2022小学语文五年级教学建议——《鸟的天堂》综合资料之一55719.docx

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1、小学语文五年级教学建议?鸟的天堂?综合资料之一【课文题解】天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常用来比喻幸福美好的生活环境。课文中鸟的天堂指的是大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，是鸟儿的乐园。这篇课文选自?旅途随笔?，有修改，作者是现代著名作家巴金，课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的景色。【学习要点】1.学会本课3个生字及新词，会用有关词语造句。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。领悟鸟的天堂的含义。2.学习课文描写景物静态和动态的方法。会背诵有关的段落。【词语解释】天堂(aacute;)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。后来也用来泛指幸福

2、美好的生活环境。例句人们常常说苏州、杭州是人间天堂，可想而知那儿有多美。南国(aacute;oacute;)：指我国南方。不可计数(ugrave;igrave;ugrave;)：没有方法来计算，形容数量很多。例句老鼠在地球上不可计数，是人类的大敌之一。展示(igrave;)：本课指明显地表现出来。留恋(uacute;agrave;)：舍不得离开。例句爷爷留恋农村那宁静、闲适的生活。繁茂(aacute;agrave;)：繁盛、茂盛的意思。应接不暇(igrave;ugrave;aacute;)：成语。暇，空闲。形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。出自南朝宋middot;刘义

3、庆?世说新语middot;言语?。【近反义词】近义词：陆续mdash;连续茂盛mdash;茂密逼近mdash;接近颤抖mdash;抖动静寂mdash;安静不可计数mdash;不计其数反义词：天堂mdash;地狱光明mdash;黑暗静寂mdash;喧闹应接不暇mdash;应付自如【难句分析】1.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。这句话写的是鸟的天堂热闹的景象。应接不暇说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明比照，这是一个名副其实的、

4、真正的鸟的天堂。2.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留峦。这句话表达了作者对鸟的天堂的喜爱、留恋之情。作者之所以舍不得离开它们，是由于这么大、这么茂盛的榕树及树上这么多的鸟儿，如此美丽的大榕树，如此活泼的鸟儿，怎么叫我舍得离去。表达了作者的喜爱之情。3.昨天是我的眼睛骗我，那鸟的天堂确实是鸟的天堂啊!这句话中的确实是确实的意思，加强了肯定的语气。第一个鸟的天堂是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，人们把它叫做鸟的天堂。第二个鸟的天堂是指鸟儿生活的美好环境，表达了我对鸟的天堂的深情赞美。【句式例如】原句我们陆续跳上一只船。仿句代表

5、们陆续进入会场。原句榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。仿句美丽的丹顶鹤抬头站在水边，好似一位骄傲的公主。【课文结构】段落大意课文按作者游览顺序，可分为四段。第一段(第1mdash;4自然段)：讲黄昏作者和朋友们划船出去游玩。第二段(第5mdash;9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过鸟的天堂时所看到的景色。第三段(第10mdash;13自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过鸟的天堂时看到的景色。第四段(最后一自然段)：写作者自己对鸟的天堂的留恋和赞美。【课文中心】课文记述了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所看的不同景象，说明大榕树的美丽奇特以及鸟的天堂名不虚传。赞美

6、了美丽而有生机的南国风光，表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情。【写作特点】1.作者采用以动态描写为主的方法，从鸟形、鸟声、鸟色、鸟类和鸟的动作等方面，运用多组排比短句进行描绘，和动静相结合的比照方式，展示了一种百鸟喧闹的景象。2.本文语言生动，有些句子感情洋溢，含义深刻，更加突出了鸟的天堂这一主题。【课文朗诵导航】这是一篇写景的文章，要用赞叹的语气来读，朗读者朗读时是直接代表作者去看、去想、去抒情，要读得准确自如，分寸得当。要运用想象，展开联想，获取真实感受，丰富文字形象。如：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。可在理解文字的根底上，充分

7、展开想象，读出作者的赞美、喜爱之情。【素质知识延伸】榕树：常绿乔木，树干分枝多，树冠大。叶子椭圆形或卵形，花黄色或淡红色。生长在热带和亚热带。多年生的榕树可长出黑色的根须直垂地下，当它扎入土中时，又成为树干。课文中作者把一株榕树看成许多株，指的就是这种情形。【课本难题解答】思考middot;练习第2题课文里描写的大榕树的特点是：枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。朋友说这里是鸟的天堂，而作者注意去看的时候，却看不见一只鸟的影儿，便不禁认为鸟的天堂里没有一只鸟。第二次经过那鸟的天堂，通过耳闻目睹，亲身感受：到处是鸟

8、声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的眼睛应接不暇那鸟的天堂，确实，大榕树是鸟的天堂啊!【课后达标训练】一、读拼音，写词语。fegrave;ngxigrave;cagrave;nlagrave;nchagrave;ndograve;ngmagrave;oshegrave;ng()()()()zuograve;chaacute;oshugrave;shoyigrave;njibugrave;xiaacute;jigrave;ngjigrave;()()()()二、在括号里填上恰当的词语。()的红霞()的颜色()地看着()的榕树()的照耀()地移动三、读课文，填空。作者第一次去看鸟的天堂的时间是

9、在，他没看见一只鸟，是因为；作者第二次去看鸟的天堂的时候是在，所以他看见了许多鸟。【创新能力迁移】在备选的量词(这些词大都是从名词或动词借来作量词的)中，挑选最恰当的一个，不要重复，将序号填在横线上。备选词：A.抹B.叶C.丝D.片E.汪F.泓G.缕H.轮I.弯J.瓣K.眼(1)一明月(2)一新月(3)一情思(4)一痴情(5)一温情(6)一心香(7)一清溪(8)一清泉参考答案【课后达标训练】一、缝隙灿烂颤抖茂盛做巢树梢应接不暇静寂二、美丽火红仔细茂密强烈缓缓三、吃过晚饭鸟已经在树上栖息第二天早晨【创新能力迁移】1H；2I；3G；4D；5C；6J；7F；8K内容总结1小学语文五年级教学建议?鸟的天堂?综合资料之一【课文题解】天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界2展示(igrave3原句榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看49自然段)：讲作者和朋友们第一次经过鸟的天堂时所看到的景色513自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过鸟的天堂时看到的景色6第四段(最后一自然段)：写作者自己对鸟的天堂的留恋和赞美9