新《考研资料》1994-1996年北大普心、实验试题.doc

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1、提供者: anniewong普通心理学94年试卷一、 选择题（每题2分，共20分）1、 人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们：1） 将人与动物相区分2） 不把人看作为感受者与思想者3） 太经验主义4） 是过于宿命论的2、 信号侦察论认为：1） 对所有刺激只有一个绝对阈限2） 不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映3） 人们对刺激有同样的敏感性4） 对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限3、 根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞1） 会被绿光抑制2） 也被绿光兴奋3） 对红绿兰同样反应4） 对强阳光最敏感4、 格式塔的组织原则可总结为1） 连续性2） 组合性3） 简明性4） 接近性5、

2、工具行为1） 没有一定的引发刺激2） 至少由两种可辨认的引发刺激3） 是不随意的简单行为模式4） 被用于建立经典条件反射6、 Harold Schlosberg 的情绪三维度是：1） 愉快不愉快，激活水平，享乐色调2） 愉快不愉快，注意拒绝，享乐色调3） 内脏反应，血管反映，生理唤醒4） 享乐色调，关联性，语义差异7、 根据Clark Hull的观点，所有行为的基本目的是1） 成就2） 权力3） 驱力减退4） 个人成功8、 记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的1） 获得2） 存储3） 提取4） 组织9，在使用人类语言中，猩猩表现出1） 替换性2） 表面思维3） 意义性4） 以上均

3、对5） 以上均不对9、 下列那个术语与另三个术语关系最少?1） 良心2） 自我3） 超我4） 自我理想二、 简答题（每体20分，共80分）1） 简述Stevens的幂函数定律2） 简述颜色视觉的拮抗说3） 述评模式识别的原型说4） 述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究实验心理学94年试卷一、 名词解释（每题4分，共20分）1） 分贝; 2)(短时记忆中)彼得森试验；3）电报言语；4）认知失调；5）视锐；二、进行选择反应时试验时，为什麽选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同？（20分）三、怎样证明五个月的婴儿能否区别成人发出的声音？（20分）四、人们发现婴儿被试的体重影响影响它们获

4、得食物的努力程度：在使用正常奶瓶时，小胖子与正常婴儿喝的牛奶数量相当。但是，当使用小洞奶嘴时，小胖子比用正常奶瓶 少喝20，以胖正常为横坐标作图，并解释其中的交互作用。（20分）五、在考察两个同类试验的难易程度是否相等时，把用两个试验材料做的试验结果考验以 后，如P .05 就可以说这两个材料难度相等，可以作为同类试验材料的复式使用，这个结论对不对？为什么？普通心理学95年试卷一 选择题：（1.5X30=45）1.最近似结构主义心理学模型是（）模型。a. 认知 b. 人本主义 c. 行为主义 d. 心理动力学2“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识 a. 心理动力学 b

5、.人本主义 c. 认知 d. 行为主义3.弗洛伊德性心理发展理论中的肛门期固着人格，相当于埃里克森心理社会发展理论中所谓的没有建立正常的（）感 a. 信任 b. 自律 c. 主创性 d. 能力4动物建立自己对特定种系的认同的机制是（） a. 社会化 b. 依恋 c. 同化 d. 种系凝聚力5再4050岁之间，人们怀疑自己对过去的选择和今天的成就有理念，这反 应了（） a. 对亲密感的需要 b. c. 才能需要 d.中年危机6许多细胞功能上的相同增加了机体应付极端环境的灵活性，这叫作细胞的（） a. 协调性 b. 多余度 c. 细胞质功能 d. 特化7用量值估计方法测量感觉与物理量的关系，得到的

6、是：（） a. 反应偏差 b. 幂函数 c. 曲线函数 d. 逆函数8感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反应性，这是哪些感觉的普遍特征：（） a. 嗅觉与痛觉 b. 味觉与肤觉 c. 前庭觉与动觉 d.肌觉与听觉9和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：（） a. 方式 b. 原因 c. 内容 d. 具体场所10 1000至5000Hz的声波的听觉机制是由（）来说明的 a. 地点说 b. 频率说 c. a和b d. 排射理论11在两可图形间转换注视，反映了：（） a. 刺激转换 b. 感觉转换 c. 知觉的不稳定性 d. 无意识推理12两种现象表明运动知觉 ，它们是：（） a. Phi现象

7、和不可能图形 b. c. 似动现象和诱导运动 d. 知觉推理和13影响人的知觉认知的两种个人动机因素是（） a. 社会多数派压力和敏感化 b. 场依存性和从众 c. 少数派的支持和场依存性 d. 知觉防御和感觉缺失14无意识推理是通过（）的组织、解释过程影响知觉的。 a. 时间背景 b. 知觉防御 c. 自下而上 d.自上而下15下列哪种方式不是意识影响感觉输入的形式：（） a. 提取过去记忆评价给人信息 b. 把经验区分为客体与事件 c. 限制我们的注意 d. 压抑与恐怖性刺激有关的体验16（）理论认为注意是全或无的现象；而（）理论认为注意可在多个任务间灵活分配。 a. 输入知识综合器；加工

