语文：第1课《诗两首》之《乡愁》课件（鲁教版九年级下）.ppt

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1、白白发三千丈，三千丈，缘愁似个愁似个长。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮日暮乡关何是，烟波江上使人愁。关何是，烟波江上使人愁。独在异独在异乡为异客，每逢佳异客，每逢佳节倍思倍思亲。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。少年不知愁滋味，少年不知愁滋味，为赋新新词强说愁。愁。抽刀断水水更流抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。杯消愁愁更愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向君能有几多愁，恰似一江春水向东流。流。剪不断，理剪不断，理还乱。乱。是离愁，是离愁，别是一般滋是一般滋味在心味在心头。乡乡 愁愁 余光中，1928年出生于南京。祖籍 福建永春。余光中一生从事诗

2、歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作 的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代 诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜、灵河、石室之死等。昨夜，月光在沙上铺一条金路，渡我的昨夜，月光在沙上铺一条金路，渡我的梦回到大陆。梦回到大陆。舟子的悲歌舟子的悲歌 当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国度，我便坦然睡去，睡整张大陆。母亲的国度，我便坦然睡去，睡整张大陆。当我死时当我死时 我是神

3、经导电的大陆我是神经导电的大陆/饮尽黄河水也不能饮尽黄河水也不能解渴解渴/扪着脉搏扪着脉搏/证实有一颗心还没死去证实有一颗心还没死去/还还呼吸雷雨的空气呼吸雷雨的空气/我的血管是黄河的支流我的血管是黄河的支流/中中国是我国是我/我是中国我是中国 敲打乐敲打乐诵读小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头乡愁乡愁余光中flash品读fiash可从哪些词语看出来诗人对故乡绵绵的思念一直萦绕在心头？小时侯长大后后来 现在小时侯-

4、求学在外思念母亲长大后-新婚离别思念娇妻后来 -生死隔绝哀思难抑 现在 -国土分裂忧思绵绵这四个人生阶段又因什么而愁？少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家 愁国 愁死别之愁诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的？托物寄情邮票船票坟墓海峡意象乡愁四韵乡愁四韵意象 比喻 联想 内蕴 长江水酒醉酒乡愁红海棠血烧痛乡愁白雪花信等待乡愁香腊梅母亲芬芳乡愁 我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的乡愁诗美在 ,例如 。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）示范：余光中的乡愁诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。美在一唱三叹的音乐节奏上。（2）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。美在身处各地的空间变化上。美在托物寄情的比喻形象上。（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。美在每节诗中长句和短句的运用上。（4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。美在主题的逐步深化、最后升华上。你认为应该怎样欣赏诗歌？要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手；能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。朱光潜意象 构思 语言安全小贴上课间活动注意安全