部编道法2青春萌动ppt课件.pptx

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1、第二课 青春的心弦青春萌动部编话题交流：话题交流：歌曲窗外描写的是一个情窦初开的男孩歌曲窗外描写的是一个情窦初开的男孩儿，悄悄地喜欢上了一个女孩，多次经过她的窗儿，悄悄地喜欢上了一个女孩，多次经过她的窗前却不敢向她表白，思虑再三，最后还是选择了前却不敢向她表白，思虑再三，最后还是选择了默默的离开默默的离开.（1）你有异性朋友吗？）你有异性朋友吗？（2）如果你是歌中的那个男孩或者女孩，你）如果你是歌中的那个男孩或者女孩，你又会如何处理青春期那份突如其来的异性之间的又会如何处理青春期那份突如其来的异性之间的那份情感呢？那份情感呢？1.1.通过了解通过了解青春期萌动的表现青春期萌动的表现，能够理，能

2、够理智地把握青春情感。智地把握青春情感。2.2.学会正确地与异性同学交往。学会正确地与异性同学交往。3.3.愿意与异性同学交往，珍视异性同学愿意与异性同学交往，珍视异性同学之间的友谊。之间的友谊。野餐中的故事野餐中的故事镜头一：镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来个结局，老师眉头紧锁，计上心来镜头二：镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发

3、生了不到的情景发生了在就餐过程中，男孩子你谦我让，在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。思考：思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？为什么两次聚餐男女生表现不同？PPT模板： 1、青春期心理萌动的表现青春期心理萌动的表现 P18P18在在异异性性面面前前，我我们们有有自自我我表表现现的的欲欲望望，更更加加在在意意自自己己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。的形象，渴望得到异性的肯定和接受。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是带给我们一种特殊的情

4、感体验，这是青春期的青春期的心理萌动心理萌动。活动二：活动二：出谋划策出谋划策情景：假如某校有这样的校规：情景：假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园；男生女生不得成对儿出现在校园；男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于50厘米；厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得男生女生不得PPT模板： 1、你赞同这样的校规吗？为什么？、你赞同这样的校规吗？为什么？2 2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？他们的担心有哪些合理之处？不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。从在青春期，

5、学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。3、讨论：怎样与异性相处？P19 只要我们只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，内心坦荡、言谈得当、举止得体，这这份友谊就会成为我们青春美好的见证。份友谊就会成为我们青春美好的见证。PPT模板： 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？我这是怎么啦？这正常吗？”思考：思考：（1 1）你认为这种现象正常吗？为什么？）你认为这种现象正常吗？为什么？其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心

6、中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续同龄人故事二 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？他们的感情可以进一步发展吗？他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到我们的学业反对不佳慎重对待、理智处理慎重对待、理智处理 与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容

7、易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。同龄人故事三同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复结果，男生恼羞成怒，扬言要报复讨论：讨论：（3 3）你想对男孩说些什么？）你想对男孩说些什么？所以当面对生活中可能出现的朦胧的所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。情愫，我们应该慎重对待，理智处理。PPT模板： （）交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群体交往、集体活动 同学之间要互相帮助，互相学习 禁 止进行学习之外的交往 A B C DA2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交 往，小红母亲的担心 ()A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共 同进步 D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心 的健康发展DPPT模板：