三年级语文下册《征友启事》课件3 北京版.ppt

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1、欢迎来到语文课堂教学目标：教学目标：1、正确，流利，有感情地朗读课文。、正确，流利，有感情地朗读课文。2、领悟两张征友启事的不同，及所、领悟两张征友启事的不同，及所引起的不同结果。引起的不同结果。3、懂得与人交往时，既要考虑自己、懂得与人交往时，既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。的需要，也要考虑别人的实际情况。征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系我（我（）想）想找个朋友找个朋友 征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个的摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。唉，世界这么唉，世界这

2、么大，我怎么连大，我怎么连一个朋友也找一个朋友也找不到呢？不到呢？征友启事征友启事 我想找这样的一个我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎做到其中一点，欢迎联系联系这次小牛交到朋友了吗？请自由朗读8-13自然段。并从文中画出都有谁与小牛交了朋友。分角色朗读。山羊：山羊：“我我同同你一起吃草！你一起吃草！”猎狗：猎狗：“我我跟跟你一起玩耍！你一起玩耍！”花猫：花猫：“我我陪陪你晒太阳！你晒太阳！”马驹：马驹：“我我和和你一起学耕田！你一起学耕田！”请看句请看

3、句子！子！练一练练一练请用“同、跟、陪、和”其中一个说话。征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系 征友启事征友启事 我想找这样的一我想找这样的一个朋友：能陪我一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学太阳，或者一起学耕田。谁能做到其耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系中一点，欢迎联系有什么不同？有什么不同？请你说请你说一说一说或者是什么意思？或者是什么意思？1、或许：你快走，或许还能赶得上车。、或许：你快走，或许还能赶得上车。2、用在叙述句里表示选择关系：、用在叙述句里表示选择关系

4、：这本书或者你先看，或者我先看。这本书或者你先看，或者我先看。征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系 征友启事征友启事 我想找这样的一我想找这样的一个朋友：能陪我一个朋友：能陪我一起吃草，起吃草，或者或者一起一起玩耍，玩耍，或者或者一起晒一起晒太阳，太阳，或者或者一起学一起学耕田。谁能做到耕田。谁能做到其其中一点中一点，欢迎联系，欢迎联系要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想?与人交往时，在考虑自己的需要

5、时，也要考虑到别人的实际情况。你明白了什么？你明白了什么？征友启事征友启事 我想找这样的一个我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎做到其中一点，欢迎联系联系1、说一说，你想找什、说一说，你想找什么样的朋友？么样的朋友？2、请你模仿小牛的第二请你模仿小牛的第二则征友启事，写一写你的则征友启事，写一写你的征友启事征友启事。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。中国俗语友谊是人生最大的快乐。英休谟友情，在我过去的生活中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩！作家巴金励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全