有关社区防疫志愿者实践报告范文简短(六篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑有关社区防疫志愿者实践报告范文简短(六篇) 在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是我帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 有关社区防疫志愿者实践报告范文简短一 针对生态社区营造项目活动中的生物资源保护、生态社区发展规划、湿地植物园、硐寨天然植物园、社区特色园区建设,开展调研、现场指导,工作成果展示与农户互动等活动。通过7天的社区考察,野外实地调研,研讨交流等活动,从社区人文历史、自然生态、社会经济、农户生计、文化艺术等多视角,对“生态社区营造项目”从
2、理论到实践活动,进行了系统诊断,充分肯定项目建设机制、成效与影响,同时为项目深度发展提出了具体的指导意见。在大巴山生态与贫困问题研究会、社区农户的配合下,共同完成了社区5年发展思路、项目规划与方法论述的生态社区行动纲要。为社区未来描绘一幅绚烂幸福生活图景,社区农户深受鼓舞与鞭策。 乡村生态社区营造行动纲要-社会、专家、社区视角 1、自然环境优美,物种多样,生态优势资源成为社区营造的亮点(特点鲜明); 2、重视生态社区发展长远规划,将在地生态资源融入社区营造活动,并持之以恒坚守环境至上的营造原则。如营造社区公共空间、学校、道路、人居环境、湿地路渠、理水、农圃等美化、可食景观培育。 3、社区人文历
3、史厚重,值得深度挖掘,使之成为生态社区营造在地文化引擎。在社区现有成果基础上,将传统社区优秀文化元素、智慧、技艺植入现实社区生产、生活、社会、经济、生态、文化各个层级,艺术提升社区精神品味与幸福感,复兴乡村文化(社区历史、艺术审美、人文尊严价值追求),并形成乡村生态人文自觉。 4、跨文化视角与行动,在全面复兴乡村文明的同时,社区自组织能力建设与社区内动力释放尤为关键,生态文明与可持续生计是社区腾飞两翼,形成社区独特的人文优势,拓宽乡村生态市场的社会基础。 5、公序良俗,天人合一是生态社区营造的要旨。营造川东北区域独具民俗原生态的乡村本土发展模式。 1、营造保育在地天然植物园2处。即“湿地植物园
4、、硐寨植物园”二处(预算50万元)。 2、生态文化竹园(面积10亩,栽植观赏竹200种,校社共建。预算20万元) 3、城乡互动生态农场1处(面积150亩,diy体验式、休闲生态农场。预算50万元) 4、乡村生态美化项目(道路、路渠、家居、农圃、湿地美化与亮化。预算15万元) 5、在地生态资源试验研究、驯化、繁育(战略、战术行动研究。预算10万元) 6、殡葬文化建设项目(2处,文化寻根及殡葬文明建设。预算30万元) 7、社区历史文化遗迹抢救性保护,对外展示(拍摄、声像、出版。预算25万元) 8、社区综合性图书馆(集收藏、学习、科研、展示、教化于一体。预算60万元) 9、社区生态产品(食材)营销站
5、(点)及人员能力建设(预算20万元) 10、生态社区民俗及接待环境、能力建设(预算30万元) 1、充分肯定当下社区营造的组织形式,进一步深化。创造条件让社区每个参与者释放内在潜力,形成社区的内动力与凝聚力。献计、出谋、出资源,扩展资源动员能力和整合能力。开放性社会参与社区营造活动。 2、社区规划及活动,必须建立在对自然的学习和认知基础上,举一反三。学会学习、独立思考,甚至对历史经验的反思,并对行动结果不断完善与修正,社区被认同的结果。可量化,可操作,可验证。在不违背社区人文、自然、社会良性互动原则下,长远惠及子孙与自然的大战略。需要集思广益,逐渐形成在地生态社区规划与行动的文化自觉。 3、重视
6、资源动员、整合,外部环境开拓、推介与社区自我成长相协调,逐渐形成以社区受益对象为主,外部帮助支持为辅的资源储备。构建公正、公平、公开透明、监督到位的资源使用机制,形成资源参与良性互动的社区营造环境、强大的资源社会动员能力。 4、社区营造应遵循先易后难的原则,循序渐进,坚持数年。以当下存在的诸多危机、紧迫、生态灾害事件为参照,冷静应对生态、食品、市场、文化价值危机的挑战,增强自我改善意识和行动的有效性。 5、坚信自己的认识与努力一定成功,增强使命感、责任感、紧迫感。坚信城乡优势互补,乡村人文、自然优势独特,独具魔力,是社会发展的人文根基与源头所在;坚信乡村多元治理的文化自信,信仰可以改变未来;坚
7、信持之以恒就会形成乡村文化全面复兴。 有关社区防疫志愿者实践报告范文简短二 甲方:_传媒广告有限公司法定代表人:地址:乙方:_社区负责人:风险提示: 合作的方式多种多样,如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等,不同合作方式涉及到不同的项目内容,相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上,仅供参考。实践中,需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等,修改或重新拟定条款。 _阳光百家社区网球精英赛是甲方倡导健康生活,回馈业主组织的社区体育竞赛活动。经甲乙双方友好协商,就甲方在活动期间在乙方社区推广此次活动达成如下协议: 一、活动期限_年_月-_年_月(具体报
8、名、分站赛、半决赛、决赛的时间由甲方另行通知)。 二、活动地点_小区。风险提示: 应明确约定合作各方的权利义务,以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示:因合作方式、项目内容不一致,各方的权利义务条款也不一致,应根据实际情况进行拟定。 三、甲方的权利与义务 1、甲方保证赛事活动的合法性、健康性、安全性。 2、甲方负责本次活动的比赛备案。 3、甲方负责制定赛事规则和竞赛方式。 4、甲方负责提供本次活动的赛事报名表格。 5、甲方负责提供小区内宣传本次活动所需的印刷品及制作物。 6、甲方负责提供本次活动中赛事的奖品和礼品。 7、甲方负责本次活动的媒体宣传报道。 8、甲方对本次活动享有最终的
9、解释权。 9、在本次活动期间,甲方对活动地点所在的小区网球场广告位置享有使用权,并有权对有关广告位置进行安排、布置,乙方应予以配合。 10、甲方支付给乙方合作费用人民币_元(大写:_元整)。 四、乙方的权利与义务 1、乙方为小区的物业管理公司,负责本小区的物业管理工作。 2、本次活动期间,乙方应协助甲方进行活动比赛的报名工作,在小区内设立本次活动赛事的报名点,并安排专人负责比赛报名表的收集工作。 3、本次活动期间,乙方应协助甲方赛事的组织(包括赛事通知等)及安全保卫工作。 4、乙方按甲方要求,在本次活动期间协助甲方在小区进行本次活动宣传工作,提供甲方在本小区网球场及其周围设立活动广告宣传位。
