对领导不痛不痒的批评范文六篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑对领导不痛不痒的批评范文六篇对领导不痛不痒的批评篇1 一、不注意身体。领导一心扑在工作上,经常废寝忘食,不注意休息,不注意劳逸结合。身体是革命的本钱,这样长期下去,把身体累垮了,是单位的损失。 二、不关心家人。领导把全部精力都放在工作上,以单位为家,以事业为重,对自己的家庭和家人关心不够,没有尽到一个做丈夫(妻子)、做父亲(母亲)的责任。 三、工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎,特别是决策重大问题时,总是反复调查论证,多方征求意见,以求万无一失,缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。 四、处事不够灵活。领导对身边人与对其他人一样,坚持原则,一视同仁,不讲情面,不搞
2、特殊照顾。 五、架子大。下属单位反映,领导架子大,没有人情味。领导下基层一般不在基层吃饭,坚持要回单位吃食堂。不论平时还是过年过节,想请领导吃顿饭根本请不到,送钱、送卡也不收,连送点土特产都被拒之门外。 六、不注意单位形象。领导对单位经费管的太严太死,经常讲要花小钱办大事,做什么都小家子气。单位的办公场所没有别人的豪华、高档,办公设备没有别人的先进、齐全。 七、心太软。领导始终把为职工群众谋利益放在首位,遇到职工群众有困难就心急火爎,总想当机立断,立马解决。职工群众的问题没有处理好,就寝食难安,放不下心来。 八、处事不公。对自己严,对别人宽;对自己紧,对别人松;自我批评多,批评别人少;表扬别人
3、多,自我表扬少。 九、不遵守规章制度。领导经常提早上班,推迟下班,甚至节假日也不休息,擅自工作,带头破坏劳动纪律。 十、不关心女同志。领导(指男领导)对女同志不够热情,与女同志保持一定距离,接触太少,关系不够密切。 对领导不痛不痒的批评篇2 1、终日忙于事务,学习不够; 2、听取别人意见时,不太耐烦,比较主观; 3、开展批评与自我批评做得不够; 4、不愿意得罪人,善当老好人; 5、有时候过于坚持自己的观点,不考虑别人的看法; 6、随着地位的提升和变化,多了一些官气; 7、对有关政治工作的条令条例及政策研究不够; 8、迎来送往接待规格高,要面子、讲排场; 9、作为领导班子成员有时不能站在公正、公
4、平正确的立场; 10、工作中不能严格要求自己,说来就来、说走就走。 对领导不痛不痒的批评篇3 1、批评是上司在履行职责 在工作中,领导对下属有监督、控制、指导的权力。当下属出给工作造成了损失,不从自身找原因,强调客观,现与组织目标不协调、有误差的行为时,领导有责任对其进行批评指正,如果任其下去,就会造成更严重的后果,他也会因此而受到更高一级领导的批评、惩处。所以说,领导批评下属是在履行职责,是对事不对人,是对下属的培养和爱护。作为下属应当具有这种观念,被批评时不应认为领导故意找碴,跟自己过不去。否则不但于改正错误无益,还会形成抵触情绪,影响与上司正常的工作关系。 2、进行换位思考 当上司批评自
5、己时,如果感到难以接受,不妨换个位置,设身处地地从领导的角度考虑一下:如果我是领导,会怎样对待犯了这种错误的下属?能丧失原则、放任自流、姑息迁就吗?实际上,对于许多问题的思考,适时转换思维角度,会进入别有洞天、豁然开朗的境界。 3、不要过于计较上司的批评方式 批评既要做到让对方认识到错误的危害性,又要做到不伤害其自尊而欣然接受,借此来增进双方的信任感,确实是件不容易的事情。由于每个上司的工作方法、修养水平、情感特征各不相同,对同一个问题的批评方式就会表现出明显不同的.差异。和风细雨式的批评好接受,而疾风骤雨式的批评就让人难以忍受,但只要上司的出发点是好的,是为了工作,为了避免造成更大的损失,是
6、为了帮助你,哪怕是态度生硬一些,言辞过激一些,方式欠妥一些,作为下属也要冷静反思、检讨自己的错误,理解和体谅上司的用心。 4、不可推卸责任 有了错误,给工作造成了损失,不从自身找原因,强调客观,极力推诿,是最为愚蠢的做法。恰当的做法是:接受批评,并积极着手解决问题。之后,当上司进一步调查原因时,认真配合,逐步搞清真相。这样,你该承担什么责任,他人该承担什么责任,什么是客观不可避免的因素,终会有个公正的结论。 5、知错即改 从错误、失败中汲取教训,及时改正,这样的下属会很快得到领导的谅解和尊重,以及同事的赞许。据心理学家观察,当人们看到犯了错误的人痛心疾首、懊悔自责的态度,并且竭尽全力去改正时,
7、大都会因此而生恻隐之心,减轻对其错误的谴责和反感心理,同时还会给予热情的关注和由衷的帮助。这样一来,也许这次失误会成为你人生转折的一个契机。应当看到,化被动为主动,变不利因素为有利因素,事物就会向着好的方向转化。 对领导不痛不痒的批评篇4 1、人才严重缺乏。就其具体而言,每个部门无独挡一面之人物,事无巨细均需要别人安排,居在岗位却无行事之潜力。其次缺少系统完整的操作体系和意识,本部门工作无法得到改善、完善和提高,仅仅提留在为做事而做事,而不知为何做事,如果做事,如何做好事之潜力。 2、分工不明,权力无法有力的下放,职责更不清晰,经常出现为他人做事,自我的事情却无法做好的状况,又或者出现问题无法
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