双方的权责利进行规范和约定。建筑法第七章规定了违反该法要承担的法律责任,包括了民事责任、行政责任与刑事责任,保证了建筑各方主体依法承担各自的义务,也就在一定程度上保障了相对人的权益。建筑业是我国的支柱型产业,带动了国民经济和相关行业的发展,建筑法的颁布对于我国的建筑业的发展具有十分重要的意义。在阳宗海校区建设中,总体看建筑工程质量和安全是保障到位的,没有发生严重的质量事故和安全责任事故,但是也需要总结经验和教训,在第三期
9、建设中要强化科学管理,尊重规律,把质量安全放在首位,严防质量安全事故,努力建设生态、安全、美丽的大学校园。第3篇: 建设法规学习心得 建筑法规这门课是后来加的,刚接触这门课时本以为是一门类似于毛概类型的课程枯燥无味。但是在听了罗老师的实际授课之后我感觉获益匪浅。 首先先从老师授课的角度讲一下我的感受。罗老师善于利用案列分析来讲课,通过一个个案列来加深我们对这门枯燥的课的认识,在案例中他可以鼓励我们学生去主动思考,而传统的教学方法只告诉我们如何去做,并且乏味,降低了我们的学习兴趣和学习成效。通过罗老师的案例,我们可以发表自己的见解,通过同学之间的分歧交流,第一可以使我们互相学习,通过他人的看法找
10、出自己的不足;第二,使我们学会把知识转化为实际工作能力,我个人认为书本的死知识不仔细钻探是无法在实际工作中提高非常大的作用的,而通过案例的方式我们可以再案例中身临其境,把知识转化为实际的能力,为以后的工作打下坚实的基础;第三,我们通过案例发表自己的看法后,罗老师通过我们的看法提出意见和解决方案,在无形中学生的知识点记忆又加深了。开始罗老师每次上课时带着聊天的语气和我们聊一些事情,我开始只以为就是简单的聊天,后来仔细想想其实这所讲的事情就是一个小案例,并且是和我们专业息息相关的案例,在罗老师的 课题上通过这些案例我不仅学到书本的知识,还有实际工作的一种能力,讲书本知识和实际工作完美的结合,最重要
11、的是我学会了一种方法,一种学习的思维方式。 其次,我谈谈从这门法规课上我学到的感受。通过罗老师的教学,我个人觉得学到的知识不是最重要的,而是学到一些潜规则,马上就要真正的工作了,这些潜规则对我们以后实际的生活有更直接的意义,我目前认为法律的空子是很多的,这让我想到一个段子上天赐给人三种品质诚实、聪明和党性,但是一个人不会有三种,因为如果你是诚实和聪明的话,那你就没有党性;如果你是忠诚和有党性的,你就不是聪明的;如果你是聪明和有党性的,那你肯定不会诚实。在这里我不讨论这句话的实际意义正确与否,我觉得在目前中国这个环境工作不利用好这些潜规则的话是不可能获得自己想要的,相反自己应该有的东西也会被剥夺
12、,所以,我觉得我现在必须把建筑法的知识好好琢磨,学会利用这些空子,至少保证自己的利益在被其他人损害时知道如何维护自己的利益。罗老师上第一节课的时候讲我不为你们任何人好,在听到这句话时我非常敬佩罗老师,我与老师的价值观几乎是一样的,在没有利益的情况下任何人都不会说我是为你好这种虚伪的话(除了自己的亲人朋友),我觉得在目前这个社会,必须先把自己活好,然后在考虑去为他人好,并且为别人好这种事仅仅停留在口头是没用的,关键是做出实际的事来。 在通过对比招标文件和投标文件那次实例中,我学到很多之前不曾明白的知识。第一点,就是做事必须十分认真,一个标点符号,一 个字的错误就会把整件事情坏掉,而罗老师让我们找
13、错误时把那些字体,标点的错误也列出来,正是培养了我们这种认真的劲,注意这些细节可能把一件事情直接改变一个结果;第二点,既然从事这个行业必须对这个行业的有关规范和文件有个了解,罗老师说让我们每天就只抽10分钟时间读读就可以了,在慢慢的潜移默化之中不说一些深刻的见解至少我知道了招标文件的基本组成部分以及招标的基本程序和一些要达到中标目的的基本条件,我们在对比这个招投标文件的无形之中对招投标文件就有了一个深刻的认识;第三点,在我们找出这些差异之后,老师在集中对我们的差异进行讲解,我之前不知道投标文件必须严格执行招标文件的要求,以为只要大致同意就好了,现在我明白投标文件必须相应招标文件的要求,不然就按
14、废标处理,另外对工程质量等级的划分几个字的错误就有可能导致废标,老师讲的那个案例再一次说明了细心的重要性。 通过罗老师的教导,在知识水平上我首先初步了解了我国建筑建筑工程市场的大体情况,例如市场的主体与客体,以及资质管理情况。再者了解了合同法律制度。例如合同的订立,履行。合同的效力,即在什么情况我们订立的合同能够得到法律的承认和保护,合同双方应该怎样履行合同中的义务和责任。合同的变更,转让等合同在什么情况下可以变更,在什么条件下可以转让和终止,以及一些具体细节。掌握了什么是招投标,什么是fidic合同,以及合同的管理的一些知识;在其他素质与职业培养方面,我首先明白了做人的基本道理和基本的职业素
15、养与道德,以及如何维护的权益,现在我在中建三局实习, 我会好好利用这次机会,以理论结合实践,认真学习,将那种学习的思维方式应用到实际的工作中,这几个月的学习,我对罗老师的印象改变很大,之前感觉老师非常严厉,不近乎人情,后来想想,不管生活方面如何,我认为老师在教学方面是不可多得的一个好老师,因为我觉得在学习这种需要实际经验和操作的学科时,没有一些案例的帮助根本无法学透,即使看了书上的案例没有一个专门的讲解也无法把案例中的实际经验转化为知识输送到学生的脑袋中,在罗老师讲的这些案例中我不光学到了书本的理论知识,还有实际的经验,以及一些利于我们顺利工作的潜规则,另外还有一些学习知识的思维方式,在点滴之
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