10、5、乙方需协助甲方在本小区内各栋楼或小区告示栏、大堂等位置张贴活动海报,张贴次数为_次(每月1次,10天为一周期)。 6、乙方需协助甲方完成本小区内的活动赛事报名表投递入户工作。 7、乙方负责在本小区内安排本次活动的比赛场地(物业社区内的网球场地),活动期间的网球场使用次数为_次(周末全天)。 8、活动期间,在甲方使用本小区网球场地时乙方需提供社区内的户外空余场地作为嘉年华活动场地,并配合甲方完成设置活动引导标志及现场布置等。 五、其他 1、如遇不可抗力事件(如:水灾、火灾、地震等自然灾害或政府政策变化等)造成本协议无法继续履行的,本协议终止。 2、如因本协议的签订、履行发生的争议由双方协商解
11、决;在无法协商统一致的情况下,由_仲裁委员会仲裁解决。仲裁裁决是终局的,对双方均有约束力。 3、本协议自甲乙双方在协议书上签字盖章之日起生效。 4、本协议一式_份,甲乙双方各持_份,各份均具有同等法律效应。 5、本协议未尽事项,由甲乙双方另行协商签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效应。甲方:电话:日期:_年_月_日乙方:电话:日期:_年_月_日 有关社区防疫志愿者实践报告范文简短三 我们的社区活动,通常以班级为单位,我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动,或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前,也会事先与幼儿进行安全方面的教育,甚至请家长尽可能与我们密切配合做
12、好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标: 1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然,热爱大自然,从而培养幼儿保护大自然的意识;在街心公园,让幼儿观察植物的变化,培养幼儿的探索的精神;进一步促进师生之间的深厚情感; 2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市,超市是卖什么的?怎样买东西?怎样付款的?通过这次活动,加强幼儿的生活经验,加强与人交往的能力,培养幼儿购物的愉快情绪。 3、安全性强的工厂,让幼儿参见工厂,了解产品的主要流程,如:雪糕厂,让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。 4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客,让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人,通过活动可以加强幼儿大方地
13、与人交往能力。 我们会不断发现幼儿的探索点,发现幼儿的好奇心,从而开展一系列的社区活动,来满足幼儿的好奇心求知欲,如:理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动,家长的配合是必不可少的。家长的职业,可能为我们提供不少方便。所以,社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。 二月: 1、访问社区管理委员会 2、社区工作领导小组会议 三月: 1、“三、八”家园、社区同乐会 2、半日活动开放 3、幼儿园社区大自然活动 四月: 1、社区活动“寻找春天” 2、开展“清明节”本土文化教育社区活动 3、春游活动 五月: 1、庆“五一”社区活动 2、安全活动 3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社
14、区一体化活动 六月; 1、庆“六一”家园同乐活动 2、开展“端午节”本土文化教育 七月: 1、期末社区工作总结 2、校园、社区安全工作总结 一、论坛主题:你的困惑我来解 二、论坛目的:“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队,各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来,有妙招亮出来,才能在和谐的氛围中凝聚团队力量,促进团队均衡发展,提高团队管理实效。籍此论坛,旨在加强班主任队伍建设,提高班主任管理艺术,增强班主任职业幸福感,从而使学校的德育工作真正落到实处。 三、论坛时间:地点另定,时间为元月二十二日上午8时。 四、参加对象:学校全体行政与班主任。 五、
15、论坛要求: (1)各班主任根据以下提供的案例与话题,任选一项内容(或自己选择内容),题目自定,查阅相关资料,做一些深入思考,结合平时做法与未来畅想,力求使论坛真实有效。 (2)论坛时间控制在10分钟以内,论坛结束后上交论坛稿件(a4打印),学校存档。 (3)论坛由校长主持,四位行政做评委,评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,鼓励奖12名,并发放纪念品。 附论坛案例: 1、如何处理好“5+2”的关系。 学生在校5天习惯养成较好,双休日2天又放松,在家校联系上是否有良好的策略。 2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。 班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭,使劲催也无济于事,该如何引导学生。
16、 3、怎样让学生静下心来学习。 学生浮躁,学习静不下心来,成绩总是上不去,怎样让学生静下心来学习。 4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。 学生在校活动丰富,晨间、阳光、课外兴趣活动等,如何既促进学生健康,又能培养多种兴趣,提高课业成绩。 5、如何开展班级文化建设。 学校是校园文化建设示范学校,班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。 6、对特殊学生的良策。 班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生,班主任有何高招使其有所转变。 7、学校创“文明、示范班”活动之我见。 学校创文明示范班多年,但具体实施中出现了不少问题,如检查与反馈宽严,表彰与处罚的形式及力度,内容设置等。 8、如何加
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