专业引领促成长教研之花遍地开.doc

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1、专业引领促成长 教研之花遍地开南康区实验小学2021-2021学年度第二学期教研处工作总结本学期，教研处在学校整体规划下，围绕“全面推进素质教育，走教研教改之路，提高教学效率这一工作中心，进一步增强效劳育人与管理育人意识,进一步转变教育观念，以先进的教育理念指导教育实践，推进高效智慧课堂教学改革，加强教师队伍建立，全心全意为提高育人质量，创造性地、积极有效地开展各项工作。以课堂为主线，以培训为手段，以活动为阵地，促使学校教研水平再上台阶。下面将本学期教学教研工作总结如下：一、校本培训借外力，课堂改革促标准提高教师素质是提高教育质量的根本。本学期，我校邀请广州名校长、华南师范大学教育专家，以及著

2、名教师闫学、何文来校对全体教师进展了培训与业务指导，从而创立一支“师德高、业务精、育人优、质量好的优秀教师队伍，更好地效劳于我校的教育教学工作。为转变教师的教学观念，2021年3月28日，邀请了华南师范大学及广州名校长一行16人莅临我校指导工作。活动共分了三个阶段进展：第一阶段语文听课评课；第二阶段教育教学管理经历介绍；第三阶段数学听课评课。在培训中，全体教职员工积极参与，严守纪律，认真培训。特别是有些备课组因文艺调演事务较多的情况下，依然能克制困难热情参与，展示出备课组打得蛮，吃得苦，耐得烦的小组风貌。罗晓莉教师执教的?北京亮起来了?，让专家感慨于我校学生良好的课堂纪律以及教师组织教学的有序

3、。数学组谢娟教师认真准备，执教的?找次品?，大胆创新，展示了教师熟练驾驭课堂、学生主动求知、积极探索的教学风貌，让几位名校长对我校教师素质大加赞叹。但在活动中也发现了我校课堂教学中存在的问题，比方：在大班额的环境下，对个体的关注少，小组的展示时机少；教师说得太多，放手不够；多媒体运用要为课堂效劳，力求精用，手不解放，心难飞翔针对以上的问题，全体教师对照自我反思，并在下一阶段进展有效的改良，从而到达了此次培训的目标。为了加强教师对高效智慧课堂认知，进而指导课堂操作的方法；充分激发学生学习积极性，让学生真正动起来，2021年4月，卢毓燕主任与梁玲校长分别就“智慧课堂实施方案对全体语数教师在“智教与

4、“慧学方面进展了详细解读。为将智慧课堂、高效课堂落实到位，2021年5月17、18日，开展了小学语文数学高效课堂教学策略“同课异构教学形式观摩研讨会。著名特级教师，杭州市拱墅区教育局小学语文教研员闫学，安徽铜都双语学校特级教师、副校长何文参与了此次活动。活动中，名师与我校教师廖敏、朱小玉同台执教。让全体教师领略到一样的课文，不同的构思，一样的内容，不同的角度。尤其是闫教师对课本的精彩解读，让全校语文教师看到我们在课堂教学之中存在的差距。何文教师那么以新颖的导学案，幽默机智的教学语言，高效驾驭课堂的能力，激发了数学教师对智慧课堂的思考本次培训使教师了解了导学案的编写方法及在课堂上的运用，优化集体

5、备课制度；使一线教师熟悉高效课堂、智慧课堂的操作流程，能够真正驾驭课堂；发现学校自主实践中的有待完善之处，解决学校领导与教师有关智慧课堂的诸多问题，协助学校优化管理评价体系。他山之石，可以攻玉。为了加快培训的步子，深入学习，实地考察，为课堂教学改革打好根底，本学期学校屡次组织教师外出考察学习，梁玉明、钟玉琼参加了清华附小“1+X课改成果展示，廖春莲参加了南昌 “聚焦课堂，相约名师观摩会，卢毓燕、郭婷、罗凤英、钟玉莲、邱蓉、卓金艳、张书琴等参加了厦门举办的“相约名师，聚焦课堂语文、数学教学观摩活动，李侦参加了井冈山的教改观摩活动，吴薇、黄健平、龙永丽、谢娟、邱际星、张书琴等参加了“第二届中小学教

6、师信息教学化教学大赛观摩，吴娴、朱芳教师参加小学英语观摩活动；邱际星教师到南昌参加信息观摩活动。同时学校还让外出学习的教师购置了大量的有关新课改的光盘，以改变教师的教育教学观念。教师们收获颇多，也开阔了视野，更新了观念，发自内心的感受到课堂教学必须改，打造高效的智慧课堂势在必行。二、集体备课促成长，积极听评有成效教研组建立是我校教育教学活动开展的重点工程，特别是进展课堂教学改革以来，加强集体备课，发挥教研组的工作能动性更是学习教育教学工作的一大举措。我们每周继续开展“一备二改三完善四记五查的集体备课模式。继续把集体备课搬到多媒体教室，主备课既备教案，也备课件，并演示课件的使用方法，之后，大家共

7、同讨论，主备课再根据大家的修改意见完善课件、教学设计、练习。备课制度的改革，把研究资源变成了一个重要的备课元素。开学初，即由二年级语文组主备课：罗凤英与五年级数学组主备课：龙永丽进展了集体备课展示活动，在活动中强调课件与教学设计的高度统一，标准了备课程序，强化了备课的管理，提高了备课的实效，通过备课营造了更浓的教研气氛，提高了教学的实效。而一学期来，全体教师都能加强教学研究，坚持集体备课，完善使用集体教案，本学期集体教研时间根本上有检查、有总结，广阔任课教师能合理充分利用教研时间，学习新的教育理念，拓宽任课教师视野，感受智慧教研带来的益处。学校行政能经常结合教学实际，深入教研组指导集体备课。在