8、水平 b. 感觉输入过滤器；有限加工能力 c. 有限加工能力；加工水平 d. 有限加工能力；输入知识综合器；17有关（）效应的研究揭示了催眠现象中的双重意识特性： a. 年龄退化 b. c.d. 隐蔽的观察者18经典联想注意学习研究注重有机体的：a. 适应性的享乐方式 b. 观念与心理事件间的联系c. 刺激与反应间的联想 d. 成熟的适应准备19在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最后的步鄹是：a. 与旧有记忆比较 b. 决定要使用的最佳匹配编码c. 选择注意 d. 感觉登记成分的分析20通过实际活动才能明确回忆起来的记忆叫做： a. 方式记忆 b. 情节记忆 c. 语义记忆 d. 感觉

9、运动图式21心理学对认知过程研究的新内容包扩： a. 语言结构的分析 b. 儿童心理过程的研究 c. 问题解决的计算机模拟 d. 以上均对22理解问题的第一步是： a. 建立问题空间的内在表征 b. 排除功能固着的干扰 c. 克服各种心理定式 d. 决定使用算法还是启发法23对马斯洛需要层次论的批评有： a. 环境压力可能压倒善意的意图 b. 理论概念太 c. 人类的表现比想象的更邪恶 d. 以上均是24（）把（）定义为赋予有机体能量、确定具体活动、指引行为达到目标的遗传倾向： a. 麦独孤：本能 b. 霍尔(Hull)：驱力 c. 生态学家：释放者 d. 佛骆伊德:本能欲望25把工人价值观和

10、组织目标相匹配是（）类型组织的特征： a. X理论 b.Y 理论 c.V理论 d.Z理论26根据人本主义理论，所有行为的动机来自于：（） a. 创造需要 b. 条件性正性奖赏 c. 自我实现的先天努力 d. “社会我”27认为人格具有跨时间一致性而不是跨情景一致性的观点出自：（） a.人格类型说 b. 先天倾向理论 c. 行为背景特异化理论 d. 人格特质说28阿德勒和荣格人格理论的共同点是他们反对佛洛伊德过分强调： a. 死本能 b. 快乐原则的主导作用 c. 集体无意识 d. 无意识过程29哪些人格理论不太注意意识无意识问题：（） a. 人本主义理论；认知学派 b. 特质说；学习理论 c.

11、 弗洛伊德学派；人本主义理论 d. 认知理论；特质理论二 论述题1 论述心理学为什么仍处于Preparadigmatic 阶段（15分）2 述评行为主义关于语言 化理论 （20分）实验心理学95年试卷一名词解释与填空（每题8分，共32分）1） 深度知觉中）交叉双象与非交叉双象; 2) 心理物理学的阶梯法；3 沃尔夫假说；4当音乐强度减弱时，为了保持音乐的原来面貌， 二、 100dB是50dB的两倍，地铁列车进站时的响声（100dB声压）是图书馆里的悄声谈话（50dB声压）响声的两倍吗？如果不是，这说明了什么问题？怎样解决这个问题？（12分）三、 表1，光放声的物理量与心理量之间的关系？相对物理

12、强度109101010111012相应的对数值9101112心理量3264128256相应的对数值1.50511.80622.10722.4082根据表1，求代表心理量与物理量关系的常数a（15分）四、 图图1的结果说明 了什么问题？（15分）五、 为什么说，在信号检测论的有无法中，把感觉连续体只分为两部分会失去很多信息？怎样补救？（12分）六、试述Atkinson等人（1968）关于记忆过程的计算机模拟途径。（14分）普通心理学96年试卷三 选择题：（2X20=40）1） 行为主义认为：a. 为了认识行为必须研究神经系统 b. 学习是动物行为最重要的方面 c. 复杂的行为可以分为更为简单、基

13、本的过程 d. 所有的行为都可以描述为先天预成的2）桑代克认为奖赏可以加强S-R之间的联系，这种关系叫作： a. S-S 理论 b. 操作条件作用的一般理论 c. 效果率 d. 强化梯度3）一位心理药物学家关心麻药对时间估计的影响，哪种强化程序最适合这一研究 a. 固定比率 b. 固定间隔 c. 变化间隔 d. 变化比率4）侧抑制是哪类现象的原因? a. 颜色视觉 b.马赫带 c. 浦金野 d. 以上都对5）根据格式塔的观点，人们知觉的是（），而不是个别的网像点 a. 图形的特征 b. 封闭性 c. 刺激间的关系 d. 以上都对6）特殊神经能量规律的内容是：a. 不同感觉器要以不同强度的能量激

