作文训练之环境描写.docx

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1、八年级作文训练之环境描写【学习目标】1、通过环境描写使文章更富感染力与打动人的力量。2、能在文章的开头使用题记的方式美化文章。材料总汇1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。节选自老舍?骆驼祥子?从这段环境描写中，我们可以看出故事发生在_(季节)，天气情况_，人的感受_。2、后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。后来大家都不再说话。在我们面前，天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了

2、。节选自莫泊桑?我的叔叔于勒?这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出：第处环境描写时“我们的心情是_，第处环境描写时，“我们的心情是_。前后两处环境描写形成了一种_。3、那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开场了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声与千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。节选自曹文轩?孤独之旅? 这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了一种_的气氛，天气的变化，也引出了下文_，所以，也推动了_。4

3、、雨水淋湿了一切，世界显出一片光亮雨丝绵绵，温柔的从天外飘来。 雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。赏析：这三处环境描写，都是写的_，不但交代了背景，展现了一幅幅温馨与谐的画面，而且成为了文章的_，这样安排使文章使文章构造更严谨，构思更巧妙。 5、车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染了_的气氛，也起了_的作用。6、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风

4、中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开场飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍与父子俩已经开场吃饭。 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 黄昏，父子俩开场在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍与父子俩已经开场吃饭。【沙场练“兵】题目： 有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做.爱有很多

5、：妈妈的唠叨是一种爱；爸爸的严厉是一种爱；教师的教育是一种爱；同学的友谊是一种爱；陌生人的一臂之助也是一种爱在你的生命中，一定有许多温暖的情节历历在目，一定会有许多关爱的故事浮现眼前，请你以?这也是一种爱?为题，写一篇不少于650字的记叙文。要求：用题记或后记的形式行文，记叙事件的过程中穿插环境描写。【例文欣赏】 【例文一】 这也是一种爱潮水击打卵石，是因为它知道这能使卵石更完美。题记 时至夏日，天气越发炎热，火炉似的太阳将大地烤得炽热。辗转于繁华的街头，一切喧嚣都变成了远处落寞的声音。单独走在街头，一种莫名的伤感涌上心头，或许是因为这闷热的天气，或许是因为考试的再次失利。 “我回来了。一个失

6、望而又痛苦的声音打破了这一秒的宁静。“考的怎么样？父亲焦急的问我。望着父亲充满希望的眼睛，我好想哭，我不想让父亲满满的希望都变成失望，但是，我不能骗他！“没考好！这是我第二次这样答复。我清楚地看到父亲眼中的神色变了。父亲拿着成绩单，默默地，没有说话，成绩单上清楚地写着“物理：87”。我知道他此时有多失望，因为当我拿到试卷后，我难过的想去撞墙，更何况是为了儿女辛苦付出的父亲！过了许久，他都没说话，而我，早已躲到房间中一个人哭泣。 一片寂静，只有一个人的哭声过了良久，父亲说话了：“别哭了。晚饭想吃什么，我去买。我抬起头，望着父亲，他居然没有对我说些什么，只是这一句话，让我倍感愧疚，或许，这也是一种

7、爱。我没说什么，因为我觉得我已经没有这个资格再告诉父亲我想吃什么了，况且我现在没有一点儿胃口。父亲叹息了一声，出门了。夜拉下了它的帷幕。饭桌上，摆满了我爱吃的菜。此时，只能看见父女俩坐在饭桌前，只能听见碗筷相碰撞发出的声音与单调的咀嚼声。此时，我多么希望父亲能够痛痛快快的骂我一顿，至少我不会这么难过，也不会这么愧疚！“爸，你骂我吧！我这次又没考好，我知道你很失望，甚至你比我还难过，你就骂我一顿吧，这样我也能好受些！我说话了，强忍着那一滴滴的眼泪。父亲也说话了：“我为什么要骂你？即使我骂你，也不能把你的分数改写。与其骂你，倒不如鼓励你。你不是没有能力考好，而是你这段时间都不在状态！我总是相信，你

8、的好状态能回来！听了这段话，眼角划过了苦涩的泪水，我控制不住自己的眼泪！“你也不要难过了，还要努力啊！父亲拍了拍我的肩膀，对我说道。此时的我，也已暗暗下定决心：下一次一定要考好！或许，这也是父爱的一种表达方式。没有过分的迁就，也没有严厉的责骂。或许，这就是如山而又无言的父爱！ 【例文二】 这也是一种爱有时，拥有了一朵云，便拥有了整个天空。-题记爱是一首歌，使孤独的人得到心灵的慰藉，爱是一道阳光；使贫困交迫的人感到温暖。爱是人间最美的诗篇！首联 幼儿时纯真的爱幼儿园里，阿姨允许小朋友们出来玩，我迫不及待的跑了出来，摇摇摆摆地像只快活的鸭子。一不小心跌了一跤，我立刻哇哇大哭起来，赖在地上不起来，这

