《高考试卷》上海市青浦区2023届高三上学期期末考试(即一模)数学试题.doc
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1、 中国权威高考信息资源门户 2014年青浦区高考数学一模卷(满分150分,答题时间120分钟)学生注意:1.本试卷包括试题纸和答题纸两部分.2.在试题纸上答题无效,必须在答题纸上的规定位置按照要求答题.3.可使用符合规定的计算器答题.一、填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.1.(2014年1月青浦)在直角坐标系内,到点(1,0)和直线距离相等的点的轨迹方程是 【解析】(解释性理解水平/点的轨迹方程)由题意知,该点的轨迹是抛物线,其中抛物线的焦点坐标为,故点的轨迹方程为.2. (2014年1月青浦)已知全集U
2、=R,集合,且=R,则实数a的取值范围是 【解析】(探究性理解水平/集合的并集、补集运算,集合的描述法)由,且,则易得.3. (2014年1月青浦)各项为实数的等比数列中,则 【解析】(探究性理解水平/等比数列的性质,等比中项)由等比数列的性质得:,.4. (2014年1月青浦)已知点,则向量在方向上的投影为 【解析】(探究性理解水平/平面向量的数量积,向量的投影) 依题意,来源:Zxxk.Com,设与夹角为,则,在方向上的投影为.来源:学科网ZXXK5. (2014年1月青浦)已知,且,则 【解析】(探究性理解水平/同角三角比的关系,诱导公式) ,则,所以.6. (2014年1月青浦)已知圆
3、锥底面圆的周长为4,侧棱与底面所成角的大小为,则该圆锥的体积是 【解析】(探究性理解水平/圆锥的体积)设圆锥底面圆的半径为r,高为h,侧棱与底面所成角为,则,又,所以圆锥的体积为 .7. (2014年1月青浦)要使函数在区间2,3上存在反函数,则实数a的取值范围是 或 【解析】(探究性理解水平/反函数,函数的单调性)要使函数在区间上存在反函数,则函数在区间上单调,则或,即或.8. (2014年1月青浦)已知,则实数q的取值范围是 【解析】(解释性理解水平/极限的计算)因为,故,故,则的取值范围为.9. (2014年1月青浦)已知定义域为R上的偶函数f(x)在上是减函数,且,则不等式的解集为 来
4、源:Z#xx#k.Com【解析】(探究性理解水平/函数的奇偶性、单调性)由题意可知函数在上是增函数,则有,即,所以不等式的解集为.10. (2014年1月青浦)已知集合,从A的非空子集中任取一个,该集合中所有元素之和为奇数的概率是 【解析】(解释性理解水平、探究性理解水平/随机事件的概率,加法原理,组合与组合数)因为A中有5个元素,所以其非空子集的个数为.该集合中所有元素之和为奇数的情况有5种情况:集合中含有1个元素的情况有种;集合中含有2个元素的情况有种;集合中含有3个元素的情况有种;集合中含有4个元素的情况有种;集合中含有5个元素的情况有1种,故该集合中所有元素之和为奇数的概率为:.11.
5、 (2014年1月青浦)点P在上,若,则 26 【解析】(探究性理解水平/双曲线的简单几何性质)由题意知,设分别为双曲线的左、右焦点,则点P在双曲线的右支上,根据双曲线的几何性质,有,所以.12. (2014年1月青浦)已知扇形的周长为定值l,写出扇形的面积y关于其半径x的函数解析式 【解析】(探究性理解水平/扇形的周长、面积公式)由题意,扇形的半径为x,周长为l,则扇形的弧长为,所以扇形的面积为.又,解得,故13. (2014年1月青浦)*已知直角坐标平面上任意两点,定义来源:Zxxk.Com为两点的“非常距离”.当平面上动点到定点的距离满足时,则的取值范围是 【解析】(探究性理解水平/数学
6、概念的新定义,数形结合的思想)由题意可知点M在以A为圆心,为半径的圆周上,如图所示:第13题图由“非常距离”的新定义可知:当时,取得最小值,;当或时,取得最大值,故的取值范围为14. (2014年1月青浦)*若不等式对任意自然数n恒成立,则实数a的取值范围是 【解析】(探究性理解水平/不等式恒成立,求参数)当为奇数时,不等式可化为,要使不等式对任意自然数n恒成立,则;当为偶数时,不等式可化为,要使不等式对任意自然数n恒成立,则,即.综上,.二、选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分.15
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