小学二年级下册科学课件-《5.磁铁的两极》苏教版(18张)ppt课件.pptx

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1、磁铁的两极磁铁的两极 苏教版苏教版苏教版苏教版 二年级（上）二年级（上）二年级（上）二年级（上）第二单元第二单元 玩磁铁玩磁铁c ti de lin j1.1.1.1.知道磁铁的磁极吸力最大知道磁铁的磁极吸力最大知道磁铁的磁极吸力最大知道磁铁的磁极吸力最大，磁铁有两极。，磁铁有两极。，磁铁有两极。，磁铁有两极。2 2 2 2根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的S S S S极、极、极、极、N N N N极。极。极。极。3.3.3.3.磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。磁极能指示

2、南北、同极相斥和异极相吸。磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。4.4.4.4.利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。教学目标：教学目标：一、认识磁铁形状一、认识磁铁形状条形磁铁条形磁铁条形磁铁条形磁铁圆形磁铁圆形磁铁圆形磁铁圆形磁铁环形磁铁环形磁铁环形磁铁环形磁铁球形磁铁球形磁铁球形磁铁球形磁铁马蹄铁马蹄铁 马蹄铁马蹄铁一、认识磁铁形状一、认识磁铁形状条形磁铁条形磁铁条形磁铁条形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁圆形磁铁

3、圆形磁铁圆形磁铁圆形磁铁环形磁铁环形磁铁环形磁铁环形磁铁球形磁铁球形磁铁球形磁铁球形磁铁马蹄铁马蹄铁爱护磁铁，爱护磁铁，轻拿轻放！轻拿轻放！二、探究实验二、探究实验:认识磁极认识磁极 实验过程实验过程实验过程实验过程：1.每次实验前将回形针在盒子里铺均匀；每次实验前将回形针在盒子里铺均匀；2.整整个个磁铁平放磁铁平放入回形针入回形针中中；3.轻轻轻轻将磁铁将磁铁拿起来观察拿起来观察；4.每个同学都要动手做；每个同学都要动手做；5.实验结束坐端正。实验结束坐端正。实验材料实验材料实验材料实验材料：磁铁磁铁 回形针回形针 盒子盒子六人一组好伙伴六人一组好伙伴动手操作按顺序动手操作按顺序轻声讨论不争

4、吵轻声讨论不争吵老师拍手我坐正老师拍手我坐正合作要求：合作要求：实验记录：实验记录：实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：吸得多地方，吸得多地方，吸得多地方，吸得多地方，磁力大；磁力大；磁力大；磁力大；吸得少吸得少吸得少吸得少地方地方地方地方，磁磁磁磁力小。力小。力小。力小。磁铁上磁力最大的部分叫作磁铁上磁力最大的部分叫作磁铁上磁力最大的部分叫作磁铁上磁力最大的部分叫作磁极磁极磁极磁极。思考：思考：思考：思考：用整块磁铁去吸回形针，用整块磁铁去吸回形针，用整块磁铁去吸回形针，用整块磁铁去吸回形针，你发现了什么？你发现了什么？你发现了什么？你发现了什么？实验记录：实验记录：磁铁的两极磁铁的两极

5、 c ti de lin j把条形磁铁水平悬挂在把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。支架上，让它自由转动。观察它静止时，两端分观察它静止时，两端分别指向什么方向？别指向什么方向？磁铁的秘密磁铁的秘密实验结论实验结论：磁铁指南的一端叫南极，用磁铁指南的一端叫南极，用磁铁指南的一端叫南极，用磁铁指南的一端叫南极，用“S”，表示；指北的一端叫北极，用，表示；指北的一端叫北极，用，表示；指北的一端叫北极，用，表示；指北的一端叫北极，用“N”表示。表示。表示。表示。思考：思考：思考：思考：磁铁的两端分别指向什么磁铁的两端分别指向什么磁铁的两端分别指向什么磁铁的两端分别指向什么方向？方向？South南方南方North北方北方四、探究：磁极的相互作用四、探究：磁极的相互作用思考：思考：思考：思考：让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，你有什么发你有什么发现？现？四、探究：磁极的相互作用四、探究：磁极的相互作用思考：思考：思考：思考：让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，让两个磁力小车的磁极相互考近，你有什么发你有什么发现？现？思考思考 与与解答解答谢谢 谢谢 聆聆 听听同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根