小学美术《11数字变变变-》-(4)课件.ppt
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数字变变变数字变变变实验小学实验小学 赖根秀赖根秀12340 5 小朋友们：找一找小朋友们：找一找你再能从哪些物品中找到什么数字？你再能从哪些物品中找到什么数字？看，我们又有看，我们又有“数字演员数字演员”要表演了，请要表演了，请仔细观察数字仔细观察数字“2”的不同形象，看谁能的不同形象，看谁能发现秘诀？发现秘诀？2 任何数字都可以变任何数字都可以变出很多不同的形象。出很多不同的形象。“0”为什么哭？为什么哭？数字数字“0”遇到了一个难题，遇到了一个难题，它不知道要把自己化装成它不知道要把自己化装成花环呢，还是葫芦呢？花环呢，还是葫芦呢？“0”变成葫芦不像自己变成葫芦不像自己了，花环才像自己。可了，花环才像自己。可见，我们给数字变变变见，我们给数字变变变的时候只能适当添画，的时候只能适当添画，要保持数字的外形。要保持数字的外形。12340 56789从下列数字钟选择一个数字进行联想，从下列数字钟选择一个数字进行联想，看看你能变出几种形象？看看你能变出几种形象？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
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