A5-1《法律为我们护航》课堂导入问题描述.doc

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1、法律为我们护航课堂导入问题描述基本信息县（市、区）尤溪县学校 尤溪七中姓名吴美志学科 道德与法治能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题法律为我们护航教学对象七年级（913）班学生教学目标1.体会法律对未成年人特殊的关爱和保护。2.学会自觉接受来自各方面的保护。3.了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。教学内容1.我们需要特殊保护 2.感受法的关爱导入目的有利于转移学生的注意力，提高学生参与学习的积极性；有利于营造良好的课堂学习气氛,激

2、发学生学习道德与法治的兴趣；也有利于教师自身专业素养的提高。媒体资源视频素材、课件技术工具视频、希沃白板导入描述1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足 对未成年人实施特殊保护的原因和保障未成年人合法权益的六道防线是本框题的重点内容。这些法律知识对学生来说比较陌生和抽象，枯燥与乏味，理论性较强，而且不易理解。没有介入各种新信息技术，使学生从情感上乐于参与课堂教学，学生们的积极性也很难得到调动。2.借助信息技术改进课堂导入的必要性 本节课教学导入利用时政播报的方式来调动学生学习的兴趣，通过播放视频民法典与未成年人，引导认真观看视频并让学生说一说：民法典和我们有什么关系？从而认识到民法典对保护未成年人做了特别规定，为我们的健康成长提供保障。在我们的成长过程中，不仅有民法典，还有很多其他的法律，都在为我们的健康成长保驾护航，从而顺势导入新课法律为我们护航。借助信息技术进行课堂导入容易组织学生多种感官的参与，使枯燥的单调的法律知识教学变得丰富生动，充分激发了学生的学习兴趣，为新课内容的学习营造了良好的学习氛围。 自评等级R优秀 合格 不合格