2020年二年级下册科学课件《4.测试反应快慢》教科版(24张)ppt课件.pptx

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1、 老师说老师说“左手左手”时，举右手；时，举右手；说说“右手右手”时，请举左手。时，请举左手。做错的同学被淘汰，直到一位胜出。做错的同学被淘汰，直到一位胜出。你左我右游戏测试反应快慢测试反应快慢c sh抓尺子闯关游戏：抓尺子闯关游戏：第一关：你能抓几次第一关：你能抓几次第一关注意事项：第一关注意事项：1.1.抓尺子抓尺子的实验员，手指不能碰到尺子，也不能高于尺子。的实验员，手指不能碰到尺子，也不能高于尺子。3.3.每一次游戏后，由每一次游戏后，由记录员记录员记录，记录应该真实。游戏记录，记录应该真实。游戏进行进行1010次。次。2.2.游戏时请游戏时请站在站在原位进行。原位进行。抓尺子闯关游戏

2、：抓尺子闯关游戏：第一关：你能抓几次第一关：你能抓几次材料员分发材料材料员分发材料 你们组抓到了几次尺子？如何更准确地判断反应的快慢？它们它们看起来有什么不同？有什么不同？刻度刻度反应速度尺反应速度尺数字数字如何如何拿拿反应速度尺反应速度尺呢呢？12抓尺子闯关游戏：第二关：我能得高分第二关比赛规则：第二关比赛规则：1.1.两位实验员一人抓一人放，一共进行两位实验员一人抓一人放，一共进行五次。五次。2.2.材料员准备好反应速度尺；记录员负责记录。材料员准备好反应速度尺；记录员负责记录。246410681624总分最高的一组将得到奖励。总分最高的一组将得到奖励。抓尺子闯关游戏：第二关：我能得高分

3、展示成果我会动脑筋如何提高游戏得分？（观察记录单）如何提高游戏得分？（观察记录单）我们发现，我们发现，经过多次训练，抓到经过多次训练，抓到“尺子尺子”的次数越来的次数越来越多，得分越来越越多，得分越来越高高。这是因为身体的反应速度是可以被。这是因为身体的反应速度是可以被训练的。的。jnjn我会动脑筋你你玩玩“抓抓尺尺子子”的的游游戏戏用用到到了了哪哪些些身体部位身体部位？视觉器官视觉器官触觉器官触觉器官jnjn 生活中有哪些事情，也可以通过生活中有哪些事情，也可以通过训练提高反应速度提高反应速度？跳 绳 刚开始，她一分钟只能跳30下。经过一个星期的训练，她现在一分钟可以跳98下了。做口算题 刚开始，她一分钟只能做对10道口算题。经过训练，她现在一分钟可以做对23道口算题了。小结：小结：你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。1 1.我在本节课学会了我在本节课学会了 。2 2.通过今天的学习，我知道了通过今天的学习，我知道了 。以下情况应该算几分？以下情况应该算几分？5 5分分3 3分分2 2分分同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根