小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(22张)ppt课件.ppt

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1、成语中蕴藏的食物关系 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后在这个例子中，谁在在这个例子中，谁在吃谁？谁又被谁吃？吃谁？谁又被谁吃？螳螂为什么要捕蝉螳螂为什么要捕蝉,黄雀为什么对螳螂虎黄雀为什么对螳螂虎视眈眈？视眈眈？那蝉吃什么呢？黄雀那蝉吃什么呢？黄雀会不会被其它动物吃会不会被其它动物吃呢？呢？为了表明“谁被谁吃的关系”我们可以用箭头表示：蝉螳螂黄雀树汁鹰庄稼害虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？生物之间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，生物学家把生物之间的食物联系称作食物链食物链小 结 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种

2、动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网食物网。食物网由众多的食物链组成。食物网由众多的食物链组成。高梁高梁 老鼠老鼠 鹰鹰高梁高梁 老鼠老鼠 蛇蛇 鹰鹰高梁高梁 麻雀麻雀 鹰鹰高梁高梁 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰 高梁高梁 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 鹰鹰高梁高梁 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰小麦小麦 老鼠老鼠 鹰鹰小麦小麦 老鼠老鼠 蛇蛇 鹰鹰小麦小麦 麻雀麻雀 鹰鹰小麦小麦 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰小麦小麦 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 鹰鹰 小麦小麦 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰狗尾草狗尾草 老鼠老鼠 鹰鹰狗尾草狗尾草 老鼠老鼠

3、蛇蛇 鹰鹰狗尾草狗尾草 麻雀麻雀 鹰鹰狗尾草狗尾草 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰狗尾草狗尾草 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 鹰鹰狗尾草狗尾草 蝗虫蝗虫 麻雀麻雀 蛇蛇 鹰鹰食物链从植物开始，到食物链从植物开始，到凶猛的食肉动物终止。凶猛的食肉动物终止。生产者生产者植物，能够利用阳光和二氧化碳合成自身的营养物质，我们称之为生产者生产者。生物学家给食物链上的生物取了不同的名字生物学家给食物链上的生物取了不同的名字 消费者消费者：动物，主要依赖其它生物而生存，所以称为消费者。分解者分解者：菌类植物和蚯蚓等能分解动植物残骸或废物的生物我们称之为分解者。思考：分解者在生物界起了什么作用？如果生物界思考：分解者在生物界起了

4、什么作用？如果生物界中没有这些分解者，将会出现什么情况呢？中没有这些分解者，将会出现什么情况呢？它们拥有荣誉的称号它们拥有荣誉的称号大自然的清洁工大自然的清洁工下面这些生物中那些是生产者？那些是消费下面这些生物中那些是生产者？那些是消费者？那些是分解者？者？那些是分解者？（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）动植物之间有着各种各样的食物联动植物之间有着各种各样的食物联系，但它们相互之间的联系到底有多紧系，但它们相互之间的联系到底有多紧密，其中一种生物对链上的其他生物影密，其

5、中一种生物对链上的其他生物影响有多大呢？响有多大呢？我们以小麦我们以小麦 老鼠老鼠 蛇蛇 鹰这条鹰这条食物链为例：老鼠吃的不仅是草籽，还食物链为例：老鼠吃的不仅是草籽，还吃粮食。曾经一段时间，人们非常喜欢吃粮食。曾经一段时间，人们非常喜欢吃蛇，不法商人大量地捕杀野生蛇类，吃蛇，不法商人大量地捕杀野生蛇类，这样会带来什么后果呢？这样会带来什么后果呢？如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？n n科学研究讲究证据充分，我们可以通过计科学研究讲究证据充分，我们可以通过计算来了解其影响程度，试着算一算：如果算来了解其影响程度，试着算一算：如果一条蛇一年能吃一条蛇一年能吃60只老

6、鼠，一只老鼠一年只老鼠，一只老鼠一年糟蹋糟蹋5千克粮食，据统计我们人类每年要千克粮食，据统计我们人类每年要吃掉吃掉200万条蛇，那么一年下来，等于放万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？过多少只老鼠？损失多少粮食？2000000200000060=12000000060=120000000只只只只(一亿两千万一亿两千万一亿两千万一亿两千万)1200000001200000005 5600000000600000000千克（六亿千克）千克（六亿千克）千克（六亿千克）千克（六亿千克）（六十万吨）（六十万吨）（六十万吨）（六十万吨）这种影响仅仅体现在这一条食物链上吗？这种影响仅仅体

7、现在这一条食物链上吗？其他生物之间的食物联系又会是怎样的？其他生物之间的食物联系又会是怎样的？小结：n n食物链中每一种生物，都充当食物链中每一种生物，都充当着重要的角色，如果某一链条着重要的角色，如果某一链条断开，整个生态系统就会发生断开，整个生态系统就会发生紊乱。紊乱。n n人类大量捕杀野生动物，最终人类大量捕杀野生动物，最终会破坏良性的食物链和食物网；会破坏良性的食物链和食物网；大量使用农药、排放污染也会大量使用农药、排放污染也会给良性的食物链造成巨大的破给良性的食物链造成巨大的破坏。坏。o通过本节课的学习你有哪些收获？通过本节课的学习你有哪些收获？你能试画出包括人在内的食物网吗？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根