二年级数学上册 6.3 8的乘法口诀课件 新人教版.ppt

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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂表内乘法（二）8的乘法口诀553657431672一一、计算铺垫，导入新知、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。1836185735431216672145525351261425二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一（一）借助主题图，）借助主题图，自主自主探索探索8的乘法口诀的乘法口诀问题：问题：1.仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？2.你们怎么这么快就算

2、出结果了？你们怎么这么快就算出结果了？3.你们都是用几的口诀算出结果的？你们都是用几的口诀算出结果的？4.8的乘法口诀有几句，哪几句？的乘法口诀有几句，哪几句？243240485664一八得八一八得八二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四 二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究5.你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？表示的意思吗？6.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？7.

3、你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？（一（一）借助主题图，）借助主题图，自主自主探索探索8的乘法口诀的乘法口诀二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究8.让我们来读读这让我们来读读这8句口诀。句口诀。一八得八一八得八818二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六821683248432854086488756 八八六十四八八六十四1882816382448325840684878568864（一（一）借助主题图，）借助主题图，自主自主探索探索8的乘法口诀的乘法口诀二、学习新

4、知，自主探究二、学习新知，自主探究问题：问题：1.谁能不看着黑板背一背谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？的乘法口诀？2.哪句口诀难记？以哪句口诀难记？以4832为例。为例。3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？谁能想出办法帮他记住这句口诀？小结：同学们用了不同的方法记忆小结：同学们用了不同的方法记忆4832这句口诀，其他的这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。连加算式连加算式888832多多8少少83个个8加加1个个8是是4个个8。24832 5个个8减减1个个8是是4个个8。40832（二）发现规律，记口诀（二）发现规律，记口诀六八（六八（

5、）三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习问题：问题：1.仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？1.说一说。说一说。2.六八等于多少？六八等于多少？3.你是怎么知道的？你是怎么知道的？四十八四十八六八等于多少？六八等于多少？（）（）（）问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？24（）（）（）（）4624642438248324281682164416三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习162.哪个乘法算式的积与哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在上的数相等，请写在 括号里。括号里。问题：问题：1.仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知

6、道了什么？2.要求要求“花坛的一周长多少米花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？，你能列个算式吗？3.花坛的一周长多少米？花坛的一周长多少米？3.算式里的算式里的8是怎么得到的？是怎么得到的？4.为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？5.你是用哪句口诀计算出结果的？你是用哪句口诀计算出结果的？3824（米）（米）三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习椭圆形花坛一周共摆放了椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，盆花，每两盆花之间都相隔每两盆花之间都相隔3米。米。问题：问题：1.仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？3.要求要求“一共有多少个一共有多少个蘑菇蘑菇”，怎样解答？，怎样解答？4.你是用哪句口诀计算出结果的？你是用哪句口诀计算出结果的？2.根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习4.4832（个）（个）一共有多少个蘑菇？一共有多少个蘑菇？四四、课堂作业、课堂作业作业：作业：第第76页练习十八，第页练习十八，第3题题。第第77页练习十八，第页练习十八，第11题。题。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全