小学二年级综合实践活动.好的学习习惯养成--(9张)ppt.pptx

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1、好的学习习惯养成好的学习习惯养成我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。习惯习惯 什什 么么 是是 习习 惯？惯？习惯是人们长期养习惯是人们长期养成后不易改变的态成后不易改变的态度和行为。度和行为。学习习惯学习习惯是在是在长期的

2、学习长期的学习过过程中形成的程中形成的比较稳定比较稳定的学习的学习行为方式。行为方式。什么是学习习惯？什么是学习习惯？探究园：找问题探究园：找问题你是否也有类似王强的这些“小毛病”？学习习惯测试学习习惯测试 本测试共本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：道题目，每题都有三个备选答案：A、是、是 B、有时如此（或不一定）、有时如此（或不一定）C、否、否 评分方法：评分方法：18题选题选A记记2分，分，B记记1分，分，C记记0分；分；916题选择题选择A记记0分，分，B记记1分，分，C记记2分。分。（将各题分数相加，得出总分。）（将各题分数相加，得出总分。）总分在总分在2727分以上，表明你的

3、学习习惯非常好；分以上，表明你的学习习惯非常好；22262226分，学习习惯较好；分，学习习惯较好；16211621分，学习习惯一般；分，学习习惯一般；1515分以下，你的学习习惯很差，需要改正。分以下，你的学习习惯很差，需要改正。练一练，做一做：练一练，做一做：侯侯兴兴，某某校校七七年年级级（3 3）班班学学生生，他他每每天天都都花花时时间间玩玩电电脑脑游游戏戏，上上课课时时不不希希望望老老师师提提问问，而而且且经经常常开开小小差差，以以致致于于不不知知道道老老师师布布置置了了哪哪些些作作业业，回回家家后后常常常常是是一一边边看看电电视视，一一边边做作业，因此作业经常是错误百出。做作业，因此

4、作业经常是错误百出。（1 1）根根据据材材料料，找找出出侯侯兴兴存存在在的的不不良良学学习习习惯。习惯。（2 2）你你认认为为侯侯兴兴应应从从哪哪些些方方面面努努力力克克服服不不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢?学者答：“把自己的东西分一半把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；自己的东西要放给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；自己的东西要放整齐

5、，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，赢得了在场所有科学家的掌声。提问：提问：1.诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西最重要的东西是什么？是什么？2.他是在他是在哪里哪里学到的学到的?v 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知

6、的道理，希望同学们尽快养成好的学习、皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天能说明天他的名字是今天！”v那么，让我们从今天做起，从现在做起，那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！五彩的阶梯！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全