2021最新人教版科学六年级上册第三章第3课《热空气的特点》ppt课件.pptx

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1、.热空气的特点空气看不到，变化却不少，小小游戏趣味多，风力风向都知道。流动的空气流动的空气解开充满气的气球，让气解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？什么感觉？说明了什么？空气空气是会是会流动流动的。的。那空气那空气受热受热时时会怎样流动呢会怎样流动呢？点燃一支线香点燃一支线香,看看看看线香的烟往哪里飘线香的烟往哪里飘？为什么会这样为什么会这样？直着拿横着拿倒着拿空空 气气 受受 热热 会会 上上 升升实验一：实验一：感觉热空气在哪里？感觉热空气在哪里？结论：结论：热空气在蜡烛热空气在蜡烛火焰的上方火焰的上方。实验二：实验二：观察有什观察有什么

2、现象么现象?现象：现象：纸蛇转动纸蛇转动实验二：实验二：是什么力量是什么力量使纸蛇转动使纸蛇转动的？实验说的？实验说明了什么？明了什么？结论：结论：空气受热会向上流空气受热会向上流动，热空气动，热空气上升上升。空气受热为什么会上升呢空气受热为什么会上升呢？实验三：实验三：纸杯平衡装置，纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内烤热一端纸杯内的空气，观察两的空气，观察两个纸杯的轻重。个纸杯的轻重。现象：现象：烤热的那个纸杯上翘烤热的那个纸杯上翘实验三：实验三：为什么被烤热为什么被烤热的那个纸杯上的那个纸杯上翘了？翘了？结论：结论：热空气比同体积的冷空气热空气比同体积的冷空气轻，上升的热空气推着纸轻，上升的热空

3、气推着纸杯往上升杯往上升。分析理解分析理解P7P7“冷热空气的对流冷热空气的对流”热瓶：带烟雾热瓶：带烟雾冷瓶：空空的冷瓶：空空的3、设计实验观察冷热空气的对流。现象：将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满烟雾。结论分析：热瓶里装的是热空气，热空气上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉。这样就形成冷热瓶内空气的循环流动。冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 温温度度高高的的地地方方空空气气压压力力小小，温温

4、度度低低的的地地方方压压力力大大。压压力力大大的的冷冷空空气气会会向向压压力力小小的的热热空空气气方方向向流动，从而形成风。流动，从而形成风。风是流动的空气风是流动的空气 风从哪里来说一说现在有没有风？仔细看一看，风从哪里吹来？北西南东北西北西南东东南测风向 量风力说一说用什么方法可以比较风力的大小？气象站的风向、风力测量器测风向、量风力风力大风力中等风力小 风力的观察冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 实实验验说说明明，风风是是在在空空气气有有冷冷热热差差别别的的条条件件下下形形成成的的。热热地地方方的的空空气气向向上上升升，冷冷地地方方的的空空气气就就会会流流过过来来补补充充，从从而形成风。而形成风。在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？热热空空气气上上升升慢慢慢慢变变冷冷冷空气冷空气下下降降形成了风形成了风