小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(14张)(1)ppt课件.ppt

《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(14张)(1)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(14张)(1)ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、仔细观察，记录小苏打和白醋的特点仔细观察，记录小苏打和白醋的特点小苏打的特点小苏打的特点白醋的特点白醋的特点活动记录一活动记录一实验材料：实验材料：小苏打、白醋、集气瓶、玻璃片、勺子、牙签小苏打、白醋、集气瓶、玻璃片、勺子、牙签实验方法和步骤：实验方法和步骤：1.取一只玻璃杯，倒入三匙醋。取一只玻璃杯，倒入三匙醋。2.倒入一匙小苏打，迅速盖上玻璃片。倒入一匙小苏打，迅速盖上玻璃片。3.观察。观察。小苏打和白醋混合后，产生小苏打和白醋混合后，产生大量气体，这是大量气体，这是什么气体什么气体？白醋和小苏打发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是白醋，也不是小苏打，是一种叫

2、醋酸钠的新物质。人们利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。课堂检测1.1.小苏打和白醋混合后，产生了大量的小苏打和白醋混合后，产生了大量的 （）。）。2.2.二氧化碳是（二氧化碳是（）的组成部分。二）的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰（氧化碳气体能使燃着的火焰（）。）。二氧化碳空气熄灭3.3.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质（），这样的变化属于（），这样的变化属于（）。）。我们也可以表述为我们

3、也可以表述为小苏打和白醋发生了（小苏打和白醋发生了（）。）。4.4.我们喝的一些（我们喝的一些（）中，就含有二氧化碳气体，当）中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是（打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是（）；我们呼）；我们呼吸时（吸时（）的气体中也含有二氧化碳；蜡烛（）的气体中也含有二氧化碳；蜡烛（）也产生二氧化碳气体。）也产生二氧化碳气体。二氧化碳气体化学变化化学反应饮料二氧化碳呼出燃烧课堂检测1.1.小苏打和白醋混合后产生的气体是（小苏打和白醋混合后产生的气体是（）、二氧化碳 B、氧气 C、氢气 2.2.把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白醋的玻璃杯中，会（醋的玻璃杯中，会（）。）。、燃烧更旺 、和原来一样、立即熄灭AC 为什么进入枯井、地窖、地洞时，用为什么进入枯井、地窖、地洞时，用灯火来测试，才确定能不能进入呢？灯火来测试，才确定能不能进入呢？课堂检测三、思考三、思考同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根