《必修四—第十课创新意识与社会进步》课堂导入问题描述.doc

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1、必修四-第十课创新意识与社会进步课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校 姓名学科 高中政治能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题创新意识与社会进步教学对象高中三年级学生教学目标1. 理解辩证否定是自我否定，学会运用辩证否定的观点看问题。理解辩证否定观的实质。掌握唯物辩证法的革命批判精神和创新意识及其方法论。理解创新与社会的关系。提升运用辩证否定观分析问题的能力，自觉树立创新意识。培养创新精神，要有敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，求真务实，与时俱进。2、树立正确的世界观,

2、自觉运用马克思主义哲学理论。3.树立创新意识,在工作和学习过程中要勇于创新、敢于创新,积极参与社会公共事务 教学内容创新意识与社会进步是人教版普通高中思想政治必修四第十课的内容。本课内容主要有辩证的否定观、形而上学的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。导入目的便于学生明确本课的学习方向，理解知识点，激发学生对本课的学习兴趣。媒体资源新闻、歌曲、视频等多媒体教学环境技术工具媒体播放器、希沃课件导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足 比如：课件展

3、示民主党派的概况和性质，各民主党派的简介等相关知识学生思考：我国的政党制度是什么？政党制度的内容？这样传统的新课导入没有新意，只是简单的课件展示和文字说明，没有新意，课件呈现方式较为单一，设计不够巧妙，各课节出现方式基本相同，开头无法引起学生的注意力，也无法调动学生兴趣。2.借助信息技术改进课堂导入的必要性 例如：在导入过程中通过播放视频“神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，外媒和网友称赞中国航天最新成就（2021年10月18日）”，设置问题，由学生思考回答：1.视频的主题是什么？主要介绍了哪些内容？2.视频内容与教材的内容有哪些结合点？引起学生学习兴趣；通过真实的图片和视频素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题；在授课过程中通过PPT中的字体大小、动画等方式吸引学生注意力；通过歌曲引起学生的情感共鸣，引导学生坚定道路自信，制度自信。作为青少年我们应该关注时政，提升自己的政治素养，理解创新作用，自觉树立辩证否定观，反对形而上学否定观，坚持辩证法的革命批判精神。自评等级R优秀 合格 不合格