仁者爱人学案.doc
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1、?仁者爱人?学案学习目标:1、背诵、5.26,熟读4.15、6.30、14.17。2、掌握“病、“伐、“趋、“微、“其、“经在文中的意思,并重点掌握“立、“达、“盍、“诸的意义与用法。3、理解以下语句:己欲立而立人,己欲达而达人;就近取譬;被发左衽;一匡天下。4、朗读并标注本课句式特殊的句子。5、明确“仁的丰富内涵。一、 文本疏通【要求】:解释加点的字词,辨析词类活用、特殊句式与古今异义词等文言现象。【16】子曰:“弟子入那么孝,出那么弟,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,那么以学文。翻译:【415】子曰:“参乎,吾道一以贯之( 句式 )。曾子曰:“唯。子出,门人问曰:“何谓也?( 句式 )曾子
2、曰:“夫子之道,忠恕而已矣。翻译:【512】子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。子曰:“赐也,非尔所及也。翻译:【630】子贡:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。成语:就近取譬 翻译:【526】 颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志? 子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。 颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。 子路曰:“愿闻子之志。 子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。翻译:【1017】 厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?不问马。【79】 子食于有丧者之侧 句式 ,未尝饱也。【15
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