幼儿园识字游戏大全种.doc

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1、2021幼儿园识字游戏大全(68种)教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验，相信，没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。 枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果也是大打折扣。但是，在幼儿在识字游戏中快乐认字，让幼儿觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。 1、打 玩法：教师边做打 的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知 谁打来，快快拿起听一听。做听 动作幼儿：“喂，你好，请问你是谁？师：“你好，我

2、是教师，我找字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是字宝宝。游戏依次进展。 2、照相机 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进展。 3、引小动物找家主要用于对动物名称的学习 准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。 玩法：幼儿在场地一端站好。教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。 其余的儿歌如： “爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。

3、 “黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。 “大鼻子，长又长，我的大象在哪方？ “耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。 4、给字搬家 玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，教师示范一次，给幼儿进展指证。直到生字搬完为止。 5、快乐魔方 玩法：教师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进展游戏。 6、小演员 玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，教师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳字，幼儿

4、看后，原地跳几下。 7、点老五 玩法：教师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。 8、当小教师 玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“教师好，然后这个小教师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小教师致谢。 9、找朋友 玩法：将“苹果“太阳“天空“船“比赛“美丽等词，分成单字作成字卡。或将“比赛剪开两个单字卡“比“赛小朋友一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。 10、给字宝宝照相

5、玩法：出示“字宝宝，让幼儿给“字宝宝照相，等幼儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓。 11、送字宝宝回家 玩法：教师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌或故事，念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。 欢送幼教同仁们加幼教联盟-郝教师QQ：3125600466一起学习！ 12、摘果子 玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。 13、争冠军 玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，教师将两份一样的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。教师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。教师说“两个

6、小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，假设比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分那么为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。 14、叫醒字宝宝 玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，与我们一起做游戏好不好？于是揭开一张，小朋友快乐的念一个。新内容旧字复习 15、捉迷藏 玩法：学完生字后，教师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝藏了起来。 16、少了谁 方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字

7、，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。 17、蝴蝶戏花 玩法：把将要复习的儿歌与生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当教师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进展指读。读完后再飞向一组进展指读。 18、谁来了？谁走了？ 玩法：教师手中拿23张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，教师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力与记忆力的广度 19、配对 玩法：教师将动物，水果，各种物品的图片与事物摆在桌上，请小朋友拿名称与字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来

8、可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。所有的名词可采用此法 20、动作表情 玩法：学习“走，跑，跳，笑，哭等字，词时。教师可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者教师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。动词，形容词 21、摸一摸 玩法：将字卡贴在墙上，教师与小朋友一起念“小幼儿，小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸*字宝宝就回来。或者，教师手拿字卡，请小朋友上前拿，将*字宝宝，摸一摸。 22、装表情 玩法：教些带感情色彩的动词与形容词，要有脸部表情。如教“笑字，要带动幼儿哈哈大笑，教“哭字要与幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸大，可加深幼儿

9、识记。 23、钓鱼识字 玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去“钓，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到“鱼。这方法用来复习稳固效果好。 24、表演识字 玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针这时候教育他识读，“医、“药、“病、“针等，就不会太难。 25、吃东西识字 玩法：幼儿在吃东西时，往往是最快乐的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠、“萝，切西瓜时教“西、“瓜，吃棒冰或糖果时教包糖纸上

10、的那些字。 26、讲故事识字 玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。 27、游动物园识字 玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“鬃门进去平安，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去“鬃门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园让幼儿捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的虎字如果场 地大，还可在动物园内再分隔成几个

11、“猴、“虎山、“鸡禽馆、“熊猫馆之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。 28、踩字过河识字 玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放假设干个字卡当作“桥，幼儿要从“桥上“过河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了“河还要从“桥上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。 29、教布娃娃识字 玩法：让幼儿当小教师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊“起立、坐下识字此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。 30、出门之前识字 玩法：让幼儿上儿童公

12、园前，先要认一认“儿童公园四个字。但凡幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学“外婆两字，认认外婆家居住与街道、村庄、门牌号码等。 31、红绿灯 准备：写有“红灯、“绿灯 的字卡。 玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。“警察喊：“一，二，绿灯。出示绿灯字卡，“汽车向 “警察方向开去。“警察出示红灯字卡，“汽车立即停住。换成“绿灯字卡，“汽车继续开动，先到终点者胜。 32、说一说，做一做 准备：字卡及相应图片假设干张 玩法：游戏开场时，教师或幼儿随意抽取一张字卡，请幼儿迅

