最新2021小学教科版科学四年级上册声音的变化 (2)ppt精品课件.ppt
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1、.唱一唱唱一唱1 2 3 4 5 6 7 i为什么有的声音听起来音调为什么有的声音听起来音调高,有的听起来音调低呢?高,有的听起来音调低呢?思考:思考:振动幅度振动幅度音调音调小实验小实验 什么因素决定音调的高低?将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.振动幅度振动幅度声音强弱声音强弱轻轻拨动轻轻拨动用力拨动用力拨动振动大振动小声音强声音弱观察比较声音强弱的变化 音的强弱用音量来描述,音量是描述物体振动幅度的一个量,单位是:分贝(dB)
2、。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。我知道了 观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化 1.如果用同样的力敲击这4个杯子,预测它们发出的声音有什么不同?2.用声音高、较高、较低、低来描述它们的变化。3.填写记录表。观察比较声音高低的变化观察比较声音高低的变化用铅笔或小木棒敲击杯口,预测他们发出的用铅笔或小木棒敲击杯口,预测他们发出的声音会有什么变化?声音会有什么变化?1234学会用高、较高、较低、低来描述PPT模板: PPT课件: 12 23 34 4预测预测第一次实验第一次实验第二次实验第二次实验第三次实验第三次实验发声实验记录低低低较低较低较低较高较高较高高高高拨动像皮筋
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