小学四年级下册科学-1.1生活中的静电现象-教科版(23张)ppt课件.ppt

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1、魔术学院魔术学院“魔规四条魔规四条”守规矩、看仔细、勤思考、勇发言守规矩、看仔细、勤思考、勇发言经历考验经历考验试试你的小魔棒：试试你的小魔棒：用摩擦的方式是否能把小纸屑、泡沫颗粒吸起来？用摩擦的方式是否能把小纸屑、泡沫颗粒吸起来？活动材料：活动材料：超市购物袋碎片、尺子、PP管、牙刷、毛皮、粗布条、有机棒活动提醒：活动提醒：1.选择两物体，紧握手，快摩擦；选择两物体，紧握手，快摩擦；2.靠近纸屑和小泡沫；不是直接靠近纸屑和小泡沫；不是直接 接触把粘起来；接触把粘起来；3.手不接触摩擦过的部位；手不接触摩擦过的部位；4.每个实验最好做每个实验最好做23次；次；5.音乐响起马上结束、端坐；音乐响

2、起马上结束、端坐；6.组长负责把器材整一下。组长负责把器材整一下。科学家们研究发现：科学家们研究发现：1.摩擦可以使物体带电摩擦可以使物体带电摩擦起电摩擦起电（常见静电现象之一）（常见静电现象之一）2.摩擦过的带电物体可以吸引轻小的物体摩擦过的带电物体可以吸引轻小的物体艰难修行之旅艰难修行之旅魔术院学新知：魔术院学新知：两种电荷+质子正电荷正电荷负电荷负电荷任何物质内部都有两种电荷任何物质内部都有两种电荷任何物质内部都有两种电荷任何物质内部都有两种电荷:一种叫正电荷（我们经常用带一种叫正电荷（我们经常用带一种叫正电荷（我们经常用带一种叫正电荷（我们经常用带 +号的小圆圈表示），号的小圆圈表示）

3、，号的小圆圈表示），号的小圆圈表示），另一种叫负电荷（我们经常用带另一种叫负电荷（我们经常用带另一种叫负电荷（我们经常用带另一种叫负电荷（我们经常用带 -号的小圆圈表示），号的小圆圈表示），号的小圆圈表示），号的小圆圈表示），负电荷很活泼好动，需要正电荷把它们紧紧吸引在周围，要不然会跑开；负电荷很活泼好动，需要正电荷把它们紧紧吸引在周围，要不然会跑开；负电荷很活泼好动，需要正电荷把它们紧紧吸引在周围，要不然会跑开；负电荷很活泼好动，需要正电荷把它们紧紧吸引在周围，要不然会跑开；因为平时正、负电荷数目相等，刚好抵消，所以物质因为平时正、负电荷数目相等，刚好抵消，所以物质因为平时正、负电荷数目相等

4、，刚好抵消，所以物质因为平时正、负电荷数目相等，刚好抵消，所以物质“不带电不带电不带电不带电”。艰难修行之旅艰难修行之旅魔术院学新知：魔术院学新知：艰难修行之旅艰难修行之旅魔术院学新知：魔术院学新知：甲甲乙乙 带电带电带电带电负电荷跑动负电荷跑动走出魔术院，走向大生活走出魔术院，走向大生活你能说说生活中还有哪些静电现象？你能说说生活中还有哪些静电现象？闪闪 电电走出魔术院，走向大生活走出魔术院，走向大生活走出魔术院，走向大生活走出魔术院，走向大生活魔术晋级：魔术晋级：橡胶棒与毛皮摩擦，玻璃棒与塑料纸摩擦，两两橡胶棒与毛皮摩擦，玻璃棒与塑料纸摩擦，两两通过转台相互靠近，观察它们的运动现象。通过转

5、台相互靠近，观察它们的运动现象。活动提醒：活动提醒：1.建议两位同学摩擦有机棒，然后一根快速放到转台；2.仔细观察，结束后端坐举手示意；3.音乐响起马上结束、端坐。魔术晋级：魔术晋级：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引进一步实验，我们发现带静电的物体相互靠近进一步实验，我们发现带静电的物体相互靠近时会有以下几种情况时会有以下几种情况你能从中发现什么规律？你能从中发现什么规律？魔术之旅魔术之旅神奇的静电现象神奇的静电现象1.摩擦起电，能吸引轻小物体；2.物质内部两种电荷：正电荷、负电荷；3.生活和自然中的静电现象；4.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。课前魔术谁能揭秘？课前魔术谁能揭秘？考验魔术师：考验魔术师：特别提醒特别提醒 虽然学了静电知识，但是虽然学了静电知识，但是家里、宿舍和教室的电不一样，家里、宿舍和教室的电不一样，不能随便触碰，有很大危险！不能随便触碰，有很大危险！左右拉动，用力一样，相互抵消，中间的界点结不动左右拉动，用力一样，相互抵消，中间的界点结不动同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根