城市建设开发与古建筑的保护.docx

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1、城市建立开发与古建筑的保护一、 课题名称：城市建立开发与古建筑的保护二、 教学目标：1、 使学生正确认识文物古迹，树立尊重文物、尊重历史的观念。2、 以城市建立与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过思考寻找解决方案。教学重点： 帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念。 教学难点： 学生通过思考，探讨保护与开发的协调方式。三、教具准备：演示灯片、教材四、教学方法：展示法、讲授法、探究讨论法五、教材分析：本课的内容是?城市建立开发与古建筑的保护?。本课首先是观念的普及，借此帮助学生学会正确认识文物古迹的价值，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。其次是一种能力

2、的培养与思维的训练，引导学生学会从生活中发现问题、思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。 六、教学过程：（一） 导入课题： 播放一段关于城市建立与破坏文物古迹的记录片，并提出问题：大家想一想为什么要探讨城市建立开发与古建筑的保护？如何协调他们的关系？学生思考并答复，初步了解本课主题。（二） 环节一：教师讲述建筑家梁思成与老北京城保护的故事，来传达古建筑保护的重要性，并提出问题：A、你记忆中有消失的古建筑吗？对这些古建筑你有什么看法？B、你觉得应该如何保护他们？学生通过了解课本内容答复提出的问题。教师总结：城市开发与古建筑保护这一问题需要得到重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系，科学

3、全面的保护古建筑。（三） 环节二：教师课件展示巴黎城市古建筑与我国周庄风景。提出问题：1、你了解你所在城市有怎样的历史传统？有什么样的古建筑？2、你认为这些古建筑在城市开展中能起到什么作用？学生欣赏讨论，答复下列问题。师生共同总结出：具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，能够奠定城市文化的基调。良好的城市规划能充分衬托出古建筑的璀璨，并使之与现代城市风景相得益彰。（四） 环节三：如何协调城市建立开发与古建筑保护是本课的核心局部，教师展示各国城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法兰克富火车站等。提出问题：A、城市开发与古建筑保护存在那些矛盾？B、应该如何协调城市开发与古建筑保护？学生分组讨论并阐述观点。（五） 课程小结：教师总结建筑是人类文明的重要组成局部，是珍贵的文化遗产，一但毁坏就不可能复原，我们要特别重视古建筑的保护。七、教学反思：让学生认识到城市建立与古建筑保护存在矛盾，但往往是后者得不到人们的重视，阐述古建筑保护的必要性。第 3 页