关雎蒹葭复习题.docx

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1、诗经两首练习1给以下加点字注音雎鸠 窈窕 好逑 寤寐 溯洄 坻 荇菜 蒹葭 涘 湄 跻 参差 琴瑟 芼 沚 2填空题。1 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三局部。2诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。3统领关雎全篇的诗句是“ ， 4本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。5本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。6本诗表达了什么样的情感？7诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是： 8 主旨：本诗围绕一个“ 字，写一个男子对美好女子的爱慕追求，表现了我国古代人民对美满婚姻与幸福生活的向往与

2、追求。9全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感情开展由 ，到 ，再到 。10诗歌中描写禽鸟与鸣的句子是“ ， 。11诗中被后人常引用的名句是：“ ， 。12诗中的“ 一句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是“ ，现今已成成语。13“ 、“ 这一梦想与淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求与良好愿望。14这首诗是用了“兴的手法。“兴的手法是指“先言他物以引起所咏之词，这首诗中的“他物是 “所咏之词指 。3对以下句子中加点字讲解不当的一项为哪一项 A“左右毛之的“之指代的是“荇菜。B“寤寐求之的“之 指代的是“窈

3、窕淑女。C“琴瑟友之的“友是“亲爱的意思，这里用作动词，且表使动。D“钟鼓乐之 的“乐是“快乐的意思，这里用作动词，且表使动。4以下说法不正确的一项为哪一项 A关雌中“关关雎鸠，在河之洲采用的是“兴的手法。B蒹葭“所谓伊人的“伊人，与关雌中的“君子好逑的“君子，指的是同样的人。C蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕与求而不得的惆怅。D关雌是诗经的第一首，选自诗经 周南。5关雎巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流之“参差荇菜，左右采之“参差荇菜，左右芼之几句中只换用了“流“采“芼三个字。请说说这种表达方法的作用。6“左右流之中的“流字用得妙，使全篇生辉，试作分析

4、。7以下说法不正确的一项为哪一项 A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目。B 诗中第二章中重叠“悠哉，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。C 这首诗在艺术手法上表现为兴与重章叠句。D “琴瑟与“钟鼓并非写实，是想像之词。8蒹葭选自 ，是一首典型的 内容诗。(2分)9.蒹葭以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。(2分)10.蒹葭塑造了一个什么样的人物形象？(2分)11.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜所表达的思想感情。12.重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析蒹葭重章叠唱的表达效果。13对蒹葭这首诗赏析不当的一项为哪一项 A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠

5、的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的气氛，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人而未得的迷惘之情。B “在水一方、“宛在水中央“宛在水中沚是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。C “伊人是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方的倩影。D 这首诗描写了“伊人生活的环境与诗人在不同时间不懈地寻找“伊人的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。14蒹葭选自诗经，诗经分“风“雅“颂三个局部，本诗属于 。15蒹葭抒发了一种 的思想感情。16蒹葭中表达诗的全部旨意，且起到联上启下作用的诗句是“ ， 。17蒹葭诗的每一章开头都写景，说说

6、这些景物描写的作用？18蒹葭每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了 ，“溯游二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公 心情。19蒹葭在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。20. 蒹葭诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处？能力提高21、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么22、诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：关雎这首诗主要运用了什么手法运用这种手法起到了什么作用23、在蒹葭这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用24、关雎与蒹葭两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。25、比拟关雌与蒹葭在写法上的异同。第 6 页