8、集体备课中，我们看到，一年级教师的养成教育卓有成效；二年级教师的新教材培训方向性强，教师们都懂得了如何表达低年级的学生自主探究学习，教给学生的学习方法，中、高年级教师的教学水平都迅速提高，教学质量稳步提升。在备课的根底上，各分管领导，教研组长、备课组长认真贯彻课改精神，坚持深入课堂随堂听课，并结合课改精神加以分析、指导。一起一起采取“一听二看三评四谈的方法实行推门听课。“一听即听课； “二看即看两稿，检查教师备课情况，并判断课堂授课情况是基于两稿、高于两稿，以催促教师更好地做好课前准备工作； “三评即对教师的课堂教学进展客观的、科学的评价；“四谈即针对学生反映的情况与教师交换意见，促进教师不断

9、反思在教书育人方面的缺乏，不断改良自己的教育教学行为。通过“一听二看三评四谈的推门听课，我们不仅了解了教师的课堂教学与班级建立情况，也增强了教师向课堂要质量的意识，从而促使教师有效进展教学实践，提高教学质量。在听评课中，我们发现了一大批课改良步快的教师，如：黎春林、谢玉莲、宋崇友三、教研活动气氛浓，各类活动展风采为发挥全体教师参与高效智慧课堂的主观能动性，本学期开展了各类丰富多彩的活动。根本功大赛突显能力 青年教师是学校的中坚力量，为展示青年教师的风采，开展了“青年教师根本功大赛活动。比赛不仅仅是青年教师才华的角逐，智慧的比赛，更是心与心的交流，思想的互动，为年轻教师搭建了锻炼能力与展示风采的

10、舞台。参加演讲及板书比赛的十几名青年教师，用充满激情的语言、生动鲜活的事例，展现了青年教师在工作、学习、生活等方面的新变化、新气象，充分展示了发奋向上、积极有为的精神状态。其中，赖玉清、王春梅、曾金梅以扎实的根本功获得本次大赛的一等奖。好课推荐成绩斐然 为积极推进智慧课堂，优化课堂构造，探讨素质教学课堂教学新模式，加快与促进青年教师的成长，举行了“好课推荐活动。活动包括：组内赛课，校内赛课。活动中，全体教师积极参与，出谋划策，努力探讨，团结合作，力争集全体教师的智慧，创最优的成绩。整个活动下来，全体教师都是受益者，大多数教师在教学功底上都有了较大的提高：板书设计美观了，肢体语言丰富了，教学语言

11、精练了，课堂充满活力了，其中，王小明、邱欠福、赖金华教师的课件选材新颖，课件图片与文字资料深入浅出，能很好的利用课件进展直观教学，效果突出。尤以邱欠福教师进步较大，他以精心的设计，高效的提问，智慧的引领获得了本次活动的一等奖。青蓝工程全面推进 继上个学期的青蓝工程之后，根据青年教师的教学情况，本学期又增加了段艳风张凤霞这一对师徒，继续以师徒结对的方式从师德师风、课堂教学、教学质量全面帮助新教师，新教师都迅速成长，成为了学校工作的新一批生力军。四、教学常规严要求，课改推进强质量教学管理是整个学校管理的核心，提高教学管理水平是提高教学质量的需要。教研处积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理与制度创

12、新，提高工作效率。“教师教学千分制考核制度，继续推行教育、教学等一系列制度。促进全体教师既着眼于教学，又关注教研、教改，能在课题、论文、听评课方面都有所开展。2.继续完善硬件建立，坚持让教师经常合理使用班班通设备，充分得用现代化的教学设备提高教学质量。3、加大检查力度，进展作业、教案、听课、学习笔记检查，狠抓落实，及时反应，褒优贬劣，奖勤罚懒。4、与教研室合作，开展片区教研活动，推进了课堂教学改革。克制“满堂灌，积极探索课堂教学模式改革，积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习，合作学习，研究学习。并为片区的整体教研能力的提高，培养优秀青年教师做出了奉献。五、各级活动展风采，课改之花结硕果1、

13、通过全体教师的共同努力，在历次活动中，无论是学校班级文化建立、小组文化建立还是学生的常规培训、精神面貌都给来校交流的专家、学者、教师留下了深刻的印象。特级教师何文借班上课，学生的训练有素、热情大方、阳光自信的展示再次表达了本校课改带给孩子的提升。2、多个课题被立为省级课题。3、校本研训成绩斐然：谢娟参加区优质课比赛获第一名；肖燕参加赣州市优质课比赛获得第一名并参加省里面的比赛。朱小玉参加“中小学教师信息化教学大赛获一等奖。王春梅参加赣州市信息教学综合比赛获一等奖。4、全校教师积极撰写论文，共上交“智慧课堂教学模式探究论文一百多篇。其中，肖莉萍、黎莉、邱用兰等教师的论文还分别在国家级、省级刊物发

14、表。六、本学期工作的缺乏1、在听课评课过程中发现有的教师听评课水平不高，理论学习不够深入；学习笔记流于形式，字迹潦草。2、集体备课工作不够务实，不善于资料的整理，组内的教研活动还欠实效，术科教研组学科活动开展不够。3、局部青年教师根本功不扎实、对职业的敬畏之心不强，对青年教师的根本功训练活动开展得不够。4、对教师资料收集与整理进展培训，提高工作的方案性、过程积累与小结习惯，特别是教师及时上交资料的习惯，以此提高教师的专业水平。本学期有很多的紧张、兴奋与令人难忘，展望新的学期，新的机遇等待着我们，我们要继承一学年校本教研中的成功做法，汲取成功经历，不断改良。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。使我校的教研教务工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，让教研改革之花遍地开放。第 8 页