人音版音乐二上第课《森林水车》ppt课件.ppt

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1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 水车是欧洲农村里水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装它整体为圆形，周围装有许多水车，用水力或有许多水车，用水力或风力牵引，在我国南方风力牵引，在我国南方农村也有这种水车，曲农村也有这种水车，曲作者一日到森林里游玩，作者一日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。欲望，即兴写成。走进走进水车水车 1 1、学唱歌曲、学唱歌曲森林水车森林水车。2 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱性的声音演唱 。3

2、3、通过对、通过对森林水车森林水车的学习，培养学生的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。热爱劳动，热爱春天的思想情感。4 4、认识升记号、认识升记号#和顿音记号和顿音记号学习目标学习目标 这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音乐作品。认识升记号：#认识顿音记号听听想想听听想想 在什么地方看到过这样的在什

3、么地方看到过这样的景象？歌曲表现了什么情绪？景象？歌曲表现了什么情绪？听完歌曲后，你们好像看到了听完歌曲后，你们好像看到了什么？脑海里浮现出一幅怎样什么？脑海里浮现出一幅怎样的画面？的画面？思思 考考 歌曲中顿音记号使用歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音较多，塑造了什么样的音乐形象？去掉顿音记号，乐形象？去掉顿音记号，音乐情绪会改变吗？音乐情绪会改变吗？小结 这节课我们学会了这节课我们学会了森林水车森林水车，在演唱在演唱森林水车森林水车的感觉中，感受到的感觉中，感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神为人类服务与奉献的精神，培养了我，培养了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感爱大自然的的思想情感 。好了，我们。好了，我们该回学校了，让我们呼吸春天的气息，该回学校了，让我们呼吸春天的气息，踏着踏着森林水车森林水车上路上路