9、时小朋友们纷纷跑过来，七嘴八舌的说：“孩子是不哭的“阿姨说好孩子要坚强！“喏，给你糖，不要哭了哦！抬头看见小朋友的笑脸，我乖乖的擦掉眼泪，甜甜的 笑了。这源于童年纯真的爱。颈联：童年时无暇的爱 一眨眼，我上小学了，父母也对我更操心了。总是把我的生活达理的井井有条。午餐桌上，照例有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、土豆丝。我顿时垂涎三尺，来到了饭桌旁，抓起排骨就往嘴里塞，那情景就像一个贪吃的小花猫。我抬起头，看到了一双慈祥与蔼的眼睛在望着我，那是怎样的眼神啊！就像是蓝天对白云的依恋；海浪对礁石的眷恋；大海对鱼儿的呵护。那眼神是那么细腻、无暇，那里饱含着母亲对孩子绵延无尽的爱啊!“妈，你怎么不吃啊？妈妈先

10、是一愣，然后赶忙站起身，忙不叠的为我夹菜。一边夹一边说：“你多吃点，不用管妈妈吗，妈妈不饿。妈妈怎能不饿呢？只有我知道，她是像我撒了一个爱的谎话。我的眼圈涩涩的，这源于母亲无暇的爱。颌联：中学时难忘的爱 上了初中，教师的鼓励与帮助无疑是我最大的指路明灯。当我遇到困难时，教师总是谆谆教诲我，像一位天使为我指点迷津。当我遇到难题时，教师总是耐心的为我讲解，帮我理清解题思路，让我遨游在学习的乐园中。当我成功时，教师总是细心的教育我不要骄傲，要有一颗谦逊的心面对。使我在失败时永不退缩；使我在成功时不卑不躁。我感谢我的教师，她为我积奠了坚实的后盾。尾联：未知？将来的情况还是个未知数，还会有许许多多的人给

11、予我关爱与鼓励，我会努力的承受这份爱，我明白的爱的接力是永不停顿的。爱是你我用心交织的梦，爱是你我的心在患难时不变的诺言，让我们遵守诺言，让爱永驻！这也是一种爱！【例文三】 这也是一种爱人生在世，处处关爱。有“海上生明月，天涯共此时的父爱、母爱；有“人之相知须知心，心通道气转深的同学之爱由此可见，记忆的长河里无不需要爱去绘画出斑斓的彩图。爱是无形的，它不需要你看，不需要你听，而需要你去深深地体会。爱，并不一定需要表达或成心彰露，只是一个小小的举动，也同样是一种爱。 虽然已是春天了，可天气还没有转暖，依旧十分寒冷。雨似断了线的珍珠淅淅沥沥的下着，缠绵不绝。我刷刷写着的双手变得冰冷冰冷的。妈妈不时

12、的走过来，一会儿问问我冷不冷，一会儿问我要不要加件衣服，可是这些都抑制不住双手的温度。这时，妈妈探下身，拿起我的双手放在她自己的手中轻轻地搓。妈妈的手并不是那么的暖与，可不知为什么，让我感觉顿时一把熊熊火焰被点燃，温暖了我每一个细胞，再流入血液中，融为一体。刚刚寒冷的感觉已抛入九霄云外了，仿佛外面的雨也瞬间停顿了。我知道这是爱的力量。而妈妈用手替手取暖的那一刻已被定格，永远留在我记忆深处，永不磨灭。它是美丽的，它是感人的，它是肺腑的。 爱是一种高度，爱是一种力量。我在爱的熏陶与灌溉下茁壮成长。在别人的眼中，妈妈的双手是细小而苍白的，但在我的心中，妈妈的双手是宽大而温暖的。妈妈用双手把爱的火焰传递给我，难道我还会感到寒冷吗？小时候，是妈妈握住我的手，给我温暖；长大后，我会握住妈妈的手，给她慰安！郁达夫在?故都的秋?中写到：“秋天，这北国的秋天，假设能留得住的话，我愿把生命的三分之二折去，换回一个三分之一的零头。对于妈妈，我同样愿意把生命的三分之二折去，换回有生之年，母亲那刻骨铭心的爱，只因世间最珍贵的莫过于此！ 爱是含蓄的，爱是深远的。小手握大手，这也是一种爱。第 5 页