13、速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，那么模仿相应声音。 33、奇妙的口袋 准备：漂亮布袋一个，硬字卡假设干。 玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。 34、怎样叫 准备：各种小动物字卡。 玩法：教师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。教师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。 又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。 35、翻字围棋 准备：棋盘一个可用硬纸板自制，正面有字的圆形小字卡假设干。 玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋

14、盘上，游戏开场，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。 36、爬梯子比赛 准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡假设干。画好两架梯子，自制两把小红旗。 玩法：将全班幼儿分成两组，教师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进展比赛，谁读的又对又快，那么本组的小红旗就向上爬一格。 37、开火车 准备：字卡假设干。 玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。教师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开场一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖

15、励。 38、开火车 准备：字卡假设干 玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，我的火车就要开。幼儿问：“哪里开？教师答：“张强小朋友那里开。被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，我的火车就要开。 幼儿问：“哪里开？ 张强小朋友说：“ 王红那里开。张强小朋友假设读错了那么由教师或其他小朋友告诉他正确读音。 39、给字宝宝点名 准备：漂亮的字卡假设干。 玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字那么教师答：“到，读错了那么不答，直到点对为止。对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。 40、少了谁 玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟

16、后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。 41、听话要仔细 玩法：教师说：“请把某字指给我。幼儿指出后，教师接着问：“你把什么字指给我了？让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字；如果做错了，就说：“错错错，它是某字。 42、看谁说的快 准备：字卡假设干张 玩法：游戏开场时,教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。游戏可反复进展，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。 43、是不是 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：“不是，是某

17、字如果猜对了，其余幼儿说：“对对对，请下来，可更换指字幼儿，反复进展。 44、小孩小孩真爱玩 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，教师发出指令，“摸摸字就下来。幼儿摸字，先摸到者为胜。 45、与字宝宝再见 玩法：教师指着黑板上的字，对小朋友说“*字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说*再见“于是指一个字说一声再见“教师擦去一个，直到每个字擦完为止。 46、圈识字游戏 玩法：在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，教师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干，看谁最先往*字圈里跳。适用于户外活动时，复习旧字用 47、

18、谁是我的好朋友 目的：复习带“木字旁的汉字 准备：用字卡做成的胸饰 玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师或幼儿手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。游戏开场，教师边走边念儿歌：找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木字旁，他就站起来说：“我是X 所佩戴的生字,带木字，我是你的好朋友。说完与教师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木字旁，那他就说：“我是X,不带木字，不是你的好朋友。说完就坐下，游戏继续进展。此游戏是用于带“常见的偏旁的字 48、捡珍珠 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备

19、：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠字卡，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 注意：游戏要分组进展，每组幼儿人数不宜过多。 规那么：必须念完儿歌，才能往下跳。 49、工兵挖D雷 目的：复习学过的字，培养识字兴趣 准备：贴有汉字的地雷图片。 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿当工兵来挖D雷。全班幼儿一起说“小小工兵真勇敢，挖D雷不怕难，看得清挖得准，一个一个都挖完。教师说出其中每一个字，幼儿将贴有该字的D雷取下。挖对后全体幼儿鼓掌

20、，请他接着挖。挖错了，全体幼儿发出“嘭的一声表示D雷B炸了，再换另外的小工兵来挖D雷。 50、丢石头 玩法：将字词卡2-4张，如“猫“狗“汽车“房子等，分别贴在不同的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，大人对孩子说：“把小石头放到猫字宝宝瓶子里。孩子假设丢对了，立刻给予喝彩；假设丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。 孩子对空瓶子发出的“叮当声是会很感兴趣的，还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中，黑棋子放入汽车瓶子中，看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩下去，玩中大人与孩子还可以换位进展，即孩子发指令大人丢石头。 51、钻山洞 玩法：准

