对外汉语教学语法 汉语语法偏误分析.docx

《对外汉语教学语法 汉语语法偏误分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对外汉语教学语法 汉语语法偏误分析.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

汉语语法偏误分析 一、什么是偏误偏误是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。这种错误是成系统的、有规律的，反映了说话人的语言能力，属于语言能力范畴。 天上都是黑云，看起来下雨了，我们快回家吧！快八点了，你起床了。二、语法偏误的成因主要有以下几种：母语的负迁移、目的语知识的负迁移、文化因素负迁移、学习策略与交际策略的影响、学习环境的影响。什么你要买？那个天我们没有去公园。三、常见的语法偏误常见的语法偏误主要有四种：遗漏、误加、误用与错位。一遗漏缺失是指在词语或句中缺少了某些该用的成分。排队的人很多，厅里面热闹。有一条蛇掉进缸。即使你们不同意，我要买这本书。他连最简单的汉字也写不好，复杂的汉字写不好。二、误加多余是指在不应该使用某一词语或某种句法成分时使用了该词语或成分。我们班有十五个学生们。我昨天不在了家。他从来一次也没说过谎。三、误代误代是指由于从两个或几个形式中选用了不适合于特定语言环境的一个而造成的偏误。我没有够的钱买车。一件衣服被他撕破了。生活中，谁有干预别人的资格呢？特别是恋爱，局外人别干预。举办奥运会有很多好处，那就是我的看法。四、错序是指句中的词语或成分位置不当。下楼两个外国人住。上海是一个中国最现代化的城市。他每个星期日与朋友一起都去吃韩国菜。第 2 页