一堂生动的数学课四年级作文.docx

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1、一堂生动的数学课四年级作文 天上的星星许多，我上过的课就如星星那样多，这些课充溢了酸甜苦辣。记得一次的数学课，老师为我们上了一堂好玩的课。虽然课只有分钟，但我们感觉就像刚起先上课一样，以下是我为大家细心整理的好玩的数学课作文内容，欢迎大家阅读。 数学课作文1 昨天陈老师给我们上了一节难忘的数学课。 陈老师这节课给我们讲的是乘法竖式。在做竖式练习的时候，陈老师说：“我不在电脑上写了，我请几个小挚友来写。”我心想：在电脑上写字太简洁了。我把手举的高高的，想让老师点到我。 陈老师第一个点到的是王雅雯。王雅雯兴奋的蹦上了讲台，她起先写了，写的字好大，都快抵到大屏幕的边了。逗得全班同学哈哈大笑，她看着自

2、己写的字这么大，也乐了。 屈可儿特别自信的走上了讲台。她的笑容告知我们她肯定会把字写小的。我看到她特别仔细的在电脑上写字，可是我们看到的字还是特别的大。我们又快乐的笑了。 朱宇萱蹦蹦跳跳的上了讲台。她写的6特殊大，写的3特殊小，而且写的歪歪斜斜的。我心想：这哪像朱宇萱写的字啊，她平常写的作业这么美丽。在电脑上写字太难了。 下课的时候我才发觉了隐私。原来他们在电脑上写的字并不大，但是显示在大屏幕上就被放大了。这节数学课太好玩了。 数学课作文2 上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。 老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。 刚起先，老师说：“下面请同学们把书翻到页

3、。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。我猛一想到正在上课，便立刻坐好，生怕老师点着名字。“同学们，依据养分学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，依据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就起先行动吧。”老师的声音打破了教室里的宁静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七似乎也可以用。”“似乎不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。 在这一节课中，我不但学会了数学学问，而且也学到了养分学

4、方面的学问。我突然觉得数学也很有意思。 数学课作文3 今日，上了一堂有意义的数学课。老师让我们玩一个嬉戏叫拍皮球。 老师把全班分成两个小队，甲队和乙队。计时五秒，我被分到了甲队，我想：“我以前拍过球，所以，我肯定会为我队增光添彩。”我满怀信念地举起手来，我被选中了，我特别的兴奋。我才不在乎自己是第三个，还是第几个，只要选上就好。我心里又兴奋，又惊慌，竞赛起先了，座位上的“小观众”都为自己队喊：“加油！加油！”一号拍完之后，隧然传出一阵掌声，教室里成了快乐的海洋，其次号队员和三号队员也拍完了，最终轮到了我，由于太惊慌我只拍了五个，最终结果是乙队获胜！乙队隧然欢呼起来，有点鼓掌，还有的从椅子上蹦了

5、起来。而甲队一个个没精打采，脸色很难看，确定正在“反思”呢！突然，老师说：“甲队，别灰心，我来帮助你们。”老师让一名同学给老师查数“一。二。三。十八。十九。二十。”啊！老师拍了二十个呢。甲队传出了欢呼声，乙队传出“不公允，不公允”的声音。突然传出“叮当，叮当”的声音，下课了，我们恋恋不舍的离开了教室。 这一次，我不仅学到了学问，还痛快的玩了一节课。 数学课作文4 记得一次的数学课，老师为我们上了一堂好玩的课。虽然课只有分钟，但我们感觉就像刚起先上课一样，为什么这么感觉？因为王老师教得太好玩了，我们恨不得连周六，周日都来上数学课。 老师笑容满面地走进教室，“同学们好”我们说：“老师好”，请坐，老

6、师说：“今日，我们一起来复习第三单元：角与三角形的相识”。王老师带领我们复习了角的度量、画角、三角形的分类 ，角的比较大小当老师讲到三角形内角和的度数时，同学们异口同声地说：“三角形内角和是180”老师兴奋的笑了，但在这时，王老师望见有人开了小差，便装作没事似的，叫了那个同学，问： “三角形的内角和是多少度？”“180”老师接着在黑板上画了一个大三角形和一个小三角形，问：“它们的内角和谁大？”“大三角形”同学们立刻举起手，假如站在讲台上看的话，手就像一片小树 林了！“X，你说！”“应当是一样大”“对了，X，听见了吗。”老师走到南边第三排桌子旁，说：“翻开课本第X页，看着第X题”书上画了一个大三

7、角形被平均分成了两个小三角形，“大三角形 内角和是180，其中的一个小三角形内角和是多少呢？”一同学说“90”“错”同学们说，又一同学说“不知道”“唉老师叫我吧！”同学们坐不住了，说：“王老师真是一挑一个准，怎么都 不会呢”“王老师，真厉害”王老师又找了一个同学，同学说：“90”我们叹气，“360”“不知道”唉这时，一丛小树林出来了。老师笑声连连，同学们也笑了起来。老师又叫了我同桌“180 ”同桌洪亮的回答。“唉”同学们又叹气，一是为了没叫自己，二是终于找到一个会的了。 大家刚要接着上课，下课铃响了，同学们“啊！这才多会啊！”“这么快就下课了，不对吧！”王老师说：“是的，下课铃声响了，下课！”

8、“起立”“老师好！哈不对，老师休息！”王 老师会心地一笑，走了。 我们期盼着下一节好玩的数学课，这节课让我难忘！ 数学课作文5 上午其次节课将成为我们一生都难忘的数学课。上课的老师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越。得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄老师”吧！ 上课铃一响，只见“黄老师”走上了讲台，而封老师却坐到了下面，教室里还来了三位听课老师。突然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我黄老师 。”这时，我发觉“黄老师”的脸红得就像电视剧中关公的脸。但是，我看得出她在努力地限制和激励着自己，慢慢地，她变得镇静下来，课堂上起先活跃了。 可

9、好景不长，由于“黄老师”提出了一个稍困难的问题，我们任凭怎么苦思冥想，也想不出答案来。“黄老师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。幸亏，她还是急中生智，向封老师投出了求 救的目光。封老师心照不宣，给我们稍作了一点提示，我们又费尽心机地思索起来。不一会儿，同学们的小手就像雨后春笋般地举了起来。这时，“黄老师”叫我起来回答。她见我回答得特别正确，满 意地点了点头，赞扬道：“你很动脑筋！”我心里甭提有多兴奋了，比喝了蜜还要甜。 下课铃响了，教室里响起了雷鸣般热情的掌声。由于我坐在后面，还听到听课老师在夸她呢：“这小姑娘可真不简洁，既神气，又敏捷，不但能见机行事，而且还有较强的组织实力，将来定是块当老师 的料。” 这节课虽然结束了，但我恒久也忘不了它，更恒久忘不了曾有一位敏捷机灵、慷慨大方的“黄老师”传递给我们学问的火种。 一堂生动的数学课四年级作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页