人教部编版九年级上册历史第7课 基督教的兴起和法兰克王国(PPT)课件.ppt

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1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂第第7 7课基督教的兴起和法兰克王国课基督教的兴起和法兰克王国1 1、时间、时间2 2、地点、地点1 1世纪世纪 罗马帝国统治下的罗马帝国统治下的西亚巴勒斯坦一带西亚巴勒斯坦一带3 3、背景：、背景：【】4 4、基本教义、基本教义5 5、经典、经典遭受残酷压迫的犹太多次发动起义遭受残酷压迫的犹太多次发动起义,但屡屡失败。但屡屡失败。把希望寄托于把希望寄托于“救世主救世主”耶稣，渴望他来拯救自己脱离耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦海。苦海。耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入苦难，死后可以升入“天堂天堂”。圣经圣经公元公元4 4世

2、纪末世纪末,基督教被定为罗马国教。基督教被定为罗马国教。一、基督教的兴起一、基督教的兴起 传说耶稣于传说耶稣于1212月月2525日日诞生在巴勒诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他招收了间。他招收了1212个门徒，四处游说个门徒，四处游说传教。后来，耶稣被弟子犹大出卖，传教。后来，耶稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。三日后又复活升天。传说中的耶稣是个什么样的人？传说中的耶稣是个什么样的人？耶稣受难耶稣受难 木雕像木雕像 圣母玛利亚怀抱

3、圣子耶稣圣母玛利亚怀抱圣子耶稣为什么基督教能快速发展？为什么基督教能快速发展？教皇国的产生教皇国的产生丕平献土丕平献土丕平（丕平（714714768768），法），法兰克国王（兰克国王（751751768768），查），查理曼大帝的父亲，加洛林王理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，朝的创建者。他原为宫相，751751年在教皇的支持下篡夺年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给将意大利中部一片领土赠给教皇，史称教皇，史称“丕平献土丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得从此，罗马教皇国的基础得以奠定。以奠定。教皇国教皇国 查理这位几乎统

4、治整个西欧的国王，为什么要跪在教查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？国王为了巩固自身的国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王身的利益，需要借助国王的势力；的势力；意味着意味着查理负有传播和查理负有传播和捍卫基督教的义务，捍卫基督教的义务，标志标志着着教权与皇权之间相互利教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。用的关系及其联盟的建立。公元公元800年圣诞，查理接受年圣诞，查理接受罗马教皇的加冕。罗马教皇的加

5、冕。教教会会国国王王君权神授君权神授物质、军事支持物质、军事支持国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？教会宣传教会宣传”君权神授君权神授“观念来维护国王观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。教会的权威。它们之间相互利用，借助对方它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。的力量巩固自己的地位。王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。二、法兰克王国二、法兰克王国（一）时间：（一）时间：（二）地点：（二）地点：（三）建立者：（三）建立者：481481年年高卢

6、地区高卢地区克洛维克洛维克洛维的主要事迹克洛维的主要事迹1.1.为巩固统治，为巩固统治，皈依了基督教皈依了基督教，承认，承认罗马教会在欧洲的重要地位；罗马教会在欧洲的重要地位；2.2.保留保留了了原来罗马大地主的土地原来罗马大地主的土地，把，把原属罗马国有的土地和无主土地赐原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏；给自己的亲兵和官吏；3.3.在他统治时期，法兰克王国在他统治时期，法兰克王国不断向不断向外扩张外扩张。克洛维受洗礼克洛维受洗礼三、封君与封臣三、封君与封臣（一）（一）“采邑改革采邑改革”查理查理 马特马特将土地将土地无偿无偿地赏赐给贵族地赏赐给贵族封臣以封臣以服兵役为条件服兵

7、役为条件，接受封主的封，接受封主的封地地国王将国王将土地土地分封给臣下，臣下又将分得的分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了上为国王，下为公爵、经过层层分封，形成了上为国王，下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成了一座封建等级金字塔。次隶从，构成了一座封建等级金字塔。采邑改革的内容采邑改革的内容我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸缔结封君封臣

8、关系的仪式缔结封君封臣关系的仪式封君与封臣的关系封君与封臣的关系严格的等级性，带有一定的契严格的等级性，带有一定的契约意义。约意义。义务义务封君封君封君不能任意侵害封臣的荣誉、封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。来攻击时，封君必须提供保护。封臣封臣对封君要忠诚，在封君需要的时对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。金钱等。四、查理曼帝国四、查理曼帝国帝国疆域：帝国疆域：法兰克王国版图扩展法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北到今天的意大利北部、西班牙北部和德国

9、西部的广大地区，成为部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。当时西欧最大的王国。继续实行继续实行鼓励基督教发展鼓励基督教发展的政策，的政策，实行实行“什一税什一税”。把王国划分为很多教区，命令把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的每个教区的人民把每年收入的1/101/10贡献给教会，称为贡献给教会，称为“什一税什一税”。影响：教会的势力越来越大。影响：教会的势力越来越大。教皇利奥三世为查理加冕教皇利奥三世为查理加冕800800年，教皇年，教皇在罗马为查理举在罗马为查理举行了加冕礼，称行了加冕礼，称查理为查理为“罗马人罗马人的皇帝的皇帝”。因此，。因此，查理被称为查理被称为“查查理大帝理大帝”或或“查查理曼理曼”，他统治，他统治时期的法兰克王时期的法兰克王国称为国称为“查理曼查理曼帝国帝国”。1.1.814814年年，查理曼去世，查理曼去世，查理曼查理曼帝国走向分裂帝国走向分裂。2.2.843843年年，查理曼帝国一分为三查理曼帝国一分为三，形成了以后形成了以后德意志、法兰西和意德意志、法兰西和意大利大利三个国家的雏形。三个王国三个国家的雏形。三个王国不存在隶属关系不存在隶属关系。查理曼帝国的分裂（查理曼帝国的分裂（843843年）年）