16《空气占据空间吗》教学课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《16《空气占据空间吗》教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《16《空气占据空间吗》教学课件.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、16.空气占据空间吗青岛版小学科学三年级上配套课件(六三学制)l活动准备观察生活中空气占据空间的现象。l活动过程导课谜语:谜语:看不见,摸不着,看不见,摸不着,占据空间真奇妙。占据空间真奇妙。无孔不入变化多,无孔不入变化多,植物动物都需要。植物动物都需要。l活动过程快速倒水,有什么发现?l活动过程快速倒水,有什么发现?l活动过程空气总是占据一定的空间。l活动过程温馨提示:温馨提示:1.纸要塞紧,保证倒过来后不能纸要塞紧,保证倒过来后不能掉下来,纸的厚度不超过杯子的三掉下来,纸的厚度不超过杯子的三分之一。分之一。2.杯子要垂直往水里按,不能倾杯子要垂直往水里按,不能倾斜,往外拿杯子的时候也要垂直
2、,斜,往外拿杯子的时候也要垂直,取出杯子后,将手伸进倒立的杯中取出杯子后,将手伸进倒立的杯中感觉纸有没有湿。感觉纸有没有湿。3.小组内的同学相互配合,做的小组内的同学相互配合,做的时候注意观察。时候注意观察。做空气占据空间的小实验。l活动过程纸会不会湿纸会不会湿实验方法:实验方法:把一团纸塞把一团纸塞到杯子到杯子底部底部,倒立倒立后竖直后竖直的放入水中,再竖直取出的放入水中,再竖直取出杯子。杯子。l活动过程实验方法:实验方法:橡胶管连接带孔塑料橡胶管连接带孔塑料杯底部出气口,用气筒连接橡胶杯底部出气口,用气筒连接橡胶管另一头,向杯子充气,观察杯管另一头,向杯子充气,观察杯子中空间的变化。子中空
3、间的变化。l活动过程入水不湿小实验。l活动过程纸不湿的原因:因因为为空空气占据气占据空空间间,当当杯子垂直放入水中杯子垂直放入水中时时,水,水无无法法进进入杯子入杯子里里,杯子里盛满了空气,杯子里盛满了空气,所以塞在杯子所以塞在杯子 里里的的纸团纸团不不会湿。会湿。l活动过程做空气占据空间的小实验。l活动过程空气能从一个杯子跑到另一个杯子里空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗吗?l活动过程空气能从一个杯子跑到另一个杯子里空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗吗?l活动过程这种现象说明什么?微微信信扫扫码码关关注注青青岛岛版版小小学学科科学学l活动过程生活中还有哪些类似的现象?l拓展活动找一找生活中空气占据空间的现象。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空气占据空间吗 16 空气 占据 空间 教学 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内