21、备一个大的空纸箱，两侧翻开，如同一个“山洞，箱顶开一个细长口子；在准备几张字卡，如“山洞“爬“宝宝“笑等。 大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去，叫孩子爬进山洞将字卡拿出来，当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时，一面给予夸奖，一面教他认读。接下来在放进第二张字卡，或者一次放进两个字卡，游戏接着玩下去。 还可以多准备几个空纸箱，孩子从一个“山洞爬出，接着又钻进另一个“山洞一次能拿回几个字卡，这样一来能极高孩子玩的兴趣，二来便于孩子一次能认读几个字词。 52、小船运水果 玩法：准备相应字卡，如“苹果“香蕉“葡萄“桃子等；另准备一个大洗脸盆，里面装半盆水；塑料小盆一个。当“小船；两根小棍，妈妈

22、与孩子各拿一根。妈妈与孩子对着洗脸盆站着，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿着小棍对妈妈说：“妈妈你想吃什么？妈妈答复说“我想吃苹果。于是孩子将“苹果字卡放到“小船上，用小棍将船推到妈妈那边，妈妈拿到“苹果字卡是说谢谢。然后将船推到孩子那边，游戏继续进展直到运完所有的水果。也可以换位做这个游戏。这个游戏适合复习字词。 53、滚皮球 玩法：准备小皮球假设干个;用四个自合，做成门洞，门洞上分别写出“红“黄“蓝“绿等字，横放在靠墙的一边。先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球依次滚进“门洞，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。 还可以规定球要进哪个门洞，如果球滚中立刻称赞

23、孩子；如果滚到其他门洞，就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。 54、小魔棒找朋友 玩法：准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。 55、种豆豆、收豆豆 玩法：准备字词卡不要用太厚的纸写上爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友，将每个字词卡团起来。家长先领着孩子种豆豆，即将每个纸团放在某物下面，然后再领孩子挨个找回种下的豆豆，翻

24、开纸团，让孩子认读上面的字词。 56、看谁站得快又对 玩法：准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路。在地面上室外更好用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长与孩子一起说：请到起来圈中站看谁站得快又对。留意将站过的字词卡换成新的。 57、扔沙包 玩法：准备字词卡爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上面朝上，在米左右的地方划一条线或拉一条绳，让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。 58、发与收 玩法：教师出示字卡，小朋友认，认得快与准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，教师每收到字卡一张就问全体小朋友

25、，对不对？并对送字卡的小朋友说“谢谢！此法最适合刚接触生字，词的开场游戏面广，整体气氛好 59、出示法或闪字法 玩法：教师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后教师就很快的换一张。 60、照相 玩法：教师指着黑板的字，或手拿字卡，请幼儿给*字宝宝照相，幼儿做照相状“咔嚓一下。 61、抽大奖 玩法：玩法跟踩地雷一样，只不过把“踩地雷更名为“抽大奖，学生读出了作为“大奖的生字时，台下的学生就会说：“大奖就是。玩的时候可以两个小组同时上场，抽到大奖的同学可以为小组加分作为奖励。 62、小魔棒找朋友 玩法：准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等，用

26、透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。 63、钻山洞 玩法：这游戏适合集体来玩。教师与一个同学手拉手做一坐拱桥，组成一个山洞。请一个小组上台，随意拿出一个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。教师与同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高快乐兴地过山洞。如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读。“山洞就会放低来，该同学就要钻过去。该游戏也可以两个小组同时上台玩。 64、剪刀石头布 玩法：这是学生很喜欢的一个游戏，一般

27、以两个人玩为宜。玩的时候，学生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的学生当小教师，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。 65、飞行棋 玩法：把生字卡摆成“长龙，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙读几个生字，读到不会的字停飞一次。如果小组玩，可以多摆一副生字卡。 66、魔法变变变 这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。一般集体进展。如学到“本字，学生可以说，去掉一横变成“木，加上单人旁变成“体等，教师把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为比拟，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出来。 67、读字爬山 玩法：把生字摆成金字塔的形状，学生可以在小组里选代表来爬山。从底座生字读起，每读一层爬一层，读到有生字不会读的那一层，就画一面小红旗，看看哪一组爬得最高。 68、猫捉老鼠 玩法：这游戏可以两个小朋友玩，也可以小组里玩。一名学生随意摆出几个生字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再随意抽走一个，让同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把那个生字奖给能回忆起来的同学。 第 19 页