14、活 b. 不同的感觉经验是不同神经结构的结果c. 痛知觉知识触觉感受器过载的结果d. 以上都不对7）形状知觉 a.涉及到无意识推理 b. 受到眼睛运动的防碍 c. 设及知觉这的主观构造 d. A和B e. A和C8）有关学习对独特的刺激进行反应的能力叫作 a.刺激特异性 b. 泛化 c. 辨别 d. 反应特异性9）感觉记忆与短时记忆的一个区别是a. 感觉记忆不使用声音编码 b. 感觉记忆存贮的信息不全受新信息的干扰c. 短时记忆不易消退d. 以上都不对10) 给被试念七个单词，10秒钟后被试重复时，更容易把第3个单词”hat”错说成： a. cap b. head c. clothing d.

15、 bat11)负迁移最容易发生在下列哪种情景中： a. 先学A-B,在学A-C b.先学A-B,在学C-B c. 先学A-B,在学C-D d. 先学钢琴，再学风琴12) 心里旋转能力的证据之一来自对（）的分析 a. 反应时 b.表象评定 c. 错误分析 d.以上都不对13) 无表象思维 a. 即使有鲜明生动的表象能力的人也不具备 b.不存在 c. 是无词。无表象的，但具有某种关系感 d. 以上都不对14) 华生认为思维： a. 是一种躯体活动 b.只在量上而不是质上区别与其他活动 c. 涉及到运动反应 d.以上都不对15)Stroop效应清晰的表明： a. 对颜色的识别和指称快于词 b.对词的

16、识别和指称快于颜色 c. 有些心理活动是自动化的 d.Lashley 对行为序列的描述是错误的16) 下列哪种情景不利于顿悟： a. 一段时间的大量准备 b. 一定时期的放弃 c. 不同的环境 d. 功能固着17) 一个词素是 a. 一个单词 b. 一个音节 c. 一个知觉单位 d. 一个意义单位18) 下列那个词可能最先被幼儿掌握： a. 推 b.墙 c. 这 d. 痛19) 佛骆伊德认为许多人类行为的明显的非理性是（）的症状。 a.精神错乱 b.严重歇斯底里 c. 无意识冲突 d. 欲望实现20) 佛骆伊德理论以及社会学习或强化理论都认为（）是社会化的动因。 a.模仿 b. 疼痛 c. 性

17、别认同 d. 压抑四 论述题：（3X20=60）1） 比较渐进理论与阶段理论对心理发展机理的阐述。2） 比较记忆的三级加工说与水平说。3） 比较人格的特质说和类型说。实验心理学96年试卷六、 名词解释（共25分）2） 潘侬区（Panum）; 2) 明视觉与暗视觉得光谱光效率； 3）知觉辨认（忆测验之一）； 4）工作记忆； 5）句子图形匹配法；七、 下面得数据是用恒定刺激法测量两点阈得结果，统计方法用平均Z分数法，试计算出这项试验的两点阈（10分） 刺激S(mm) P Z 8 1 -2.33 9 5 -1.64 9mm的平均Z=-1.51 10 29 -0.55 10 29 -0.55 11 6

18、6 +0.41 11mm的平均Z=+0.45 12 93 +1.48三、某人在4m远的距离处检查视力为0.8，问他刚能分辨的缺口是多大?(10分)四、回答下图有关问题（10分） 此图是数量估计法的结果，当90分贝的声音强度规定为标准（100）时，得到一条直线，单45分本得声音强度规定为标准（1）时，得到另一条直线，这两条直线平行意味着什麽？五、有一项游戏如下：我有两个口袋。每一个都装有红、兰扑克牌: A口袋有10张兰20张红；B 口袋有20张兰、10张红。每一次我在两个口袋里挑一个口袋给你，你的任务就是猜测：那是A口袋还是B口袋。你将获得一些信息来帮你做决定。第一：你知道每个口袋中红兰扑克牌的

19、数目。第二：你知道我给你A口袋的次数是80，给你B口袋的次数是20。第三：你可以从口袋里抽出3张牌，看他们是什麽颜色，每抽一张牌，看过之后把它放回口袋里。假定有一次有人抽的3张牌是：兰、兰、红，于是它判断那是B口袋。试从“代表性”策略的角度对该人的判断作出分析。六、简述非实验的研究方法（20分）七、有一个试验试这样的：大学生花一个钟头走一些重复的使人厌倦的工作。然后要这些被试对后来的被试叙述这个实验，并强调这个试验有趣极了。告诉低报酬的被试，由于与新被试谈话，他们将得到1美元的报酬；告诉高报酬被试组，由于与新被试谈话，他们将得到20美元的报酬。第三组被试作为控制组，不对人和新来的被试谈话，只是休息。对三组被试进行了文卷调查，询问他们对枯燥工作的态度。 试解释下图的试验结果.(15分)