部编道法七上7.2《爱在家人间》1ppt课件.ppt

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1、第七课亲情之爱第七课亲情之爱第二课时爱在家人间第二课时爱在家人间第三单元第三单元 师长情谊师长情谊情景体验：情景体验：家庭相册家庭相册学习目标学习目标1 1、家中有亲情、家中有亲情2 2、我们与父母之间产生矛盾的原因、我们与父母之间产生矛盾的原因3 3、怎样维护我们与父母之间的爱、怎样维护我们与父母之间的爱4 4、与父母沟通的技巧、与父母沟通的技巧一、体味亲情一、体味亲情我理想中的父母我理想中的父母父母理想中的我父母理想中的我生活中的父母生活中的父母生活中的我生活中的我思考：这种差异说明了什么？思考：这种差异说明了什么？情景体验情景体验1 1：情景体验情景体验2 2：回忆一件你最不能接受的家人

2、做过的事，回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。谈谈原因。当你知道真正的原因后，你的想法有变当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？化吗？1 1、家中有亲情：、家中有亲情：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。的存在。父爱如山，往往深沉严格。父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。母爱如水，往往温柔细腻。闹钟没有妈妈的味道闹钟没有妈妈的味道家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。家庭结构的变

3、化，改变不了家中亲情的存在。爱的碰撞爱的碰撞 当我们在静静写日记当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外的时候，他们可能在门外探头往里偷看，当我们把探头往里偷看，当我们把门关上了，他们就变得神门关上了，他们就变得神经兮兮，不断地找借口往经兮兮，不断地找借口往我们房里窜，他们实在太我们房里窜，他们实在太烦了！烦了！但是很多情况下，我们是这样的：但是很多情况下，我们是这样的：想起这些，你心里的感受是怎样的？想起这些，你心里的感受是怎样的？2 2、我们与父母之间产生矛盾的原因、我们与父母之间产生矛盾的原因（1 1）我我们们开开始始审审视视父父母母的的爱爱，质质疑疑父父母母，甚甚至至挑挑战战父父母母的

4、的权权威威和和经经验验。亲亲子子之之间间的的碰碰撞撞增增多多了了，甚甚至至发发生生冲冲突突，这这是是我我们们成成长长中中，难以回避的问题。难以回避的问题。探究与分享探究与分享结合情景，填写内容：结合情景，填写内容：放学回到家，父母常说的一句话：放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：感冒发烧时，父母的表现：感冒发烧时，父母的表现：考试不理想时，父母一般会说：考试不理想时，父母一般会说：周末想和同学去看电影，父母的态度：周末想和同学去看电影，父母的态度：（2 2）作作为为

5、两两代代人人，由由于于我我们们与与父父母母在在心心智智、学学识识、经经历历等等方方面面差差异异较较大大，对对问问题题的的理理解解、感感受受等等方方面面必然存在差异，冲突难以避免。必然存在差异，冲突难以避免。在在上上述述情情景景中中，父父母母更更关关注注哪哪些些问问题题？你你希希望望父父母母更更关关注注哪哪些些问问题题？与与父父母母交交流流时时，你你期期望望得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。关注的问题关注的问题关注的重点关注的重点交流的方式交流的方式父母父母我我沟通传递爱沟通传递爱情景体验：情景体验：小小强强觉觉得得妈妈妈妈很很唠唠叨叨。一一

6、天天，突突然然降降温温，妈妈妈妈一一定定要要他他穿穿上上厚厚外外套套。小小强强说说：“今今天天有有体体育育课课，厚厚外外套套不不方方便便活活动动，更更何何况况春春捂捂秋秋冻冻嘛嘛。”过过了了一一会会，妈妈妈妈又又说说：“穿穿多多了了可可以以脱脱，冻冻感感冒冒了了不不是是耽耽误误学学习习吗吗？”小小强强说说：“哎哎呀呀，我我都都这这么么大大的的小小伙伙了了，抗抗冻冻。再再说说我我还还是是这这么么厚厚的的脂脂肪肪呢呢！”小小强强穿穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿如果你是小强，你会怎么做？如果你是小强，你会怎么做？讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅

7、。讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。3 3、怎样维护我们与父母之间的爱、怎样维护我们与父母之间的爱（1 1）爱爱是是需需要要呵呵护护的的。互互动动沟沟通通的的技技巧巧和和应应对对冲冲突突的的智智慧慧，是是亲亲子子之之间间爱爱的的润润滑滑剂剂。爱爱在在沟沟通通中中加加深深，亲亲子子冲冲突突需需要要双双方方通通过过良好的互动沟通来解决。良好的互动沟通来解决。4 4、与父母沟通的技巧、与父母沟通的技巧关注事实关注事实把握时机把握时机留意态度留意态度选择方式选择方式考虑环境考虑环境（2 2）与与父父母母之之间间发发生生矛矛盾盾时时，我我们们可可以以试试着着去去接接纳纳父父母母的的做做法法，理理

8、解解父父母母行行为为中中蕴蕴含含的的爱爱。可可以以尝尝试试让让父父母母了了解解我我们们的的变变化化和和需需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。要，用他们能接受的方式表达我们的爱。课堂小结课堂小结爱在爱在家人家人间间体味亲情体味亲情家中有亲情家中有亲情爱的碰撞爱的碰撞沟通传递爱沟通传递爱我们与父母之间存我们与父母之间存在矛盾的原因在矛盾的原因怎样维护我们与父母之怎样维护我们与父母之间的爱间的爱与父母沟通的技巧与父母沟通的技巧课堂练习课堂练习1 1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面在心理方面也会成长。下面

9、体现了我们在心理方面的成长的是（的成长的是（）对父母事事依赖、顺从对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想，开有了自己的思想，开始独立行事始独立行事 渴望父母像对待大人那样对待我们，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威甚至挑战父母的权威 更加注意自己的外在形象，更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重希望得到别人的尊重A.B.A.B.C.D.C.D.2 2、小小菲菲与与父父母母的的关关系系处处理理得得非非常常融融洽洽，一一家家人人在在一一起起的的时时候候，有有说说有有笑笑，有有打打有有闹闹，同同学学问问她她秘秘诀诀，她她说说：“我我经经常常夸夸夸夸父父母母的的优优点点”这这启启示我示我们们（）拍拍马马屁屁是是人人生生哲哲学学一一家家人人要要相相互互欣欣赏赏、相相互互理理解解，才才会会融融洽洽要要学学会会赞赞赏赏父父母母真真诚诚、得得体体的的赞赏赞赏父母，是增父母，是增进亲进亲情的有效方法情的有效方法A.B.A.B.C.D.C.D.同学们来学校和回家的路上要注意安全